教師節(jié)拜師儀式主持詞準(zhǔn)備

1、德育活動之一年級拜師儀式活動總結(jié)活動設(shè)計(jì)背景：隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們慢慢的開始焦躁起來。特別是 現(xiàn)在社會迅速發(fā)展導(dǎo)是人們對物質(zhì)文化需求的不斷增長，人們仿佛對物質(zhì)上的需求慢慢占 據(jù)了主導(dǎo)。對傳統(tǒng)文化、優(yōu)良傳統(tǒng)漸漸開始的淡忘。因此，為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生 尊師重道，最近幾年全國各地紛紛開始舉辦一年級新生的入學(xué)拜師儀式。活動設(shè)計(jì)目的：為了繼承傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)與借鑒傳統(tǒng)文化精髓，結(jié)合現(xiàn)代元素與我校的實(shí)際，在每學(xué) 年開學(xué)典禮上舉行新生拜師儀式。目的是古今結(jié)合，開展具有時代特點(diǎn)的校園文化，通過 拜師這一儀式，讓剛剛踏進(jìn)人生求學(xué)階段的一年級新生認(rèn)識到上學(xué)求知是一個神圣的使命， 是

2、人生的重要階段；讓每一個踏入求學(xué)道路的學(xué)生都知道尊師重道的傳統(tǒng)美德。活動過程如內(nèi)容： 一年級拜師儀式老師教師節(jié)拜師儀式環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：儀式前準(zhǔn)備工作：1、移動黑板背景（陳強(qiáng)）；2、一年級站隊(duì)位置安排；3、給一年級所有任課老師和參加儀式領(lǐng)導(dǎo)的邀請函發(fā)放，并在儀式前安排所有老師就位。（大隊(duì)委）4、提前讓班主任教育學(xué)生理解拜師詞意思，訓(xùn)練“起禮”動作，以及布置每個學(xué)生準(zhǔn)備一張心愿卡寫好心愿，卡背后貼好雙面膠（班主任）；5、整隊(duì)進(jìn)場（體育組）；6、音響； 7、新聞報道稿件 （陳強(qiáng)）；8、做 4塊樹形展板；9、拍照儀式時間： 2015年 9月 11日下午班隊(duì)課儀式參加人員：一年級全體師生（含任課老師）、部分行

3、政。（一）拜師陳：對于每個人來說，在他的生命歷程中，老師都是最值得尊敬和感恩的人。是老師教會 我們寫字，指導(dǎo)我們游戲，幫助我們成長她們是我們成長道路上的良師益友。今天對 于在場的每一位一年級的小朋友們來說也是一個最值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉煳覀冊谶@里 為你們舉行隆重的拜師儀式。朱：中國素有禮儀之邦的美譽(yù)，尊師重道更是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng) 努力學(xué)習(xí)偉大祖先所創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，接受老師的傳道授業(yè)，使自己成長為優(yōu)秀人才。讓我 們效法歷代祖先，于今天這個特殊的日子，拜老師，行拜師禮，陳：請一年級任課教師入場 （站在一年級孩子前面站一排） （大隊(duì)委引領(lǐng)，放教師進(jìn)場音樂）朱：起禮！（男生左手

4、前，女生右手前，挺直腰桿，雙臂大方展圓）“恩師，您是我們?nèi)?生航程的引路人，您像親人一樣關(guān)愛著我們，您的教誨我們將銘記在心，在今后的學(xué)習(xí)生 活中，請您嚴(yán)加管教！ 行禮！一鞠躬！起?。▏?yán)肅認(rèn)真）（學(xué)生拜師：作揖彎腰要深圓）（教師回躬身禮）朱：“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義，今天我們走進(jìn)南湖三小學(xué)習(xí)，就一定要尊崇恩師教 誨，嚴(yán)守校訓(xùn)，養(yǎng)育良德；強(qiáng)健身心，勤奮刻苦；心存感恩，全面提升素質(zhì)，請恩師放心， 請受學(xué)生再拜！ 行禮！二鞠躬！起！ “（教師回禮）（學(xué)生拜師作揖彎腰要深圓）（教師 回躬身禮）朱：“恩師勝似父母親，鼓勵我們立志勤奮，帶領(lǐng)我們奔赴理想，我們將銳意進(jìn)取，以后 能有一番成就，一定會報答師恩

5、。請受學(xué)生三拜。 行禮！三鞠躬 ! 起！”（教師回禮）（學(xué) 生拜師，作揖彎腰要深圓）（教師回躬身禮）請老師回位希望各位同學(xué)一定牢記師恩，用自己的實(shí)際行動老報答老師?。ㄖ斓こ可吓_）（二）一年級學(xué)生許愿：陳：在今天這個特殊的日子，我們一年級的小朋友寫下了他們最初的心愿，這里懷揣著他 們對小學(xué)生活的美好希望！下面請同學(xué)們上臺把心愿卡貼在許愿樹上！1）請一年級學(xué)生上前心愿卡貼在自己班的許愿樹上。（ 音樂一千零一個愿望）2）主持人同步解釋：這棵裝滿愿望的許愿樹將保存在我校圖書館中，等到六年畢業(yè)同學(xué)們 畢業(yè)時再打幵 看看 自己曾經(jīng)許下的心愿是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。結(jié)束詞陳：九月的陽光格外燦爛，朱：九月的天空分外明媚

6、！陳：拜師活動馬上就要結(jié)束了，但是，我們對老師們敬仰不會結(jié)束，全社會對教師的尊重沒有結(jié)束，尊師愛生的傳統(tǒng)還要繼續(xù)，尊師重教的風(fēng)尚還要更加發(fā)揚(yáng)光大！同學(xué)們讓我們掌聲再次響起，祝愿我們所有的老師節(jié)日快樂，桃李滿天下。今天的教師節(jié)慶祝活動到此結(jié)束！活動效果以及反思：中國拜師習(xí)俗的形成主要受儒家傳授學(xué)術(shù)的規(guī)制影響，最早可追溯至孔子收徒的做法并由其演化而來。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時候舉行拜師的活動，能夠讓學(xué)生認(rèn)識到從此刻開始，他們就不再是幼兒園的小朋友普了，已經(jīng)正式步入了求學(xué)的殿堂。傳統(tǒng)的師徒關(guān)系僅次于 父子關(guān)系，即俗諺所謂”生我者父母，教我者師傅”、“投師如投胎”。我們舉行新生拜 師儀式也是希望我們的學(xué)生能夠尊師重道。學(xué)習(xí)知識先學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做人先學(xué)習(xí)尊重他 人，尊重他人先從尊重老師。通過舉行拜師儀式