《制作電子板報》教案設(shè)計

1、制作電子板報教案設(shè)計一、教案背景1， 面向?qū)W生：七年級2， 學(xué)科：信息技術(shù)2，課時：13，課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備多媒體課件，檢查學(xué)生機(jī)房網(wǎng)絡(luò)是否暢通。學(xué)生：（1）預(yù)習(xí)本課時教學(xué)內(nèi)容。（2）準(zhǔn)備龍巖特色的圖片、及有關(guān)資料（3）搜集一些板報的格式二、教學(xué)課題制作電子板報教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能目標(biāo) （1）了解電子板報制作的一般過程。（2）熟悉電子板報的構(gòu)成要素。熟練掌握文本框工具和藝術(shù)字的使用。充分利用文本框工具來完成版面的布局。（3）制作出一期圖文并茂的的電子板報。2過程與方法目標(biāo)：（1）能綜合運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框等解決實際問題；（2）提高學(xué)生搜集、整合、分析、運(yùn)用信息的能力。3.情感態(tài)度與價值

2、觀目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：插入藝術(shù)字、圖片、文本框的方法及設(shè)置；難點(diǎn)：綜合運(yùn)用藝術(shù)字、文本框、圖片創(chuàng)作出美觀大方的作品三、教材分析 內(nèi)容分析：了解板報的一些制作方法和特色，在百度上搜索一些有關(guān)資料，并對其進(jìn)行選擇、整理、制成板報。在此之前學(xué)生對文字處理軟件的功能有了一定認(rèn)識，掌握了編輯文字、圖形、圖片、表格、文本框的基本方法。通過對板報內(nèi)容的選擇、版面的布局及一些相關(guān)操作的綜合應(yīng)用，鞏固基礎(chǔ)，提高操作水平和藝術(shù)創(chuàng)作能力。但利用所掌握的知識來設(shè)計布局合理、美觀、圖文并茂的板報，需要學(xué)生

3、彼此合作，將每個人的獨(dú)立版面匯合起來，在匯合的時候要注意各個版面設(shè)計，使其風(fēng)格一致，這就需要引導(dǎo)學(xué)生在制作過程中要取長補(bǔ)短。學(xué)情分析：七年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過Word基本操作，能對文字、圖形、圖片、表格、文本框進(jìn)行簡單操作，并且具備上網(wǎng)搜索信息的能力，但編輯出來的內(nèi)容可能不會令人滿意，尤其在設(shè)計和審美方面比較欠缺。教學(xué)采用兩條線，明線是設(shè)計制作一期電子板報， 暗線是學(xué)習(xí)和掌握 word的操作與方法， 兩條線同時進(jìn)行，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。重點(diǎn)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用Word基本知識制作電子板報 引導(dǎo)學(xué)生取長補(bǔ)短，學(xué)會與別人協(xié)作，更好的完善作品。四、教學(xué)方法 新課標(biāo)指出教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，而

4、信息技術(shù)教學(xué)大綱明確指出：知識及技能的傳授 應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主。所以我采用任務(wù)驅(qū)動法，要求學(xué)生按任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生自主參與、操作實踐，在合作過程中，體會成功的喜悅，在完成任務(wù)的過程中，我將穿插介紹制作板報的一些基礎(chǔ)知識及注意事項，并且引導(dǎo)他們學(xué)生欣賞別人長處，學(xué)會取長補(bǔ)短。五、教學(xué)課時：2個課時進(jìn)程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣五、教學(xué)過程：一、情景引入，激發(fā)興趣【教師】播放印象龍巖的視頻片段。同學(xué)們看完視頻后，覺得自己的家鄉(xiāng)美嗎？為自己的家鄉(xiāng)感到自豪嗎，我們有沒有更好的方法制作高效的宣傳家鄉(xiāng)小報呢？【學(xué)生】用電腦制作的板報電子板報【百度搜索】電子板報作品欣賞：（引導(dǎo)學(xué)生觀察

5、，以美激趣，喚起學(xué)生探究的意愿）二、發(fā)現(xiàn)問題 各抒己見【教師】再次展示幾件作品，請同學(xué)們思考：你覺得這個作品好在什么地方，什么地方還需改進(jìn)？【學(xué)生】學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己看法, 找到編排板報的一些基礎(chǔ)知識及技巧。（引導(dǎo)學(xué)生在欣賞中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，激發(fā)學(xué)生探究的意愿。）三、 自主探究，歸納要領(lǐng)【教師】我們找到制作精美板報的哪些竅門？還有什么不明白的地方？請參照課本自主歸納總結(jié)設(shè)計板報的基本方法？【學(xué)生】學(xué)生總結(jié)歸納【多媒體展示】word電子板報的制作過程：1、 確定主題2、素材的選?。焊鶕?jù)主題搜索尋找文字、圖片等素材，并篩選。3、制作板報有三個步驟：版面設(shè)計、報頭制作、文章的編排（1）版面設(shè)

6、計：首先選擇紙張大小、方向、頁邊距等，進(jìn)行頁面設(shè)計，而后規(guī)劃版面。版面是主題內(nèi)容的具體表現(xiàn)，設(shè)計時要均衡、整體協(xié)調(diào)、美觀大方。（2）插入文字、圖形、圖片等素材。注意所插入的圖形、圖片要與主題相關(guān)。（3）整體版面的修飾與調(diào)整：包括文字、圖形、圖片大小、顏色、疊放次序、圖片與文字的關(guān)系等等，要根據(jù)整體版面效果調(diào)整。(通過歸納總結(jié)，學(xué)生基本了解制作板報的過程，為下面探究做下鋪墊)四、自由創(chuàng)作，合作探究【教師】介紹網(wǎng)上搜索的方法，在網(wǎng)上搜集資料很簡單。就是打開百度搜索引擎，在內(nèi)容欄中搜索自己想要的內(nèi)容，然后按搜索就可以查找到自己想要的內(nèi)容。下面給大家15分鐘時間，以特色晉州為主題，主要搜索魏征公園、周

7、家莊采摘園、梨花節(jié)為特色， 以小組為單位搜集有關(guān)的資料?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】 在B5紙上，制作一期板報，要求：(1) 內(nèi)容至少包含有標(biāo)題、幾部分文字資料及相關(guān)圖形、圖片；（2）在頁面的頂部添加創(chuàng)作時間，在頁面底部添加班級和制作小組。（3）主題明確，布局美觀、大方；（設(shè)計意圖：任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下自主學(xué)習(xí)）【教師】在學(xué)習(xí)過程中，如遇到問題，可通過以下幾種方式解決(1)查閱教材 (2)請教同學(xué) (3)請教老師（設(shè)計意圖：為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持和幫助，掃清學(xué)習(xí)障礙。）學(xué)生根據(jù)組長分配的任務(wù)開始搜集信息，并保存在自己電腦上。教師巡視，隨時解決學(xué)生遇到的問題，遇到共性問題在集中講解。 （設(shè)計意圖：把學(xué)習(xí)主動

8、權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)任務(wù)主動探究，學(xué)生學(xué)會自學(xué)，教師講解為探究提供幫助。）五、多向互動，評析作品【多媒體展示】首先出示評價標(biāo)準(zhǔn)：精心構(gòu)思、布局合理、色彩協(xié)調(diào)、圖文并茂?！窘處煛课艺{(diào)出部分學(xué)生作品，通過網(wǎng)絡(luò)傳到每一位學(xué)生的顯示屏上，師生共同對作品給予評價、判斷、糾正，使學(xué)生及時得到啟發(fā)、幫助，獲取學(xué)習(xí)成功的喜悅（設(shè)計意圖：通過學(xué)生自評、互評，使板報的層次提高，知識得到升華；同時體會成功的喜悅。）【總結(jié)】與別人合作要從整體出發(fā)，既要發(fā)揮個性又要發(fā)揮整體統(tǒng)一性，當(dāng)個性與整體統(tǒng)一性發(fā)生矛盾時，要舍棄個性。下面是一些關(guān)于制作電子板報的一些網(wǎng)址，課下同學(xué)們進(jìn)行瀏覽，再完善自己的作品一些網(wǎng)址： 六、教學(xué)反思

9、(1) 通過任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生。學(xué)生通過自主探究和小組間協(xié)作來完成任務(wù)，既尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體協(xié)作精神，讓每個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。(2) 本課溶入了美術(shù)、語文、計算機(jī)等學(xué)科的知識，知識面廣而雜，從一定程度上也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，因此本課的各個環(huán)節(jié)之間的過渡需要更加緊湊、自然。(3) 晉州作為自己的家鄉(xiāng)，部分學(xué)生對它了解甚少，我們利用掌握的信息技術(shù)加深對晉州的了解，這樣將知識與實踐結(jié)合在一起，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”，同時激發(fā)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的情感。七、教師個人介紹省份：河北省 學(xué)校：晉州五中 姓名：馮立妙 職稱： 中教一級 電話電子郵件：jzfenglimiao通訊地址：河北省晉州市第五中學(xué) 個人介紹：馮立妙，19