西部山區(qū)兒童學習生活狀況調(diào)查 PDF

1、一、西部山區(qū)兒童學習生活狀況調(diào)查 【調(diào)研原因】 孩子是祖國的未來西部山區(qū)兒童是西部大開發(fā)的主力軍。我們能否順利完滿的實施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略能否建成一個強大富強的國家不僅僅需要一批批的有志熱血青年投身西部更需要西部能夠自身培養(yǎng)出一批批的優(yōu)秀人才。而西部兒童就是我們的希望。西部兒童能否健康的成長對我們意義重大。為此借蒲公英支教團到甘肅省宕昌縣沙灣鎮(zhèn)楊何家小學支教之機我們對當?shù)貎和膶W習、生活狀況進行了了解希望能夠?qū)⒆拥某砷L提出有意義的建議。 【關鍵詞】兒童 學習生活 貧困山區(qū) 【調(diào)研背景】 宕昌縣位于甘肅省隴南地區(qū)西北部總面積3331平方公里全縣轄6鎮(zhèn)19鄉(xiāng)總?cè)丝?9萬。宕昌地處亞熱帶向暖溫帶過渡

2、地段境內(nèi)氣候溫和四季分明山青水秀物產(chǎn)眾多是一片亟待開發(fā)的寶地。國道212線縱貫全境縣城距省會蘭州330公里距隴西縣城200公里可直達天水、成都等大中城市。省道直通周邊各縣縣鄉(xiāng)道路四通八達。通訊設施完善電力供應充足專業(yè)農(nóng)貿(mào)市場遍及城鄉(xiāng)。 沙灣鎮(zhèn)位于宕昌縣南部平均海拔1560米年平均氣溫14年降雨盆450毫米全年無箱期 267天。年末常用耕地面積1433.06萬畝鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域面積10795萬畝。行政區(qū)劃:轄村民委員會21個。人口情況:鄉(xiāng)鎮(zhèn)總戶數(shù)4888戶鄉(xiāng) 鎮(zhèn)總?cè)丝?3156人鄉(xiāng)鎮(zhèn)從業(yè)人員14124人。 我們此次所去的就是其中的三個典型村楊家村、何家村、趙家坡村。 雖然近幾年經(jīng)濟得到飛速發(fā)展但是相

3、較于東部發(fā)達省份還有著很大的差距。相對于經(jīng)濟的發(fā)展這里的教育水平提高速度還略顯滯后。本次支教調(diào)研主要在沙洼鎮(zhèn)楊何家小學附近展開。楊何家小學是一所完全小學一年級到六年級六個年級十個班組成。在校學生400多人我們有針對的對一些學生進行深入了解既家訪了解生活又了解學習在支教與調(diào)研過程中與當?shù)貎和Y(jié)下了深厚的友誼。 【調(diào)研對象】 1、 我們主要對楊家村、何家村、趙家坡村的兒童進行的家訪。 2、 我們在對學生直接了解的基礎上又通過學校老師家長當?shù)卮髮W生等進行了間接了解以求得到更真實全面的結(jié)果。 【調(diào)研內(nèi)容】: 1、 對學生的學習狀況進行了解如在校上課是否積極有無偏科現(xiàn)象學習成績?nèi)绾螌W習的態(tài)度如何對未來

4、是否有規(guī)劃等。在家中是否按時完成作業(yè)有無復習功課家長是否督促學習有無課外輔導等。 2、 對學生的生活狀況進行了解如在校是否有住宿現(xiàn)象能否有規(guī)律的一日三餐吃零食現(xiàn)象是否存在等在家生活有無規(guī)律健康狀況如何主要的娛樂活動是什么做家務是否影響學習等。 3、 我們了解了一些典型的學生并對他們的學習生活狀況進行了整理作為第一手資料。 【調(diào)研結(jié)果】 為了能更客觀準確的了解兒童的學習生活狀況我們整理了比較典型的兒童作為我們的原始資料。 1、 楊文學男四年級家庭以種藥材為主要收入來源上課比較積極。家中有六個孩子四個親生兩個領養(yǎng)大姐職業(yè)高中畢業(yè)去年剛在綿陽找到工作二姐上初中三姐上六年級。父母非常支持孩子的學業(yè)但不

5、能給以有效地指導對孩子學習和生活的關注也不夠。 2、 楊智恩男六年級個子比較矮家中有一姐姐父親過世由母親撫養(yǎng)姐姐在外地打工家訪過程中楊智恩表現(xiàn)出了與年齡不符的成熟非常懂事幫家里干所有能干的家務但學習時間少成績也不太理想。 3、 楊軍艷男四年級家中有四個孩子三女一男家中條件比較好因為孩子小九年義務教育階段學費低教育支出不大但孩子學習都不好其父母都是文盲通過打罵孩子來進行教育。 4、 楊寶鑫男初一家中孩子五個以上爸爸去世母親改嫁給叔叔。 5、 趙燕女六年級有一弟弟楊正清五年級一妹妹楊彩艷四年級父母雙亡由舅舅和姥姥撫養(yǎng)長大家庭特別困難。趙燕學習成績是全級第一但其弟其妹都比較內(nèi)向?qū)W習成績一般。 6、

6、何鵬飛男四年級學習成績較差留過一級。家中有一弟一妹父母年齡較大房子特別矮小房頂不到一米八家中無家用電器只有20瓦的燈泡家中衛(wèi)生條件也特別差。 7、 楊軍昌男六年級有一弟上二年級有一姐上初一初中三人一個宿舍要自己做飯老師不太管作業(yè)也不多。 8、 李普青。男六年級十六歲留級多次學習成績差上課不太認真有一哥外地打工一妹十四歲。 9、 楊愛軍女五年級最晚學習到晚上十二點家中姐妹五個無兄弟父母都是文盲家里有一商店賣米面等生活用品大姐已結(jié)婚。 10、 趙吳明男六年級哥哥去練舞龍他也要去練社火有時甚至練到晚上十二點。 【調(diào)研分析】 學生對未來沒有明確的目標 或者說沒有一個遠大的目標部分學生清楚自己以后想要做

7、什么比如有的學生說自己想要上清華有的學生說自己想要當警察當醫(yī)生當護士可是更多的學生對自己的未來并不清楚而這一部分孩子并不是沒有志氣沒有對未來的憧憬他們少的只是一些視野他們需要老師這方面的引導可能他們不知道自己現(xiàn)在的學習和他們未來的生活有什么關系。 1、 后續(xù)教育現(xiàn)狀堪憂 這里能上大學的學生不多大多上到初中就不上了何家村只有何小研姐弟四人是大學生學生的問題大多是出在了初中初中需要到鎮(zhèn)上上學沒有了家長的約束并且有了自己可以支配的錢財有很多學生就學會了一些不良習慣如抽煙、上網(wǎng)等。這與學校不注重學生的思想教育而過分關注成績有關。同時處于青春期的孩子叛逆心理嚴重家長不能妥善處理都造成了學生在初中的落后。

8、 2、 沒有好的作息習慣 去的這幾個村子有一個普遍的問題就是這里孩子回家都不怎么學習很多都是看電視也有的幫家里干一些活之類的家長說孩子也不聽可見當?shù)仉m然對教育有一定的重視程度但情況也并不樂觀。如果孩子沒有真正養(yǎng)成回家就完成作業(yè)的習慣他們的基礎很難補上去也不會牢固。必須在他們心中就種下種子你們都是可以學好的學習不僅僅是一種想法還必須有行動必須耐得住寂寞。要求他們每天必須有固定的時間學習。 人數(shù) 中午未回家 中午未帶飯 一班 38 5 5 二班 27 7 5 三班 31 2 0 四班 42 3 0 3、 在校作息不合理有些離家遠的學生存在中午不吃飯現(xiàn)象如上圖。這不僅會影響他們下午的學習效率更會影響

9、他們身體的發(fā)育。而在這方面家長并沒有給予過多關注。 4、 學校與家長溝通較少 部分家長認為教育是一件很重要的事情但只是認為而已并沒有拿出具體的行動他們也不知道應拿出什么行動。例如有的家長甚至不知道自己的孩子上幾年級。學校與家長之間的隔絕可見一斑。家長會是他們之間溝通的一個重要平臺但內(nèi)容太單一筆者認為內(nèi)容不應光是對家長匯報學生的學習情況還應對家長進行一定的“教育”讓家長也認識到后續(xù)教育和家庭教育的重要性。 5、 家長對學生學習的關心雖顯得很重但實際上存在很大的問題。例如有的孩子為了練社火中途停止上學而家長也并不阻止。有一個上高一的女孩要輟學回家結(jié)婚這件事也是匪夷所思。當?shù)氐娘L俗習慣與東部存在很大

10、的差異筆者不好妄下結(jié)論但有一些確確實實影響了兒童的學生和生活質(zhì)量。 6、 經(jīng)濟原因已經(jīng)不是主要限制孩子上學的原因 據(jù)調(diào)查有一位村民供一位職業(yè)高中生花了八萬元如果是大學生應該供得起。而且當?shù)氐乃幉馁嶅X平均每年1-2萬輟學有一個重要的原因就是學習差。而學習差又與教育水平和教育觀念有關。所以政府大力提高當?shù)亟逃讲攀墙鉀Q問題的關鍵。 7、 教育質(zhì)量需要提高 適齡入學比例基本上已經(jīng)能達到100但是從教育質(zhì)量上說結(jié)果并不能令人滿意在我們支教的過程中發(fā)現(xiàn)孩子的學習并不能令人滿意學生并不是不聰明學生并不是沒有上進心學生缺少的是老師的引導如果能有老師的正確引導和耐心指導相信學生必能有一片光明的未來。可以對老

11、師的教學態(tài)度、教學方法、進行集體的教育。再有我們發(fā)現(xiàn)學校雖然開了很多的課可是學生真正能上的課并不多很多都是開了課卻不上。所以孩子的課程實際上也算不得豐富。視野也不是很開闊。課堂上老師占有絕對的主動性學生缺乏課堂參與度造成課堂沉悶降低學生的學習積極性。經(jīng)過我們的實驗學生的積極性很好調(diào)動只要多給他們鼓勵多一些肯定和認可就可以了所收到的效果也很好。 8、 對學生的思想教育不能放松 學生的思想教育決定了孩子的未來能夠成為什么樣的人。而基礎教育很大程度上決定了孩子的思想所以如果沒有正確的引導就等于浪費了這一段寶貴的時間。交給孩子們一些做人的基本原則是必要的思想教育要從小做好。 9、 有很多學生多才多藝例

12、如趙其定不僅學習好唱歌好書法和畫畫很都不錯。這與當?shù)刈鹁闯缟形幕嘘P書法在當?shù)厥呛苣茱@示一個人文化的。學生普遍唱歌好也與他們要唱社火有關。應該注意有意培養(yǎng)學生的特長使其全面發(fā)展。 10、 當?shù)貙W生在心理方面比經(jīng)濟條件好的地方成熟許多四五六年級的大部分學生都能從內(nèi)心深刻體會到家庭生活的艱辛在課余時間盡可能的幫家里做些力所能及的事情尤其在農(nóng)忙的時候他們幫家里割麥子、做飯、到地里送水等盡可能減少家里的負擔。 11、 這里的大山和相對充足的水源給與了當?shù)睾⒆酉鄬^好的自然環(huán)境于是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這里的孩子身體較好遺傳性疾病很少沒有發(fā)現(xiàn)影響智力發(fā)展的疾病。而且因為干農(nóng)活和走山路楊何家小學的孩子和很多的農(nóng)村孩

13、子一樣擁有很好的體力和體質(zhì)體育成績普遍很好視力也很好為教育進行提供了較好的身體條件。同時周圍的環(huán)境中有豐富的生物樣本和地理特征動植物品種多樣和地質(zhì)特征明顯又多樣這都為生物和地理學習準備了條件也可以在自然中加深對文學的理解、培養(yǎng)較高的審美情趣欣賞山水風光的機會總比平原的孩子多。山區(qū)農(nóng)村的質(zhì)樸和踏實給與孩子的也是單純和踏實好的品德和性格也是學習的組成部分。 12、 當?shù)睾⒆悠片F(xiàn)象比較嚴重語文比較好數(shù)學和英語差這與當?shù)氐拿耧L自然有關也與老師的素質(zhì)有很大的關系。 13、 因為衛(wèi)生條件差醫(yī)療條件差等各方面原因當?shù)氐乃劳雎侍貏e高在家訪過程中發(fā)現(xiàn)了一些單親家庭或者是孤兒。當?shù)赜性谖輧?nèi)生火取暖的習慣室內(nèi)通風

14、不好屋內(nèi)特別嗆對肺的傷害很大當?shù)氐姆尾∫埠車乐?。單親或孤兒的生活學習狀況不容樂觀。 14、 計劃生育實施困難 經(jīng)過調(diào)查當?shù)赜杏媱澤嬲袷氐娜瞬⒉欢嘁话慵彝ビ腥齻€孩子多的有六七個。重男輕女現(xiàn)象也很嚴重。孩子多家長精力有限是西部山區(qū)兒童生活學習條件較差的重要原因。 【調(diào)研總結(jié)】 孩子是祖國的未來西部兒童是西部的未來。雖然我們在西部僅僅短短的半個月但卻與當?shù)氐暮⒆咏Y(jié)下了深厚的友誼?；蛟S我們的力量是微不足道的但我們希望更多的人去關注西部關注西部兒童的生活和學習 二、西部貧困山區(qū)教育狀況調(diào)查 -以甘肅宕昌沙灣楊何家小學為例 【調(diào)研原因】 隨著西部大開發(fā)的深入西部經(jīng)濟在逐步的發(fā)展起來人們的生活水平也

15、隨之提高。但是經(jīng)濟發(fā)展了并不代表著教育水平的提高生活無憂了并不代表著教育觀念的提升在經(jīng)濟發(fā)展迅速的同時我們也應該把眼光放在百年大計的教育事業(yè)上。正是帶著這些疑問我們蒲公英支教調(diào)研團隊暖陽分隊借著支教的機會對當?shù)亟逃揭约爱數(shù)厝说慕逃龖B(tài)度進行了解發(fā)現(xiàn)并分析問題找到病因提出可行性建議。 【關鍵詞】貧困山區(qū)、 教育狀況、 楊何家小學 【調(diào)研背景】 隨著新農(nóng)村教育改革的不斷深入農(nóng)村教育水平正以前所未有的速度向前發(fā)展但同時由于農(nóng)村經(jīng)濟水平的落后和人們思想的保守特別是東西部的地理文化差異等情況的存在也阻礙了農(nóng)村教育繼續(xù)深入發(fā)展。為了深入了解農(nóng)村地區(qū)教育的發(fā)展狀況岷媳敬撾頤瞧壓痰餮型哦幼囈仕嗍床厴懲菡蜓詈

16、渭倚謀憷頤墻緣鋇嘏宓慕逃榭黿屑阜矯嫻牡餮寫傭槁谷輩遜值奈侍夥從掣鋇亟逃棵盤岢鲆恍俠砘欏?宕昌縣位于甘肅省隴南地區(qū)西北部總面積3331平方公里全縣轄6鎮(zhèn)19鄉(xiāng)總?cè)丝?9萬。宕昌地處亞熱帶向暖溫帶過渡地段境內(nèi)氣候溫和四季分明山青水秀物產(chǎn)眾多是一片亟待開發(fā)的寶地。國道212線縱貫全境縣城距省會蘭州330公里距隴西縣城200公里可直達天水、成都等大中城市。省道直通周邊各縣縣鄉(xiāng)道路四通八達。通訊設施完善電力供應充足專業(yè)農(nóng)貿(mào)市場遍及城鄉(xiāng)。 沙灣鎮(zhèn)位于宕昌縣南部平均海拔1560米年平均氣溫14年降雨盆450毫米全年無箱期 267天。年末常用耕地面積1433.06萬畝鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域面積10795萬畝。行政區(qū)劃:

17、轄村民委員會21個。人口情況:鄉(xiāng)鎮(zhèn)總戶數(shù)4888戶鄉(xiāng) 鎮(zhèn)總?cè)丝?3156人鄉(xiāng)鎮(zhèn)從業(yè)人員14124人。 我們此次所去的就是其中的三個典型村楊家村、何家村、趙家坡村。 雖然近幾年經(jīng)濟得到飛速發(fā)展但是相較于東部發(fā)達省份還有著很大的差距。相對于經(jīng)濟的發(fā)展這里的教育水平提高速度還略顯滯后。本次支教調(diào)研主要在沙洼鎮(zhèn)楊何家小學附近展開。楊何家小學是一所完全小學一年級到六年級六個年級十個班組成。在校學生400多人教師十四人。 【調(diào)研對象】: 本次調(diào)研采取對學校老師進行有針對的訪談與學生談話和進行家訪等不同的調(diào)研對象和調(diào)研方法從不同的角度對當?shù)剞r(nóng)村的教育水平進行調(diào)查得出相關結(jié)論。主要是從學校的教學設施的配置情況

18、和當?shù)厝藢逃恼J識出發(fā)來進行調(diào)查。 【調(diào)研主要內(nèi)容】 1、 對學校硬件設施進行了解通過觀察記錄及對學校老師進行訪談得到調(diào)研結(jié)果。 2、 對學校軟件設施進行了解如教師學歷教師待遇教師人數(shù)專業(yè)是否對口等進行了解。 3、 對學生進行談話了解對他們的學習態(tài)度和學習目的進行了解和認識用學生們的第一視角來看待教育問題。 4、 對學校的教學安排進行了解。如各班課程表任課老師教學表學校及格率等。 5、 家長訪談讓學生帶領調(diào)研人員進入學生家里進行對父母對于孩子的教育的關注程度和支持度和對未來孩子的出路是否依靠教育這一問題進行詢問這是本次調(diào)研的重點工作。 【調(diào)研結(jié)果】 1、 學校的硬件設施比較陳舊雖然震后政府修

19、建了一所三層新建學樓但還沒有啟用所用的仍是之前的老房子。有幾個教室沒有白熾燈在陰天時教室內(nèi)特別昏暗。黑板有反光現(xiàn)象。學校沒有多媒體等設施更沒有實驗室操場也只是一塊面積不大的空地并沒有相關的體育健身器械更沒有跑道球籃等。但學校有一乒乓球臺成了課后學生主要的活動地區(qū)。學校有一圖書館四年級以上可以到學校借書讀。在學校門口處有一較陡的近路學生放學經(jīng)常從那走存在安全隱患。 2、 學校軟件設施方面共有教師十四人。從2006年開始剛有大專學歷的教師現(xiàn)在教師基本是大專、中專學歷。教師多本地人很多教師并沒有脫產(chǎn)在農(nóng)忙時仍要忙農(nóng)活影響了教學質(zhì)量。教師待遇也較差校長和教導主任工資較高分別為3000和2300有正式編

20、制的教師工資在1000-2000之間臨時教師工資只有幾百元最少的只有80元。低工資會很大影響老師的教學積極性。教師存在專業(yè)不對口現(xiàn)象這也與當?shù)氐恼n程設置有關。 3、 通過與學生的談話了解學生對未來并沒有明確的目標這也與他們的年齡有關系。對老師比較害怕在學習過程中沒有得到充分的鼓勵而是經(jīng)常受到批評。有相當部分學生在課堂上表現(xiàn)不積極不能與老師很好交流。學生在家要么幫家里做家務干農(nóng)活要么看電視一起玩課后復習并不普遍。 4、 家長對學生受教育普遍持支持態(tài)度在九年義務教育階段學生的輟學率很低對于沒有考上高中的學生也有家長送他們上職業(yè)高中接受更高層次的教育。大多數(shù)仍是到外地打工。家長的文盲率高教育孩子有心

21、無力雖然關心卻沒有正確的方法有的家長干脆打罵孩子。學生在家要么幫家里做家務干農(nóng)活要么看電視一起玩課后復習并不普遍。 5、 學校在教學安排上存在著一些問題。如課程設置比較單一科目安排搭配不合理。如楊何家小學四年級二班課程表 周一 周二 周三 周四 周五 上午 語文 數(shù)學 英語 語文 數(shù)學 數(shù)學 語文 語文 數(shù)學 英語 語文 數(shù)學 語文 語文 數(shù)學 下午 思品 寫字 作文 美術 音樂 勞動 科學 數(shù)學 寫字 勞動 據(jù)學生反映即使是僅有的美術課雖然安排但也是不上的通常只上語文、數(shù)學、英語其他科目基本是學生自己上自習寫作業(yè)。 對老師課程的安排也存在著問題如趙榮昌語文老師的課表 周一 周二 周三 周四

22、周五 上午 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 下午 作文 作文 一位老師的課不僅多而且安排得十分集中這樣一定會影響上課的效果。也會讓老師產(chǎn)生厭煩感。同時還存在一位老師上多門課的現(xiàn)象這樣也會大大影響教學效果。 【調(diào)研分析】 1、 學校硬件設施在不斷的改善政府投資千萬在山上蓋了三層教學樓和兩層宿舍樓通過對楊主任的訪談得知學校還要修操場。政府對當?shù)氐慕逃株P心但是教育撥款的獲得還是比較難楊何家小學就是何家村支書到縣城去了六次才申請下來的。因為學校本身硬件設施就比較差所以要更新還需要教育撥款做堅強后盾。 2、 學校老師的學歷較東部沿海地區(qū)明顯偏低。有

23、些老師存在專業(yè)不對口的現(xiàn)象一個學計算機的老師沒有計算機學校也沒有開設相關的課程。老師教學手段單一不能引起學生的學習興趣同時也存在體罰學生的現(xiàn)象。應該加強老師的在職培訓切實加強老師的業(yè)務水平。提高教師的工資和福利以吸引更多的優(yōu)秀教師同時減少教師的流失對當?shù)貛熧Y力量的提高意義重大。 3、 家長對學生受教育表現(xiàn)了極大的支持但那僅僅是在經(jīng)濟上并不能從其他方面幫到學生家長和學生的交流缺失家長常年打工或忙農(nóng)活對學生的學習并不了解有一位老鄉(xiāng)甚至都不知道自己的孩子在上幾年級。家長的錯誤觀念學生上學就是學校的事我起早貪黑供你上學你就要在學校好好學。這里正是農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀的典型家庭教育的缺失和不平衡。首先這里的人們十分重視教育可是教育僅僅是作為教師和學校的職責家庭教育的意識和條件缺乏。一方面農(nóng)村中的家庭教育意識還沒有形成沒有這樣的習慣和環(huán)境另一方面家長本身的受教育程