2021年四川省綿陽市中考語文試題及答案

1、中考語文試卷本試卷分試題卷和答題卷兩部分。試題卷共6頁，答題卡共6頁。滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。 注意事項：1 .答題前，考生務必將自己的姓名、考號用 0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并認真核對條形碼上的姓名、考號。2 .第I卷使用2B鉛筆填涂在答題卡對應 題目標號的位置上，第H卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3 .考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題，共24分）A.滂沱(pa ng茅塞頓開（s0靦腆(ti a)nB.剽悍(pi踽踽獨行（j 0指摘(zh a)iC.戲謔(xu弓猝不及

2、防（cu D毛坯(p DD.關隘(a)引吭局歌（h eg）分娩(w& n)一、（15分，每小題3分）1.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是 扣人心弦 （xu）婢紫嫣紅（ch嶄露頭角（l u）高瞻遠矚（zh可作者的心聲，從而讓自2.T7U詞語中，沒有錯別字的一組是A.題名金榜題名事故人清世故B.顏色察顏觀色經(jīng)曲引經(jīng)據(jù)典C. 崖壁懸崖絕壁成就功成名就D. 精彩無精打彩規(guī)矩循規(guī)蹈矩3.T7U各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫茿.在默讀的時候，我們可以細細地品味作品的語言，洗耳恭聽己的心海同作者的心海一起揚波。B. 每當展望未來，我就會浮想聯(lián)翩，仿佛實現(xiàn)“中華民族偉大復興”的夢想就在眼前，

3、 祖國大地到處都是一片繁榮景象。C. 中學生活五光十色，其中一定有許多人、事、景、物撥動過你的心弦，也一定有許 多喜、怒、哀、樂讓你不能忘懷。D. 在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，絡繹不絕，因此對當今的廣大青少年 進行“孝道”的教育是非常必要的。4 .下列各句中，沒有語病的一句是A. 四川荔枝享有盛名，唐人已多有記述；蔡襄荔枝譜自從成書后，福建荔枝才開始為人重視。B. 近一兩個月來，北京、杭州、成都等城市紛紛出臺政策，開始嚴懲無視紅綠燈信號 亂穿馬路。C. 大家都知道，除了 960萬平方公里的陸地國土， 我國還擁有近300萬平方公里的“藍 色國土”。D. 能不能利用“成綿”城際高鐵的建

4、成通車進一步推進綿陽經(jīng)濟發(fā)展，取決于市政府的正確決策。5 .下列各句中，標點符號使用正確的一句是A. 剛走到村口，他就看見一幅寫意：麻工彘,語文試題卷第C. 老師要求此次作文的題目里含有“秋”字，如“秋風” “中秋”等。D.山中避雨選自豐子愷隨筆精編。（浙江文藝出版社1999年版）、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成 6 - 8題。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。操蛇之神聞之，懼其不已.也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔 東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷 焉。A.懲山北之塞恁E.B.固不可徹徹：變通C.懼其小已也已：停止D.無

5、隴斷焉壟斷:阻隔6. 卜列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 7.下列句子，全都能表現(xiàn)愚公移山 懲山北之塞，出入之也迂也 雖我之死，有子存焉“意志堅定”的一組是指通豫南，達于漢陰寒暑易節(jié)，始一反焉A.C.8. 1 A.B.D.帝感其誠，命夸娥氏二子負二山卜列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是“方七百里，高萬仞” 一句從面積和高度兩個方面說明太行、王屋二山又高又大,暗示移山的任務十分艱巨。B. 愚公決心移山，他的妻子提出了兩個疑問：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山過程中產(chǎn)生的土石如何處置。往助C. 愚公移山時雖只有幾個人，工具也什么簡陋，但大家齊心協(xié)力，鄰家孤兒“跳 之”使得移山場面更

6、加熱火朝天。D. 操蛇之神被愚公堅持不懈的精神感動，出手相助，命令夸娥氏的兩個兒子背走太行、王屋，分別放到朔東和雍南。第II卷（共126分）三、（25分）9 .把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（4分）10 .閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（6分）采薇（節(jié)選）送杜少府之任蜀州昔我往矣，楊柳依依。城闕輔三秦，風煙望五津。今我來思，雨雪霏霏。與君離別意，同是宦游人。行道遲遲，載渴載饑。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我心傷悲，莫知我哀。無為在歧路，兒女共沾巾。（1）采薇選自 ,王勃送杜少府之任蜀州是一首 （體裁）。（2分）（2

7、）兩首詩都運用了直抒胸臆的手法，請分別結合詩的第四聯(lián)簡要分析。（4分）11 .綜合性學習。（11分）西山中學子云戲劇社組織了一次“走近戲曲”的活動。作為戲劇社的骨干成員，你積 極地參加了這次活動?！久涡蕾p】（1）善于制造鮮明而集中的矛盾沖突、用個性化語言刻畫人物形象是戲劇文學的突出特征。閱讀下面京劇赤桑鎮(zhèn)的 片段，指出其中的主要矛盾沖突，概括包拯的性格特征。（4分）（向吳妙貞施禮，懇求體諒，單犍大鑼一擊，哆啰，唱【二黃二六】）【校園調(diào)查】劇種了解 1 (%)經(jīng)?？矗ǎ┠鼙硌荩ǎ┐▌?920京劇9341黃梅戲8711越劇6610【百家爭鳴】 四、（10分）12 .補寫出下列名句名篇中的空缺部分

8、。（10分）（1）曾子曰：“ ,任重而道遠。”（論語）（2） ,西出陽關無故人。（王維送元二使安西）（3） , 一覽眾山小。（杜甫望岳）（6） ,阡陌交通，雞犬相聞。（陶淵明桃花源記）（7） ，似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）（8）但愿人長久，。（蘇軾水調(diào)歌頭）（9）古人常用“草”寫春之“早”，如韓愈的“ " （早春呈水部張十八員 外），又如白居易的“ ” （錢塘湖春行）。五、（31分）閱讀下面的文字，回答 13 - 20題。（一）（18 分）跨欄高手馬來西亞張依蘋小時候隨母親上街，母子倆總會比同時出門的鄰居早到菜市場。我們從不順著大路走，更不愛用斑馬線和天橋。母親最是會打算。孩子們漸

9、漸長大，父親的生意開始賺得多， 家里生活水準大大提高， 也就買起汽車來。 母親不再走路上街，當然也沒再表演“跨欄”。我念小學，一直到初中，年幼時過馬路的習慣還保留著。就在中四那年，同學廣生被車撞得腳骨碎裂，聽說是從街上的圍欄跳下來時給貨車碰到。結果，鋸了一只腳，每天倚著拐杖。自此，我對“跨欄”敬而遠之。近年，自己加入有車階級行列，不知不覺對街上的“爬欄”“跨欄”高手起了惡感。街上永遠不乏此道中人。朝氣蓬勃的青少年，略笨重的中年人，初出茅廬的兒童，老當益壯的老年人，圍欄周遭一直都是熱鬧的。母親已屆不惑之數(shù)， 身子日形瘦小，簡直皮肉見骨，精神更是一年比一年差， 醫(yī)生說, 必須做些輕便的運動。不經(jīng)意

10、地，眼光飄到遠處的圍欄。一個殘廢者正靠著圍欄休息，然后緩緩把拐杖放到 圍欄的另一面，吃力 地壓著圍欄的橫柱，把身體一彈，過去了。只見他重新拿起拐杖，支在 腋下，一跛一跛地橫過馬路。13 .結合上下文，理解文中畫線句子的含義。（4分）（1）母親最是會打算。（2）圍欄周遭一直都是熱鬧的。14 .簡要概括“我”對“跨欄”行為的情感態(tài)度的變化。（4分）15 .第自然段的細節(jié)描寫非常精彩，請結合加點詞語簡要賞析。（4分）（二）（13 分）事物看上去怎樣，取決于你觀看的方式，這個道理既適用于繪畫也適用于我們的生活。 一幅廣受歡迎的畫作和一個飽滿且有意義的人生，依靠的都是保持一種正確的視角。我的一幅風景畫一

11、一金門大橋，描繪的是橫臥于碧海白浪之上的美麗大橋優(yōu)雅地 彎向遠方燈火輝煌的城市，這是一幅壯麗的圖景。我能畫好它，就是因為我保持了一種正確 的視角。在美術中，視角是畫家觀看所畫世界的鏡頭和角度，也幫助畫家塑造畫的真實、巧妙地改變世界，從而達到藝術家的創(chuàng)作目的。畫家能強調(diào)、減少某些元素，甚至增加或者減掉一些，從而畫出一個可信的美麗整體。生活中也是這樣。視角是我們看待自己生活的方式，也能塑造我們的生活。如果一個人通過一個感恩和希望的視角看生活，那他的生活和想法肯定與悲苦和憤怒的角度看很不一樣。 我看待我自己的方式就是如此。如果我對自己保持一種平衡的角度一一誠實地認識我的缺點和不足、真摯地感恩我的天賦

12、和才能一一這種平衡的角度將會塑造 我的生活，讓我的生活更平穩(wěn)、踏實。視角是容易偏移的。 當一個人工作太努力、 期望過高或者日程表超負荷時，當缺乏睡眠、飲食不當、精神生活未能保持步調(diào)一致時在這些情況下，他的視角會傾斜、發(fā)生扭曲，致使他疏離真實的自己和生活里重要的事情。在這些時候，人們往往容易專注于次要的事情，為小事焦急，把自己的沮喪發(fā)泄到別人身上安靜時間和獨處是我的兩個重要法寶。作為一名畫家，我擁有很多的安靜時間。當我工作時，我會在畫架前一連坐幾個小時，思考未來，想我愛的親人、上帝的慈悲，考慮自 己面對的挑戰(zhàn)、他們的需要、我生活前進的方向。當思想一折一折地緩緩打開，靜悄悄地、 不知不覺間，在我活

13、躍的頭腦中，智慧和上帝的指導宛如輕輕飄落于繁忙街道的潔白雪花般 翩然而至。因此，我尤為喜歡這些安靜的沉思時刻。與安靜時間同樣重要的事情是，如果沒有其他人的參與、 沒有了解朋友和同行想法的機會，維持平衡的視角很難。所以，我閱讀、尋找朋友談話、與我的妻子南妮傾心交談還有，最重要的一個技巧，是把目光放長遠。我努力從自己的生活后退一步，以此獲 得更好的構建未來的視野，并確定什么只是暫時的、什么才是永恒。”正確視角的實質(zhì)，便是我們每一個人都是幸福的。上帝送給我們每個人一件無法用語言形容的珍貴禮物一一生命，我們應該懂得感恩；生活交給我們每個人一方潔凈的畫布，我們都可以創(chuàng)作出一幅含蓄豐富、氣象非凡的油畫。2

14、0 .下列說法中，對原文的理解和分析不正確的兩項是（4分）A. 在美術中，視角才是我們看待對象的方式，并決定我們?nèi)绾嗡茉鞂ο?。B. 文章第自然段和第自然段一樣，在結構上都有承上啟下的作用。C. 視覺容易偏移的原因是人們專注于次要事情，把沮喪發(fā)泄到別人身上。D. “當思想一折一折地緩緩打開”中，“一折一折”有化抽象為形象的效果。E. 以正確的視角看待生活，你就會創(chuàng)造出充滿歡樂、寧靜、祥和的生活。六、（60分）21 .請以“他（她）來了”為題目，寫一篇記敘文，600字以上。（60分）要求：文中不得出現(xiàn)真實的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請用XX代替。不得抄襲，不得套作。綿陽市2013年初中學業(yè)

15、考試暨高中階段學校招生考試語文試卷參考答案及評分意見第I卷（選擇題，共24分）一、（15分,每小題3分）1. B2. C3. B4. C 5. A.二.二分.若小即3分）6. D7. A8, D第n卷（共126分）三、（25分）9. （8 分）（1）（愚公）于?。?。兒子、孫子中能機出子妁幾個人（上山）.石光土.（井）產(chǎn) 箕叁（把土石）運到渤海邊上°（4分.遁線處各1分,大意1分）<2）更f （偉）老邁的年紀和殘余的力41. 山上的一棵萃都動不了.又能把土塊、N頭怎么祥呢?（4分.面線處8 I分,大意I分）10. （6 分） （1）詩經(jīng)小推五言律詩（2分，每空1分）（2）宋朦泰達

16、成串內(nèi)7孤獨、無限悲傷的卷情； <遲杜少府之任國州）裊達 對友人的克慰勸世，以及#達昂揚的惜別之崎。（4分，抵點2分,大意對即可）11. （11 分）<1）主奏A史：ffltt “姐包姓” 一¥,包脩與放娘發(fā)生的申史c（2分）次格特征：鐵面無私 有情有義（2分，出點1分.大意對即可）（2）大多數(shù)學生抄臺場戲曲有一定了解 經(jīng)常有良能未演的學生很（4分,每點2分,大意對即可）（3）略”（3分.觀點分，闡述1分.語言潦暢1分）四、（10分）、12. （10 分）（1） 上不可以不刑教（2）動后火不一杯酒（3）會當次葩謂（4）因為我對這土地變傅深沆（5）官網(wǎng)萬間都做了上（6）布良

17、田美池栗竹之屬（7）無可奈何花落去（8）千里共抖好.（9）草色遙看近卻無沃草才能沒馬帶（抵空1分，有錯別字該空不得分）五、（31分）（一）（18 分）13. （4 分）（1）母（）為了節(jié)M時HL不止斑馬現(xiàn)和天橋，而是洞）欄桿.橫穿馬路二（2分，畫線處各1分）（2）街上國此遇國一達卻有很$人（不遵中交通規(guī)則）.現(xiàn)越世科、橫穿馬玷，（2分）潘文答案第1頁（共2頁）14 .4分）牛財時垓受和習依中四以后一致而運之有車以后心丸怒感現(xiàn)式不能扶受并阻止（一I分）15 . «分）幫如生沏的忖在了 “蛾度#” ”方檔的情青，依援吃力-表 近了 9我慶著”的翻動喊為不便,“正” 3 &里了他療

18、冠”的動作十分嫻熟. 力下文“我“認出“或成才”比足廣2作鋪小Q（每點1分）16,（6分）”冷超屈手2友拉朱守項n *跨欄”中傀力強的連¥.比代那些熟然卻 馬把桿、貨穿烏鵡朽人；事.敢.履其反制玄味；充當金丈爸去，（每點2分）（二 （13 分）17 .2分）印育之直小片特$24濟嶼才之，也隹生飛氣歸蜀生活。18 . «分:同親分級而說切小住比分啟作首先青布正餐的祝商.引出下文中心論 息s（每點2分）19 . （3分）山關甘廿間將依處，閱說馬士A.，ft ££鼓長遠，（每點1分）20 .（4分）A C（每曲12分）六.（60分）21.（60分）2013中考作文評分標準書(50 41)一等(0-31)三管(3021)四等(20 0)切合數(shù)意 中心突出 感情其爭 內(nèi)容充實"敘要案完箜 結構嚴諾 語苜流物字體關說 汗合文體要求等臺題道 中心明確 感情R實 內(nèi)容收充實 記奴賈索完候 站杓完存 語盲通喚 字悻端正大體符合文諄要求基本符合期意 中心至本明情 感儕基本口輿內(nèi)容單隔 記敘要索牧完多 結構基本允於 港百戚本通順 字體帝艷行本符公