攜手共建美好“家園”中隊活動

1、攜手共建美好“家園”中隊活動設計設計背景： 如今的學生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學會處理好同學之間的關系，學會愛同學愛集體，借于此，設計了本次中隊活動。活動目的： 通過此次中隊活動，使他們懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，在美好“家園”里健康、快樂成長。 活動形式：綜合活動準備：1、故事三兄弟折筷子。 2、二胡、葫蘆絲演奏 。3、情景短劇。4、詩朗誦團結友愛親又親。5、視頻相親相愛一家人，舞

2、蹈眾人劃槳開大船，歌曲讓世界充滿愛。6、搜集團結友愛名言警句?；顒恿鞒?、匯報人數、出旗、敬禮、唱隊歌。2、圍繞團結友愛設計的各種形式的活動。3、輔導員講話。4、退旗，奏退旗曲。5、宣布活動結束。活動過程：中隊長:全體立正,各小隊整隊報告人數。（中隊長向輔導員報告人數。）兩主持人上臺甲：全體起立，出旗敬禮，(等出旗完后才說)禮畢。唱隊歌 ，請坐。（播放相親相愛一家人）設計意圖借助相親相愛一家人歌曲，渲染氣氛，引出活動主題，我們班級就是一個大家庭，我們要團結友愛、互幫互助，為建立和諧班集體奠定基礎。乙：告別了歡快的節(jié)日氣氛，我們回到了我們溫暖的“家”，開始了新的學習、生活。我們每個人學習、生活中

3、都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。合：四（3）中隊攜手共建美好“家園”主題隊活動現在開始。甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。甲：集體中怎樣生活？乙：小朋友間怎樣相處？請看發(fā)生在同學之間的小故事：1、小明走路，因路滑不小心踩到小俊，這使小俊很生氣，兩人先是辯了幾句，誰知越吵越厲害，竟大吵了起來。2、小紅跟同桌小云借作業(yè)抄，說同學之間應該團結互助，小云不肯，小紅聯合小燕隔離小云。3、老師不在教室，紀律委員管理班級。小宇不遵守紀律，紀律委員批評了他，他不服氣，還破口大罵。乙：看了這三則小短劇，你有什么想法？請說說。設計意圖

4、從學生的生活實際出發(fā)，通過思考、辨別，端正自己的行為，清楚認識同學之間應該團結、謙讓。甲：集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是同學之間必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，為取得先進班集體貢獻自己的一份力。乙：接下來請聽故事三兄弟折筷子甲：剛才的故事，說明在遙遠的古代，人們對團結的渴望。乙：是呀，一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，難以被折斷。請看舞蹈眾人劃槳開大船。乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學習，一起游戲，攀登前進。在集體中，我們懂得了同學間應該團結友愛，互相謙讓。 甲：請欣賞我班同學給大家?guī)淼?/p>

5、二胡,葫蘆絲的演奏。乙：同學是我學校生活的戰(zhàn)友；甲：同學是我各項活動的伙伴。乙：我成功了是同學給我鼓起熱烈的掌聲；甲：我失敗時是同學給我繼續(xù)前進的勇氣；乙：遇到困難時是同學無私地給我?guī)椭缓希鹤屛覀兪掷忠煌瑸槿〉玫某煽儦g呼，手拉手迎接一個又一個成功與挑戰(zhàn)。甲：下面請欣賞-同學詩朗誦團結友愛親又親設計意圖通過故事、舞蹈、詩朗誦多種形式的節(jié)目，讓學生在活動中感受團結的必要性、重要性。乙：現在我想大家肯定知道在平時的學習、生活中應該怎么做了吧？生各抒己見。設計意圖這一環(huán)節(jié)設計，考驗學生通過活動的所想所得。甲：課前，我們搜集了很多有關團結友愛的名言警句，誰先來說說。（請生說）乙：我們兩位課前也搜集了一些，請大家一起來讀一遍。合：讓團結友愛的種子深深扎在我們心中，讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里團結團結再團結，創(chuàng)造四（3）班的輝煌！甲：全體起立，共同唱響讓世界充滿愛乙：下面用熱烈的掌聲請輔導員講話： 師：今天的活動開得非常成功。我相信通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充