《形的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、形的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一、教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解形狀是構(gòu)成美術(shù)作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，并學(xué)會(huì)應(yīng)用各種形狀來(lái)組成藝術(shù)畫(huà)面。2 、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會(huì)造型元素-形的魅力，嘗試自己動(dòng)手，運(yùn)用構(gòu)成原理創(chuàng)造各種畫(huà)面。并從中體會(huì)到樂(lè)趣。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，熱愛(ài)生活的情操。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1 、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)形狀的概念和形式。2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用各種造型組成畫(huà)面。三、教具學(xué)具準(zhǔn)備：彩紙、掛歷紙、剪刀、膠水四、教學(xué)過(guò)程：（1） 、導(dǎo)入階段：1 、欣賞各種平面形狀師問(wèn)：看了這些形狀，你們能給它們歸類(lèi)嗎？為什么？2 、導(dǎo)入課題：形

2、的魅力（2） 、發(fā)展階段：1、形的魅力的特點(diǎn)（學(xué)生討論找規(guī)律）展示各種形狀。師問(wèn)：請(qǐng)找一找它們有什么規(guī)律（學(xué)生討論）師小結(jié)：形是構(gòu)成美術(shù)作品的基本元素之一。（點(diǎn)、線、形狀、色彩等）2、形的分類(lèi)（知識(shí)窗內(nèi)容）幾何形（三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等）自由形（隨手畫(huà)的形狀）3、形的特點(diǎn)（外形和骨式的變化）：有規(guī)則：幾何形、幾何直線形、幾何曲線形、無(wú)規(guī)則：不規(guī)則形、自由直線形、自由曲線形（3） 、拓展階段：1 、怎樣運(yùn)用各種形狀組成畫(huà)面（小組討論）。師小結(jié)：首先要?jiǎng)?chuàng)造出各種形狀（剪出形狀）2、制作步驟（教師示范）（4） 、學(xué)生作業(yè)：設(shè)計(jì)、制作一幅畫(huà)。五、學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。六、作品展示：1

3、、小組展示、評(píng)述學(xué)生自己的作品。2、學(xué)生展示并評(píng)述自己的作品。六、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。七、教學(xué)延伸與拓展：用各種形狀還可以創(chuàng)造什么作品或運(yùn)用裝飾像框等方面。教學(xué)反思：在課堂上我讓學(xué)生欣賞了不同畫(huà)家的抽象性的繪畫(huà)作品，帶領(lǐng)學(xué)生分析作品中的各種形狀，感受不同的組合表現(xiàn)出的不同感受,并且在黑板上使用抽象的不規(guī)則形狀演示了創(chuàng)作的過(guò)程，同時(shí)在作業(yè)前提出作業(yè)要求，要用各種形狀進(jìn)行任意的排列組合，形成抽象的畫(huà)面。整個(gè)課堂都在力圖引導(dǎo)學(xué)生充分展開(kāi)想象，大膽的運(yùn)用形狀進(jìn)行抽象畫(huà)的創(chuàng)作。但是作業(yè)效果并不理想，學(xué)生的畫(huà)面內(nèi)容還是趨于雷同，模式性的東西很多，學(xué)生有意無(wú)意的都在描繪具象的東西，沒(méi)有放開(kāi)膽子去畫(huà)抽象的畫(huà)面。學(xué)生習(xí)慣于模仿，在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)都在重復(fù)的同樣的繪畫(huà)模式，缺少自己獨(dú)特的想象和創(chuàng)作。每個(gè)學(xué)生都像生產(chǎn)線中的產(chǎn)品一樣，思維模式和表達(dá)方法都幾乎一樣。我想學(xué)習(xí)美術(shù)就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)與眾不同，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的思想。這需要在課堂和課下的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，特別是在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，要起到明確的引導(dǎo)