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蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)第蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)第1111冊第冊第1 1課課表現(xiàn)手法植物發(fā)芽教學(xué)目標(biāo)植物欣賞創(chuàng)作步驟作業(yè)要求課后拓展教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)v知識與技能：立足生活，熟悉了解植物及植物的種植生長過程，通過線描寫生、默寫等繪畫手段，學(xué)會用線描的形式來描繪植物在生長過程中最美的一段或生長的全過程，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。v過程與方法：通過觀察植物或回憶自己種植植物的體驗，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法（夸張、對比、省略、添加），嘗試用不同的畫筆紙材，以單幅或連環(huán)畫的形式表現(xiàn)植物的形態(tài)特征。v情感態(tài)度與價值觀：用藝術(shù)再現(xiàn)自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感及保護(hù)環(huán)境的意識。 看看植物發(fā)芽的過程看看植物發(fā)芽的過程表現(xiàn)手法畫太陽表現(xiàn)手法愛干凈的蘋果表現(xiàn)手法 花花 卉卉植物欣賞 花花 卉卉 花花 卉卉 花花 卉卉 花花 卉卉 花花 卉卉 蔬蔬 果果 蔬蔬 果果 蔬蔬 果果 蔬蔬 果果 蔬蔬 果果 蔬蔬 果果 盆盆 景景 盆盆 景景 盆盆 景景繪畫步驟 一繪畫步驟 二繪畫步驟 三繪畫步驟 四作業(yè)要求作業(yè)要求 用線描的形式描繪一幅題目為用線描的形式描繪一幅題目為我種的植物我種的植物的作品。的作品。 1. 把握植物的形態(tài)特征把握植物的形態(tài)特征 2. 構(gòu)圖大方，線條流暢。構(gòu)圖大方，線條流暢。 學(xué)生作
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