淺談長江大學校報記者團的發(fā)展

1、  摘要：長江大學校報記者團是長江大學新聞工作宣傳的重要力量，經(jīng)過三屆的發(fā)展，校報記者團的各項制度已經(jīng)日趨完。但是隨著環(huán)境的變化，各種新問題也層出不窮。長江大學校報記者團發(fā)展的路在何方。在這里，我們將對相關問題進行探討。                               

2、;               關于記者團發(fā)展中的一些問題和對策一、校報記者團的使命和任務        長江大學校報記者團是隸屬于長江大學黨委宣傳部，由校報編輯部負責日常管理的一個大學生業(yè)余新聞組織，擔任著學校部分的新聞宣傳工作的重任。經(jīng)過3年的發(fā)展，校報記者團已經(jīng)成為了長江大學一支重要的新聞宣傳力量，在校內享有“黃埔軍團”“第一社團”的美譽，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的新聞工作者，他們活躍在

3、校內外的各條新聞戰(zhàn)線上。       校報記者團在學校扮演著學生行政管理和學生社團的雙重身份，這就決定了校報記者團與一般的社團相比，它肩負著學校的一些新聞宣傳的使命；與學生會、團總之相比，它有了更多的主動性，能夠充分調動團員的積極性。由于學校處在不斷的發(fā)展的過程中，校報記者團也學校發(fā)展這個大環(huán)境中，在不同的階段有著不同的使命和任務。       第一屆校報記者團在黨委宣傳部和校報編輯部的領導下，完成了由大通社到校報記者團的轉變。第二屆校報記者團完善了記者團的規(guī)章制度，完成了各

4、種校區(qū)資源的整合。拓展了記者團的交流和生存空間。第三屆記者團進一步完善了記者團的規(guī)章制度，穩(wěn)固上屆記者團的成果，為下屆記者團的發(fā)展創(chuàng)造了很多有利的條件。        目前，第三屆記者團的使命已經(jīng)完成，隨著本科教學評估的臨近，即將產生的第四屆校報記者團在新聞業(yè)務、團部管理、社團活動、對外交流等方面面臨著眾多的挑戰(zhàn)。                  

5、;                         二、 新的歷史條件下產生的新問題        校報記者團在發(fā)展的過程中，在管理上經(jīng)歷了“分校區(qū)管理跨校區(qū)管理1+3模式管理”等幾個階段。在“分校區(qū)管理階段”校區(qū)意識比較強，各校區(qū)競爭，這個時候新聞的水平也相對較高。在“跨校區(qū)管理階段”采

6、用“老帶新”和部門管理，統(tǒng)一性加強。后來在“1+3”模式的前提下，“老帶新”制度失去活力。       在后來校報開始刊登廣告、月末版創(chuàng)辦的條件下，記者團在這個初期顯得很不適應。在一段時間內發(fā)展得很慢，這些問題都是第四屆記者團要去解決的。       針對新生學生記者的選拔、新聞業(yè)務培訓目前還能適用，但也要尋找更好的方法。第二屆記者團的走進荊州媒體、和三峽大學的聯(lián)誼很好的拓展了記者團的發(fā)展空間，但是第三屆記者團沒有很好的穩(wěn)固這些成果，在活動開展方面也不夠豐富，影響力與其地位不

7、相符。                                                 

8、60;       三、問題的解決方案    1. 人才培養(yǎng)模式的轉變         以前培養(yǎng)人才的重點大一，隨著一工部的成立和跨校區(qū)管理難度的加大，培養(yǎng)的重點應該由大一的轉向大二。建立“留開儲”培養(yǎng)模式，即留住一批業(yè)務過硬的大三學生記者，重點開發(fā)大二學生記者的潛力，在大一學生記者中建立人才資源儲存庫。2. 新聞題材的創(chuàng)新        不要在僅僅局限于消

9、息的寫作，要大膽的嘗試通訊、言論、特稿等新聞體裁的寫作，不要把寫新聞僅僅當做寫消息。3. 活動策劃多樣化       活動的策劃要多樣化，該是全團的活動要納入全團的范圍內，部門的要多爭取部門成員的參與，擴大群眾基礎。做好備案，以備日后參考學習。4.月末版納入全團化         建立學生編輯制度，月末版要納入全團的工作范圍，由學生編輯和記者團干部牽頭，集全團之力來工作完成。5對外宣傳紀律化      重申

10、對外宣傳紀律，堅持正面宣傳，外宣稿件一定要登記。                                              

11、          關于記者團發(fā)展問題的具體探討一、關于記者團管理問題       1.進一步的完善記者團團綱，依綱治團，強調紀律性       記者團團綱在上幾屆團部的努力下，目前已經(jīng)趨于完善，但是執(zhí)行力還不是很夠，本屆記者團要改變有章不循的情況。     2.做好全年的工作安排     在團部產生后，團長

12、和各部部長要對本學期或者是本學年的工作計劃要有一個整體系統(tǒng)的安排，明確每個階段的任務。    3.明確學生記者職責      由于情況的變化，對記者團學生記者職責的分工也要重新明確一下。             學生編輯3名左右        要求：思想方面       

13、0;    業(yè)務方面 策劃 專題 選稿 組版 排版 校正          熟練使用排版軟件 方正飛騰            學生記者                要求：參考以前       

14、60;    學生攝影記者             要求：有一定的攝影基礎和攝影工具         學生編輯、學生記者、學生攝影記者均發(fā)放證件       4.團部管理     團長一名     副團長兩名     四大部門：&

15、#160;   新聞部：設部長一名，副部長兩名最終為一名 小組長兩名    策劃部：設部長一名，副部長兩名最終為一名 小組長兩名     特稿部：設部長一名，副部長兩名最終為一名 小組長兩名     總務部：設部長一名，副部長兩名最終為一名 小組長兩名      團長、副團長，各部部長、副部長的選拔除了要考核其能力以外，還要遵循校區(qū)平衡的原則，副團長東、西校區(qū)各一名，部長和副部長南校區(qū)和沙市校區(qū)至少要有一人入選。記者

16、團干部的考核期為一個月，一個月根據(jù)考核情況將裁減45名干部。      5.團隊文化建設      要在記者內部形成一種良好的團隊文化，形成向心力，讓大家在這里都有收獲和找到一種歸屬感。把在記者團當作自己的第二課堂，結合自己的專業(yè)，努力讓自己成材。      樹立典型，在記者團里面形成一中比、學、進步的良好風氣。     貫徹“創(chuàng)新精神 +主動性+執(zhí)行力 ”定律。在新聞寫作和活動策劃方面大膽創(chuàng)新，記者團的規(guī)

17、章制度一定要執(zhí)行，強調執(zhí)行力是記者團的重中之重。                                              

18、        二、關于記者團的活動策劃問題       活動策劃應該成為記者團工作很重要的一環(huán)。定期策劃一些活動，不僅能夠增進成員間的相互了解，培養(yǎng)合作精神，更能夠擴大記者團在學校里的影響力，成為真正的“黃埔軍團”“第有社團”。       1.活動策劃有選擇性       活動的策劃要有選擇性，部門的活動可以部門自主安排，全團的活動要納入到全團

19、中來。策劃的活動要有選擇，表達出記者團的特色來。       第二屆記者團的讀報周活動、走進荊州媒體、和三峽大學的聯(lián)誼，第三屆記者團參與校報百期的活動都算是記者團活動中的精品。      2活動策劃的開放性      校內其他組織活動的開展要積極一些，還要不局限校內，要多多和其他高校的新聞宣傳機構取得聯(lián)系、溝通、合作。多多采用聯(lián)合策劃、組織的方式開展。       3.活動策劃

20、的現(xiàn)實可能性       策劃活動的時候一定呀先考慮它的可行性，活動策劃后一定去執(zhí)行，不能虎頭蛇尾，而且在后期還要反饋到各方的意見和建議，分析活動開展的效果。        4. 活動策劃的長遠性       在開展活動的時候，要和記者團的長遠發(fā)展聯(lián)系起來，要謀求長期的發(fā)展，不斷的穩(wěn)固以往活動的成果。       本學期記者團活動建議：  

21、;    在今年年底進行 長江大學“十大校園人物”評選活動策劃書具體策劃     記者團活動的策劃要日益精品化，能夠在校園甚至社會上制造影響。                                &#

22、160;                    三、關于校報月末版發(fā)展的新思路       校報月末版，傾注了校報編輯部老師和校報記者團學生記者的很多心血，至今發(fā)展仍舉步維艱。月末版該如何突圍，校報記者團該如何改革？現(xiàn)象：      一直以來，在記者團內部，對做月末版存在幾種思路：一種是分欄目，一種

23、是做專題。兩種模式各有優(yōu)劣。幾經(jīng)檢驗，目前傾向于做專題，追求深度報道，但是追求深度報道，記者團現(xiàn)在還不完全具備這種能力，在專題策劃和采訪都還不是很成熟?，F(xiàn)實解決方案：       一、提升學生記者的新聞素質。      學生記者新聞水平的高低也在很大程度上決定了月末版水平的高低，在一定的程度上決定了校報的水平的高低。要明確工作重心，努力的發(fā)現(xiàn)一批熱愛新聞寫作，以后可能走上新聞崗位的學生記者，對他們進行重點培養(yǎng)，同時要不斷的去發(fā)現(xiàn)新聞潛力很強的學生記者。   二、建立

24、“留開儲”的人才培養(yǎng)模式。在學?！?+3” 模式的大背景下，可以嘗試建立“留開儲”新的人才培養(yǎng)模式?！傲簟笔橇糇∫慌鷺I(yè)務過硬、以后準備走上新聞崗位的大三、大四老學生記者；“開”是重點開發(fā)大二學生記者的潛能，讓他們成為主力軍?！皟Α痹诖笠恍碌膶W生記者中建立人才資源儲存庫，發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的人才，作為后備力量。       三、完善學生編輯制度        記者團工作開展得好不好，與帶頭人有很大的關系，月末版也是一樣。要建立學生編輯制度，給予他們適當?shù)穆毞Q，讓學生編輯來牽

25、頭做好月末版。但是在現(xiàn)階段，保留月末版編輯部作為一個常設部門，負責月末版編輯的具體事務，以后要逐步過渡到學生編輯階段。另外，還要培養(yǎng)出一批學生攝影記者，加強對新聞圖片的報道能力，在版式上進行創(chuàng)新。                                 

26、0;                                   發(fā)展新思路：        月末版要獲得長足的發(fā)展，必須跳出校報謀求發(fā)展。校報是黨委行政機關報，代表學校的聲音，在有些東西上是不可動搖的。所以月末版要獲得長足的發(fā)展，必須走市場化道路，再出一張報紙。校報是黨報，是日報。月末版就是晚報，生活報。     再出一張報紙，也會面臨著很多的問題： &