音樂活動(dòng)課《奇妙的聲音屋》課堂教案_第1頁
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文檔簡介

1、音樂活動(dòng)課奇妙的聲音屋課堂教案教學(xué)目標(biāo)1 對自然界和生活中的各種聲音感到好奇和有趣,并且能夠用自己的聲音來進(jìn)行模仿;2 在玩玩唱唱中學(xué)會(huì)歌曲兩只小耳朵,在參與演唱和即興填詞及聲音的造型活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂趣,對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道耳朵是用來聽聲音的,它可以聽到自然界各種各樣的聲音。教學(xué)難點(diǎn)聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備音響、道具、頭飾。教學(xué)過程一、 感受1、導(dǎo)入師:小朋友,我想請你們猜個(gè)謎語,它是每個(gè)人身上都有的:“東面一個(gè)洞,西面一個(gè)洞,從來不照面,消息真靈通?!鄙憾?。師:對,耳朵。師:爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵,小小耳朵用來干什么?生:小小耳朵用來

2、聽聲音。師:對,耳朵可以聽聲音。如果你是一個(gè)細(xì)心的孩子,每天你都能聽到周圍好多好多各種各樣的聲音。不信呀,我們就一塊兒到奇妙的“聲音屋”去聽聽!2、聽音樂(出示)師:這是什么聲音?(門鈴聲)生:門鈴聲。師:對!我們到“聲音屋”作客,進(jìn)門要先按“門鈴!”小朋友們真懂禮貌??墒切≈魅瞬辉?,怎么辦呢?想個(gè)辦法。(電話鈴聲)這是干什么?生:打電話!師:你會(huì)打電話嗎?我們一塊兒給小主人打個(gè)電話吧。(唱打電話)師:“聲音屋”的小主人接到電話便急急忙忙趕回家。可是它離這里很遠(yuǎn),怎么回來呢?(魔托車聲)小主人騎著摩托車回來了。瞧!(老師手持小木偶)它呀,就是“聲音屋”的小主人,它在跟小朋友們打招呼呢!小主人:

3、小朋友們你們好!歡迎你們到“聲音屋”作客。讓我?guī)銈內(nèi)⒂^吧!這里面有好多好多聲音,你能聽出來嗎?(聽各種聲音:鐘聲、雷聲、打碎玻璃聲、汽車?yán)嚷暋⒌嗡?、鞭炮聲等)二?體驗(yàn)1 請小朋友上臺(tái)模仿各種聲音師:小朋友們耳朵真靈,聽出了這么多的聲音。其實(shí)呀,這些聲音都是你們生活當(dāng)中能夠聽到的。除了這些聲音你還聽過那些聲音?你能模仿出來嗎?2 律動(dòng)(音樂兩只小耳朵)師:小朋友學(xué)得真像。下面請大家跟老師一塊兒來輕松一下,請你跟我一起做。三、 表現(xiàn)1 導(dǎo)入師:從“聲音屋”出來,小主人將帶你們到一個(gè)更好玩的地方去。(出示)上哪兒去呢?你們猜猜?對,到“小動(dòng)物快活林”。那兒的小動(dòng)物們聽說小朋友來了,都紛紛跑

4、出來迎接。到得最早的幾個(gè)小動(dòng)物想和小朋友玩捉迷藏的游戲,你們聽聽它們的叫聲,看看它們是水?(貓、鴨小青蛙)接著小熊、小兔也來了,它們一邊走一邊(鑼鼓聲)在敲鑼打鼓地歡迎你們呢!這時(shí)遠(yuǎn)處又跑來了兩只小動(dòng)物,老遠(yuǎn)就在跟你們招呼,聽一聽,它們是睡呢?(狗、公雞)出來迎接小朋友們的還有小鹿、小牛、小猴,好多好多小動(dòng)物。“小動(dòng)物快活林”一下子熱鬧起來,小鳥高興地唱起了歌(放音樂)。小鳥是怎么唱的?我們一塊兒來學(xué)一學(xué)。生:渣渣渣。師:小鳥這么一唱,其他的小動(dòng)物們也跟著唱起歌來。我們一塊兒來學(xué)學(xué)好嗎?你想學(xué)誰?它是怎么唱歌的?2 模仿小動(dòng)物唱歌(請各派一個(gè)小朋友進(jìn)行小動(dòng)物唱歌接龍游戲)師:歌聲還沒停,小兔、

5、小鹿和小猴就爭著為我們表演節(jié)目。表演什么呢?小朋友們先捂上眼睛,讓它們準(zhǔn)備一下。3 聽辯同時(shí)收回的聲音(請三個(gè)小朋友上臺(tái)戴上頭飾扮演小猴、小鹿和小兔搖鈴鐺、吹口哨和敲小鼓)師:表演開始了,你們能聽出它們在干什么嗎?我們一塊兒來模仿這些聲音并唱出來好嗎?(即興填詞)4 演唱歌曲兩只小耳朵師:小動(dòng)物們表演了這么多精彩的節(jié)目,你們是不是也想表演一個(gè)節(jié)目呢?好,我們一起來唱歌吧!你想學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物唱歌就一邊唱一邊模仿它的動(dòng)作。四、 創(chuàng)作師:小朋友唱得真不錯(cuò),小動(dòng)物們在為我們鼓掌呢!不過,時(shí)間不早了,我們該回家了。問問小主人,我們坐什么回家?小主人:你們聽!這是什么聲音?(火車鳴笛、開動(dòng)的聲音)生答:火車!師:你回開火車嗎?誰來學(xué)學(xué)火車怎么開的?(讓學(xué)生用聲音和動(dòng)作來進(jìn)行聲音的造型)師:好了,我們一起來開動(dòng)自己的小火車回家。小朋友們趕快到火車站來集合。小主人來當(dāng)我們的火車頭。準(zhǔn)備好了沒有?預(yù)備,出發(fā)!五、 課堂小結(jié)師:到家了!小朋友們,今天我們到了奇妙的“聲音屋”,聽到了很多的聲音,還到了“小動(dòng)物快活林

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