七年級期中考試后家長會

1、1/28/2022編輯ppt1溝 通溝 通 交 流交 流 協(xié) 作協(xié) 作7 7年級（年級（2 2）班家長會）班家長會1/28/2022編輯ppt2 首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：1/28/2022編輯ppt3會議主要內(nèi)容 一、 會議的目的 二、 本班情況介紹 三、 本班級管理情況 四、 期中考試情況 五、 存在的問題 六、 給家長的建議 七、 教育探討 八、 與科任老師交流1/28/2022編輯ppt4 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)

2、生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :1/28/2022編輯ppt5 班級情況介紹班級情況介紹1/28/2022編輯ppt61/28/2022編輯ppt7自覺自覺 自主自主 自尊自尊 自信自信全面發(fā)展全面發(fā)展 個性展露個性展露1/28/2022編輯ppt8具 體 措 施具 體 措 施（ 一）制度化管理一）制度化管理班級同學(xué)的所有行班級同學(xué)的所有行 為都有章可循，培養(yǎng)學(xué)生的制度化意識；為都有章可循，培養(yǎng)學(xué)生的制度化意識；（ 二）學(xué)生自我管理二）學(xué)生自我管理全班同學(xué)都參與全班同學(xué)都參與 班級管理，具

3、體事務(wù)由班干部負(fù)責(zé)，班級管理，具體事務(wù)由班干部負(fù)責(zé)， 鍛煉學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識；鍛煉學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識；（ 三）評價(jià)制度三）評價(jià)制度對學(xué)生在校期間的一對學(xué)生在校期間的一 切行為進(jìn)行量化管理，獎罰有據(jù)，培切行為進(jìn)行量化管理，獎罰有據(jù)，培 養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識；養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識；1/28/2022編輯ppt9（ 四）重視養(yǎng)成教育四）重視養(yǎng)成教育主要是好的學(xué)習(xí)、主要是好的學(xué)習(xí)、 生活和交往習(xí)慣的形成，有好的習(xí)慣生活和交往習(xí)慣的形成，有好的習(xí)慣 才能讓學(xué)生自己走得更好；才能讓學(xué)生自己走得更好；（ 五）重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)五）重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)好好 的班干部隊(duì)伍，是對

4、班主任工作的促的班干部隊(duì)伍，是對班主任工作的促 進(jìn)，也是建設(shè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)；進(jìn)，也是建設(shè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)；（ 六）重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)六）重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)能使學(xué)生學(xué)能使學(xué)生學(xué) 得不再盲目，學(xué)得更為輕松扎實(shí)；得不再盲目，學(xué)得更為輕松扎實(shí)；具 體 措 施具 體 措 施1/28/2022編輯ppt10（ 七）重視培優(yōu)扶差促中間七）重視培優(yōu)扶差促中間針對各層次的針對各層次的 學(xué)生實(shí)際，做好相對應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工學(xué)生實(shí)際，做好相對應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工 作，爭取讓每一個學(xué)生都能有所得；作，爭取讓每一個學(xué)生都能有所得；（ 八）讓學(xué)生全面發(fā)展八）讓學(xué)生全面發(fā)展對將來適應(yīng)社會需對將來適應(yīng)社會需 要的教育抓落實(shí)，

5、爭取讓每一個學(xué)生都要的教育抓落實(shí)，爭取讓每一個學(xué)生都 能有社會適應(yīng)能力；能有社會適應(yīng)能力；（ 九）突出學(xué)生個性九）突出學(xué)生個性讓學(xué)生在不違背制度讓學(xué)生在不違背制度 和不影響他人的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興和不影響他人的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興 趣愛好有選擇地發(fā)展。趣愛好有選擇地發(fā)展。具 體 措 施具 體 措 施1/28/2022編輯ppt11早讀早讀 7:30-7:507:30-7:50(值日生7:107:10,其他7:207:20 到班,升旗7:107:10到校)中午放學(xué)：中午放學(xué)：12:0512:05下午上課：下午上課：3:003:00下午放學(xué)：下午放學(xué)：5:255:25晚自習(xí)：晚自習(xí)：7:30-9

6、:307:30-9:30星期六早上：星期六早上：7:30-12:007:30-12:00作息時間：作息時間：班委成員班委成員科代表科代表組長組長值日班干值日班干1/28/2022編輯ppt15光榮榜期中考試全班期中考試全班三科三科前十名同學(xué)：前十名同學(xué)：第第1名名 林美君林美君（274分）分） 年級年級27名名第第2名名 曹翹羽曹翹羽（265.5分）分） 年級年級61名名 第第3名名 黎如欣黎如欣（264分）分） 年級年級70名名 第第4名名 陳一榮陳一榮（261.5分）分） 年級年級83名名 第第5名名 梁莘梓梁莘梓（259分）分） 年級年級103名名 1/28/2022編輯ppt16第第6

7、名名 謝應(yīng)煌謝應(yīng)煌（258分）分） 年級年級109名名 第第7名名 馮一鳴馮一鳴（254分）分） 年級年級143名名 第第8名名 曾皓琳曾皓琳（250.5分）分） 年級年級163名名 第第9名名 郭俊郭?。?49分）分） 年級年級172名名第第10名名 關(guān)天敏關(guān)天敏（248分）分） 年級年級180名名 光榮榜1/28/2022編輯ppt17三科進(jìn)步比較大的同學(xué)：三科進(jìn)步比較大的同學(xué)：林雅詩林雅詩 ( +17 名名) 馮一鳴馮一鳴 ( +15 ) 陳曉靜陳曉靜 ( +12 ) 陳文玲陳文玲 ( +12) 黃升極黃升極 ( +11 ) 練國榮練國榮 ( +11 )謝紹迎謝紹迎 ( +11) 關(guān)天敏

8、關(guān)天敏 ( +9 ) 雷東燁雷東燁 ( +8 ) 王嘉穎王嘉穎 ( +8 ) 謝應(yīng)煌謝應(yīng)煌 ( +7 ) 黎如欣黎如欣 ( +7 )陳一榮陳一榮 ( +6 ) 李家梁李家梁 ( +6 ) 傅光柱傅光柱 ( +5 ) 龐秋賢龐秋賢( +5 ) 張宇媚張宇媚( +5 )1/28/2022編輯ppt18光榮榜第第1名名 林美君林美君（597分）分） 年級年級90名名第第2名名 林雅詩林雅詩（592.5分）分） 年級年級95名名 第第3名名 關(guān)天敏關(guān)天敏（584.5分）分） 年級年級119名名 第第5名名 黎如欣黎如欣（567.5分）分） 年級年級158名名 第第4名名 梁莘梓梁莘梓（583.5分）分

9、） 年級年級121名名 期中考試全班期中考試全班七科七科前十名同學(xué)：前十名同學(xué)：1/28/2022編輯ppt19第第8名名 曾皓琳曾皓琳（540分）分） 年級年級211名名 第第9名名 郭俊郭?。?37.5分）分） 年級年級216名名第第10名名 馮一鳴馮一鳴（533分）分） 年級年級225名名 光榮榜第第7名名 曹翹羽曹翹羽（550分）分） 年級年級191名名 第第6名名 馮圣彬馮圣彬（551.5分）分） 年級年級182名名 1/28/2022編輯ppt20 數(shù)數(shù) 學(xué)：梁莘梓學(xué)：梁莘梓 林美君（林美君（98分）分） 英英 語：黎如欣語：黎如欣 曹翹羽（曹翹羽（94分）分） 語語 文：譚雪軍（

10、文：譚雪軍（87分）分） 政政 治：關(guān)天敏（治：關(guān)天敏（80分）分） 歷歷 史：林雅詩（史：林雅詩（91分）分） 地地 理：林雅詩（理：林雅詩（91分）分） 生生 物：林雅詩（物：林雅詩（94分）分）1/28/2022編輯ppt21光榮榜初一級段考七科總分前初一級段考七科總分前300名同學(xué)：名同學(xué)：1. 林美君林美君（597分）分） 年級年級90名名2. 林雅詩林雅詩（592.5分）分） 年級年級95名名 3. 關(guān)天敏關(guān)天敏（584.5分）分） 年級年級119名名 5. 黎如欣黎如欣（567.5分）分） 年級年級158名名 4. 梁莘梓梁莘梓（583.5分）分） 年級年級121名名 6. 馮圣

11、彬馮圣彬（551.5分）分） 年級年級182名名 1/28/2022編輯ppt228. 曾皓琳曾皓琳（540分）分） 年級年級211名名 9. 郭俊郭俊（537.5分）分） 年級年級216名名10. 馮一鳴馮一鳴（533分）分） 年級年級225名名 光榮榜11. 謝應(yīng)煌謝應(yīng)煌（530分）分） 年級年級232名名 12. 陳一榮陳一榮（528分）分） 年級年級236名名 7. 曹翹羽曹翹羽（550分）分） 年級年級191名名 1/28/2022編輯ppt2313. 莫健彤莫健彤（511分）分） 年級年級270名名 14. 譚雪軍譚雪軍 （500分）分） 年級年級298名名 光榮榜1/28/202

12、2編輯ppt24初一（ 2）班考試情況一覽表1/28/2022編輯ppt25英語進(jìn)步比較大的同學(xué)：英語進(jìn)步比較大的同學(xué)：林雅詩林雅詩( +25 分分) 曾梓熙曾梓熙( +5分分) 陳文玲陳文玲( +17分分 ) 黃升極黃升極( +5分分) 莫健彤莫健彤( +11分分) 謝紹迎謝紹迎( +5分分 )馮一鳴馮一鳴( +9分分) 何楚瑤何楚瑤( +10分分) 謝應(yīng)煌謝應(yīng)煌 ( +6分分)黎如欣黎如欣( +4分分) 陳曉靜陳曉靜( +9分分) 李家梁李家梁( +12分分)林民卓林民卓( +4分分) 梁志遠(yuǎn)梁志遠(yuǎn)( +18分分) 張宇媚張宇媚( +5分分)1/28/2022編輯ppt26光榮榜期考期考英

13、語英語全班前十名同學(xué)：全班前十名同學(xué)：第第2名名 林美君林美君 93第第1名名 曹翹羽曹翹羽 94 黎如欣黎如欣 94 第第3名名 譚雪軍譚雪軍 92第第4名名 曾皓琳曾皓琳 91第第5名名 謝應(yīng)煌謝應(yīng)煌 901/28/2022編輯ppt27第第6名名 馮一鳴馮一鳴 89 陳一榮陳一榮 89 第第7名名 莫健彤莫健彤 86第第8名名 何楚瑤何楚瑤 84光榮榜第第9名名 黃升極黃升極 83第第10名名 陳俊光陳俊光 821/28/2022編輯ppt281 1、部分同學(xué)自我管理能力較差。有幾個同學(xué)、部分同學(xué)自我管理能力較差。有幾個同學(xué) 上課過于活躍上課過于活躍, ,紀(jì)律觀念淡薄。紀(jì)律觀念淡薄。6

14、6、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好. .4 4、部分學(xué)生還沒進(jìn)入中學(xué)生的角色，不懂得部分學(xué)生還沒進(jìn)入中學(xué)生的角色，不懂得 怎樣學(xué)習(xí)和生活怎樣學(xué)習(xí)和生活 。2 2、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束 力差；容易情緒化。力差；容易情緒化。3 3 、一些同學(xué)沒有明確的目標(biāo)、一些同學(xué)沒有明確的目標(biāo). .5 5、個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行 為為, ,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個主要原因這是造成學(xué)習(xí)困難的一個主要原因. .1/28/2022編輯ppt291010、部分同學(xué)亂花錢現(xiàn)象較嚴(yán)重、部分同學(xué)亂花錢現(xiàn)象較嚴(yán)重. .

15、7 7、個別同學(xué)作業(yè)馬虎，甚至抄襲、個別同學(xué)作業(yè)馬虎，甚至抄襲9 9、個別同學(xué)帶手機(jī)回學(xué)校，不分場合用。、個別同學(xué)帶手機(jī)回學(xué)校，不分場合用。1111、有個別學(xué)生與其他年級，班別的同學(xué)、有個別學(xué)生與其他年級，班別的同學(xué) 交往密切，有早戀的傾向。交往密切，有早戀的傾向。8 8 、有部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象、有部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象. .6 6、上課沒能集中精神，容易走神。、上課沒能集中精神，容易走神。1/28/2022編輯ppt301、控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間（尤其是上網(wǎng)，看電視的時間,還有個別同學(xué)晚上比較遲才休息）2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢4、幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。5、加強(qiáng)與班

16、主任和任課老師的聯(lián)系。建議:3、多關(guān)心自己孩子的平時成績和各方面表現(xiàn)。1/28/2022編輯ppt316.6.熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，這有利于加合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，這有利于加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地育效果的一種良好形式，以更好地加強(qiáng)對孩子的教育，避免家庭教育加強(qiáng)對孩子的教育，避免家庭教育與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性。1/28/2022編輯ppt32平時家長應(yīng)注意的問題平時家長應(yīng)注意的問題1 1、中午不回家。、中午不

17、回家。2 2、回家很遲。、回家很遲。3 3、帶同學(xué)回家住宿。、帶同學(xué)回家住宿。4 4、打電話時間長，次數(shù)多。、打電話時間長，次數(shù)多。5 5、受傷回家，或者情緒變化比較大。、受傷回家，或者情緒變化比較大。6 6、超消費(fèi)要問。、超消費(fèi)要問。7 7、同學(xué)交往超出友誼。、同學(xué)交往超出友誼。8 8、成績突然下降。、成績突然下降。9 9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。1010、老是玩電腦、老是玩電腦, ,經(jīng)常看電視。經(jīng)常看電視。1/28/2022編輯ppt331/28/2022編輯ppt34一、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)

18、上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。在贊揚(yáng)和表揚(yáng)氛圍中成長的孩子會更優(yōu)秀。幫助、鼓勵、監(jiān)督，而不是諷刺、挖苦、逼迫孩子。二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。正確看待孩子的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要對孩子喪失信心，“尺有所長，寸有所短”成績不是衡量一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要孩子懂得做人的道理、學(xué)到有用的知識，那他就是成功的。1/28/2022編輯ppt35四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，

19、洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。六、孩子面前做表率。七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。1/28/2022編輯ppt36如果孩子生活在批評之中如果孩子生活在批評之中, ,他就學(xué)會譴責(zé)他就學(xué)會譴責(zé); ;如果孩子生活在鼓勵之中如果孩子生活在鼓勵之中, ,他就學(xué)會自信他就學(xué)會自信; ;如果孩子生活在諷刺之中如果孩子生活在諷刺之中, ,他就學(xué)會自卑他就學(xué)會自卑; ;如果孩子生活在表揚(yáng)之中如果孩子生活在表揚(yáng)之中, ,他就學(xué)會感激他就學(xué)會感激; ;如果孩子生活在恐懼之中如果孩子生活在恐懼

20、之中, ,他就學(xué)會憂慮他就學(xué)會憂慮; ;如果孩子生活在認(rèn)可之中如果孩子生活在認(rèn)可之中, ,他就學(xué)會自愛。他就學(xué)會自愛。1、您如何培養(yǎng)孩子的自信心、您如何培養(yǎng)孩子的自信心?2、孩子面對挫折時、孩子面對挫折時,您如何引導(dǎo)您如何引導(dǎo)?3、孩子的自制力差、孩子的自制力差,您會怎么做您會怎么做?4、您有沒有經(jīng)常和孩子溝通、您有沒有經(jīng)常和孩子溝通?5、孩子不會合理安排時間、孩子不會合理安排時間,您怎么辦您怎么辦?6、您如何看待孩子的分?jǐn)?shù)、您如何看待孩子的分?jǐn)?shù)?7、給孩子零用錢弊多還是利多、給孩子零用錢弊多還是利多?8、您重視孩子自理能力的培養(yǎng)嗎、您重視孩子自理能力的培養(yǎng)嗎?級級 組組 辦辦 公公 室室 電

21、電 話：話： 32792123279212語語 文文: : 葉誠葉誠 政政 治治: : 吳彩虹吳彩虹 33680103368010歷歷 史史地地 理理: : 伍湘如伍湘如 59927895992789生生 物物: : 阮金蓮阮金蓮 3510406 35104061/28/2022編輯ppt39摘錄摘錄1/28/2022編輯ppt401 1. .教育孩子的前提是了解孩子教育孩子的前提是了解孩子 作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的

22、事情時，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而事情時，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經(jīng)過這樣的思考，父母則容易了解么？經(jīng)過這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。道。 1/28/2022編輯ppt412.2.讓孩子依賴自己讓孩子依賴自己 孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學(xué)習(xí)也是他們自己的事，靠自

23、己認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)也是他們自己的事，靠自己認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，獨(dú)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計(jì)算，都是在幫大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計(jì)算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然，倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請家庭教師都可以，但必須以孩子下甚至請家庭教師都可以，但必須以孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提，切忌包辦代替。獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提，切忌包辦代替。1/28/2022編輯ppt42 3.3.給孩子一個勞動崗位給孩

24、子一個勞動崗位 從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動與健康人格密從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第一，獨(dú)生子女勞切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第一，獨(dú)生子女勞動時間越長，其獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，獨(dú)生子女從動時間越長，其獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，獨(dú)生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。因此，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好因此，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點(diǎn)。習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動中，為孩子選擇一個適合他的譬如，在家務(wù)勞動中，為孩子選擇一個

25、適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵孩子，并給其具體和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。多彩。1/28/2022編輯ppt434.4.加強(qiáng)家庭同學(xué)校教育的聯(lián)系與合加強(qiáng)家庭同學(xué)校教育的聯(lián)系與合 ，為此，家長應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：為此，家長應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：1 1）聯(lián)系教師聯(lián)系教師。為了更全面地了解自己。為了更全面地了解自己的孩子，家長應(yīng)主動積極地聯(lián)系教師，的孩子，家長應(yīng)主動積極地聯(lián)系教師，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，了解學(xué)校了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，了解學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，同時還要知道學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，同時還要知道學(xué)校對孩子提出的各項(xiàng)基本要求以及家校對孩子提出的各項(xiàng)基本要求以及家長應(yīng)該給孩子提供的各種條件，以滿長應(yīng)該給孩子提供的各種條件，以滿足孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的需求。足孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的需求。1/28/2022編輯ppt442 2）參加家長會參