《小小氣象員》中班科學活動設計

1、小小氣象員中班科學活動設計一、設計理念大自然是孩子們探索科學知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風下雨等天氣變化和各種動物及它們的生活習性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動物，而一些動物的生活習性與天氣變化有著密切的聯(lián)系，它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起預報天氣的作用。為此，我抓住這一特點，充分利用時機，設計了“小小氣象員”這一活動，引導幼兒學習一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷，預報天氣的本領，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛

2、科學的情感。二、活動目標1、知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系；2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣；3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學的情感。重點：激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。難點：能運用新學的知識判斷天氣變化。三、活動準備1、多媒體課件一套；2、小螞蟻搬運的各種食物玩具許多（幼兒人手一個）；3、創(chuàng)設一個小螞蟻的家；4、小樹葉許多，雨傘一把；5、一套晴雨牌。四、活動流程引出課題看一看游戲聽一聽游戲“小小氣象員”（一）引出課題1、老師：孩子們，你們知道氣象員嗎？氣象員是干什么的？（幼兒回答）是這樣的嗎？我們也來當

3、小小氣象員觀察一下今天的天氣怎么樣？幼兒觀察，教師提問。2、老師小結：外面真熱呀！小小氣象員，你們累了嗎？我們到室內(nèi)去游戲，好嗎？（帶幼兒進入活動室，讓幼兒自由圍坐在教師身邊）。3、剛才我們當氣象員觀察到今天是晴天，那明后天的天氣怎么樣呢？我們怎么才能知道呢？幼兒回答，老師小結。4、播放天氣預報，教師提問：你們看，這位阿姨在干什么？她是怎么知道天氣的呢？幼兒討論，老師提問小結（老師點擊圖片）。5、老師：“氣象員能根據(jù)氣象儀器測每天的天氣情況。可是農(nóng)民伯伯不用氣象儀器，有時也知道明后天的天氣是晴還是陰。他們是怎么知道的？是誰告訴他們的呢？（幼兒充分討論）6、老師：他們只需看一些小動物的特殊動表現(xiàn)

4、也能知道明后天的天氣是晴還是陰。是哪些小動物會預報天氣呢？讓我們一起來看看。”（二）、看一看播放（蜻蜓、燕子低飛）。老師：“它們是誰？在干什么？為什么要飛得這么低？”幼兒充分討論，老師作答。老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎么說的？蜻蜓說：“我們是小蜻蜓，你知道我們?yōu)槭裁磿w得這么低嗎？因為快要下雨了，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃?！毙⊙嘧樱骸笆茄剑煜掠炅?，小蟲翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃?！崩蠋熜〗Y：“蜻蜓、燕子低飛，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小氣象員?！保踉?、有輕微雷聲）游戲：“捉蟲”。哎，快

5、下雨了，小蟲飛得那么低，燕子寶寶們，我們一起去捉蟲吧！（引導幼兒模仿燕子低飛捉蟲）。播放（小魚上?。?。老師提問：它們是誰？小魚從哪里游來的？幼兒討論，老師作答。小魚：我們是小魚，你知道我們?yōu)槭裁磿〉剿嫔蟻韱?？因為快要下雨了，天氣又悶又熱，水里也很悶，快憋死了，所以我們趕快往上游，浮出水面來透透氣。教師小結：小魚上浮，要下雨了。小魚也是小小氣象員。小魚是怎樣往上游的，我們一起來學一學吧 。（三）游戲：“小螞蟻搬家?！?老師：“蜻蜓，小燕子，小魚是最棒的小小氣象員，那還有哪些動物也是小小氣象員，會預報天氣呢？”播放（螞蟻搬家）。老師：“它們是誰？在干什么？為什么要這樣做？”幼兒回答，老師小結。

6、老師：我們一起來“聽聽小螞蟻自己的回答，好嗎？”點擊螞蟻。螞蟻：“我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹上，因為快要下雨了，空氣中水分很多，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。老師：“螞蟻怎么說的？它們?yōu)槭裁匆峒遥俊崩蠋熜〗Y：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農(nóng)民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。老師：哎呀，快要下雨了，還有許多小螞蟻在搬食物，我們一起來幫它們把食物搬回家吧。（讓幼兒自由選擇，想辦法把地上小房子里各種食物搬到高處）。播放（小螞蟻搬家）的圖片及音樂，幼兒隨音樂玩

7、游戲“小螞蟻搬家”。突然，電閃雷鳴下雨啦，老師說：“孩子們，來來來，我這兒有雨傘，到我這兒避雨吧?！苯處熜〗Y：哎，雨停了，還好小螞蟻先告訴我要下雨啦，讓我?guī)嫌陚悖蝗痪鸵艽笥昀?！你們真棒，幫助了小螞蟻，不過我還要考一考你們。剛才看了聽了那么多小動物的天氣預報，你們知道下雨之前天氣會有哪些變化呢？（幼兒回答：空氣中水分很多，非常潮濕，又悶又熱）小動物們感受到這些變化后，就會用不同動作表現(xiàn)，把要下雨的消息告訴農(nóng)民伯伯。（四）聽一聽“農(nóng)民伯伯不僅能通過看小動物的動作表現(xiàn)來判斷天氣變化，他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷天氣變化呢。我們一起來聽一聽”。播放（知了/蜜蜂）。老師：“這是誰在叫？你們知道知了、蜜蜂為什么叫得這么嗎？讓幼兒觀察天氣，并討論回答。（老師點擊圖片）知了：“熱死了，熱死了！”蜜蜂：“天晴了，采蜜忙！”教師小結圖片內(nèi)容：蜜蜂嗡嗡忙采蜜，知了叫天晴了。（五）、游戲“小小氣象員”1、今天，我們認識了這么多的小動物氣象員，也知道了它們是怎樣向農(nóng)民伯伯預報天氣的，現(xiàn)在，我們也來當小小氣象員來預報天氣，好嗎？2介紹游戲方法：我們來看小動物的表現(xiàn)，認為是天快下雨的小朋友到“陰雨”標志這邊來，認為是天晴的小朋友到“天晴”標志這邊來。3、播放（判斷）課件，讓幼兒觀察，教師小結：快用你們的行動把天氣消息告訴農(nóng)民伯伯，好嗎？4、全體幼兒進行天氣預報。5、突然雷聲響，下