常規(guī)檢查情況簡報

1、常規(guī)檢查情況簡報為貫徹落實縣教育局開學的有關(guān)文件精神，根據(jù)我校常規(guī)管理相關(guān)規(guī)定，教 導處對全校科任教師 2 月份的常規(guī)工作進行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：一、基本情況本次教務(wù)處組織對全?？迫谓處煹慕虒W工作計劃與備課環(huán)節(jié)進行了檢查。教學工作計劃：開學一周內(nèi)，全體老師制動了非常詳實可行的教學工作計劃, 為一學期的教學作了很好的安排，奠定了本期教學工作的順利進行。備課：備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳課堂效果的先決條件，是教師教學行為和學生學習行為的點子庫，也是提高教師自身素質(zhì)的有效途徑。 為實現(xiàn)教師有效備課，提高備課、上課質(zhì)量，結(jié)合新課程改革，教務(wù)處制定教師 備課要求。（一） 備課指導思

2、想：面向全體學生，注重每一個學生充分發(fā)展、因材施 教，注重差異，體現(xiàn)教師的科學精神和智慧。（二） 備課中把握如下環(huán)節(jié)：1 熟悉課標對各年級段的具體要求。2、熟悉教材內(nèi)容 （教學目標、 任務(wù)和要求； 教材的體系和內(nèi)容的主次， 突 出重點，抓住關(guān)鍵）。3、了解分析學生：學生心理、生理特點，認知水平，最大限度地體現(xiàn)因材 施教的差異原則，最大限度地發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。4、選擇合適的教法和學法： 調(diào)動學生的非智力因素和站在學生的角度多思 考如何與學生溝通交流，充分考慮學生主動性學習，師生成為學習的共同體。5、教學設(shè)計：以學生的眼界設(shè)計教學思路，預測學生可能的思維活動和問 題，并設(shè)計相應(yīng)的對策。突出教學重

3、點，分散教學難點，學生有哪些活動，教師 如何協(xié)助或指導這些活動，如課件、實驗、實踐、練習，如何利用教材內(nèi)容拓展、 延伸。6、課堂練習設(shè)計：有的放矢。圍繞目標、重難點，可能有哪些問題。7、作業(yè)準備：精心挑選，難度適宜。遵循由簡到難、循序漸進、知識與技 能訓練結(jié)合，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè)。（三）具體要求：1、每學期教學計劃在熟悉課標、通讀教材、分析學生基本情況的前提下根 據(jù)學科特點和教師個人特點、學校課程安排及現(xiàn)有條件制定。包括：（1）教材分析（版本、體系結(jié)構(gòu)）。（2）學情分析（3）教學內(nèi)容（全期要完成的教學任務(wù)）及學時分配。（4）教學總目標及要求（知識與能力；過程與方法；情感態(tài)度、價值觀）

4、（5）教材的重難點。2、學期教學進度計劃（備課組統(tǒng)一制定，開學一周內(nèi)完成）。3 、每單元或每課教案要求：（1）課題（2）課型（綜合課、實踐課、互動課、開放課、創(chuàng)新課、探究課）（3）教學目標及任務(wù)（4）教學中的重難點（5）教學方法、教學手段、學法、教具準備（6）教學過程設(shè)計（主要圍繞突出重點、分散難點的學生活動內(nèi)容， 及可能出現(xiàn)的問題，教師如何指導、協(xié)助學生活動，體現(xiàn)學法指導）（7）設(shè)計板書和作業(yè)（板書可用紅筆在過程設(shè)計內(nèi)勾劃；作業(yè)，根據(jù) 學生情況實行分層次布置。）（8）寫好教后信息反饋通過對全體教師的教案檢查，老師們很好的按照備課要求，完成了很多非常 優(yōu)秀的教案。二、主要優(yōu)點1、強化教學管理，

5、本學期開學就結(jié)合本校實際制定了教學工作常規(guī)要求，對教師備課、教案書寫、上課、作業(yè)批改、檢測等都做了具體的要求。2、加強領(lǐng)導，把工作落到實處。本學期學校教學領(lǐng)導對學校教學教研工作 給予了充分的重視，強化了教研組、學科組的任務(wù)。3、抓實過程管理， 本學期初就制定了行事歷， 教研活動周周有主題， 次次 有記錄，教研效果良好。4、每月進行一次教案、作業(yè)檢查，對優(yōu)秀教案、作業(yè)提出表揚，號召大家 學習。5、 開學初假期了推門課的跟蹤，重視了對常態(tài)課的研討，“聚焦課堂、 有效 教學”的展示活動，更使課堂教學得到了明顯提高。英語教師王志超、金鑫、體 育教師趙海鑫的說一做一評，以課代訓帶動我校整體教學工作的提升

6、。6、在教學活動中，老師們大膽嘗試多媒體教學，做到省時高效，激發(fā)學生學習的興趣，向課堂要質(zhì)量，培養(yǎng)了學生的能力三、存在的問題1 部分老教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中未體現(xiàn)二次備課、反思簡 單；2、作業(yè)中的糾錯不是十分及時。學生作業(yè)書寫格式、字體、作業(yè)本的保護 不好要寫好。3、還要進一步加強學習， 不斷探索和吸收科學的管理理念和方法， 提高管 理水平。4、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。5、結(jié)合學校實際，加強課題研究，求真務(wù)實，落實檢查和考核。6、賽課工作要考慮的細致，對教師的教育教學工作評價要設(shè)計的具體操作 性要強。7、在教研活動中要涉及課題立項、案例

7、分析、反思評比等內(nèi)容，使得教研 活動內(nèi)容要豐富些。四、改進措施對本次月教學常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，認真研究并要盡快解決。1、充分利用好現(xiàn)有的教學資源，讓資源利用效益最大化。加強對現(xiàn)有教學 設(shè)備管理和利用，特別是圖書管理員，將各種教學用的參考用書、教學掛圖、音 像資料等及時登記以供各科教師借閱。2、 落實好評價機制，加強對日常教學的組織、管理與監(jiān)控，上下配合，齊 抓共管，提高教學質(zhì)量。對九月此類違規(guī)行為進行個別通報，暫不與津貼掛鉤； 從 4 月份起杜絕私自調(diào)課，上課打手機早退等違規(guī)行為。3、要關(guān)注自身的專業(yè)成長，加強教學基本功的訓練，積極投身于教學實踐 中，不斷總結(jié)，努力探索提高教學質(zhì)量的教學方法，

8、如信息技術(shù)的運用、語言表 達、板書及教材內(nèi)容的取舍等方面能力的訓練，積極探索行之有效、學生樂于接 受的教學方法。4、 加強教學的過程管理和突出教學常規(guī)的動態(tài)管理。從4 月份起，對教育 教學工作實行精細化管理，并將常規(guī)檢查成果運用于津貼發(fā)放、教師評優(yōu)等。將 推門聽課和調(diào)課常態(tài)化，這對每一位教師的常規(guī)工作提出了更高的要求。5、加強對上課情況的檢查力度。3 月份下發(fā)的班務(wù)日志是一個很好的載體，大部分班級學生干部能及時客觀的進行記載。從 4 月份起，班務(wù)日志與教師有關(guān) 的常規(guī)記載情況將進行全面的調(diào)查和落實，并記入月常規(guī)檢查結(jié)果中。最后，感謝所有科任教師辛勤的工作，大家對學校工作的支持，使得學校的 教學秩序井然，本次常規(guī)檢查工作得以順利進行。同時也感謝那些對教學常規(guī)檢 查工作提出很好意見的老師，他們提出了很好