2016最新八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(滬科版)

1、新店鎮(zhèn)初級中學(xué)2016 2017學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計劃學(xué) 科：數(shù)學(xué)年 級:八年級班授課教師： 邵十龍日 期：2016-9-1一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生我所授班級為體育特長班，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，簡單的基礎(chǔ)知識不能有效的掌握，成績較差。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，在以后的教學(xué)中，應(yīng) 培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學(xué)生的整體成績，在學(xué)習(xí)態(tài)度上，小部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，小部分學(xué)生能認真完成， 多數(shù)學(xué)生需要教師督促，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)

2、生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理 想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣， 這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。二、教材整體分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計五章，知識的前后聯(lián)系分析如下：第十二章平面直角坐標系本章以豐富多彩的現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗、 題材，說明在日常生活中，在生產(chǎn)實踐軍事上常 常需要確定物體的坐標，學(xué)習(xí)平面直角坐標系是主要內(nèi)容，同時也是數(shù)形結(jié)合的基礎(chǔ)、本章還學(xué)習(xí)圖形在直角坐標系中的平移，從運動的觀點來體現(xiàn)直角坐標系的實際運用。第十三章一次函數(shù)本章通過變量間關(guān)系的考察、 讓學(xué)生初步體會函數(shù)的概念、

3、 并且進一步探究一次函數(shù)這 個函數(shù)家族中最簡單的函數(shù)、我們希望解剖一次函數(shù)、使學(xué)生了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方 法、并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。第十四章三角形中的邊角關(guān)系本章主要學(xué)習(xí)三角形中的邊角關(guān)系，以及命題與證明等幾何知識。本章是在學(xué)生對幾何結(jié)論具有一定認識的基礎(chǔ)上進行概念和結(jié)論的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)的對證明的思維方法和表達形式展開研究。第一節(jié)呈現(xiàn)出三角形邊角關(guān)系，對三角形的分類以及高、 中線、角平分線等有一個認識；第二節(jié)給出了命題、定理的概念，為幾何推理證明打下堅定的基礎(chǔ)；第三節(jié)給出 了三角形外角和定理，并進行了嚴格的證明。第十五章全等三角形本章教學(xué)內(nèi)容是研究全等三角形以及

4、三角形全等的條件、直角三角形全等的特殊條件, 研究其基本性質(zhì)，促進學(xué)生對幾何知識的認識，發(fā)展幾何證明的能力。第十六章軸對稱圖形與等腰三角形軸對稱是現(xiàn)實生活中廣泛存在的一種現(xiàn)象， 本章首先學(xué)習(xí)軸對稱的基本性質(zhì)， 欣賞并體 驗軸對稱，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實之間的聯(lián)系， 認識、描述圖形形狀和位置關(guān)系， 進而學(xué)習(xí)與軸對 稱有關(guān)的圖形如等腰三角形、角等內(nèi)容，研究它們的性質(zhì)和判定以及應(yīng)用，發(fā)展圖形意識。三、本學(xué)期教學(xué)目標：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握平面直角坐標系，學(xué)習(xí)變量間的關(guān)系、讓學(xué)生初步體會函數(shù)的概念、并且進一步探究一次函數(shù)三角形中的邊角關(guān)系，以及命題與證明等幾何知識全等三角形以及三角形全等的條件、直角三角形全等

5、的特殊條件，研究其基本性質(zhì)，促進學(xué)生對幾何知識的認識，發(fā)展幾何證明的能力。通過軸對稱的基本性質(zhì)的學(xué)習(xí)，欣賞并體驗軸對稱， 要使學(xué)生認識平移、 旋轉(zhuǎn)、和中心對稱的決定因素和本質(zhì)，并用它來解決相關(guān)問題，設(shè)計圖 案。，通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖 形間的數(shù)量關(guān)系，能夠設(shè)計精美的圖案，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和 諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學(xué)習(xí)的快樂。在過程與方法上，通過學(xué)生積極 參與對知識的探究， 經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)

6、現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，在經(jīng)歷這些活動中， 提高學(xué)生的動手實踐能力，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課， 批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué) 史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外

7、思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、 分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文， 寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)

8、展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。7、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題 的研究，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。8、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔 導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。五、本學(xué)期教學(xué):進度安排：周 次起止時間教學(xué)內(nèi)容作 業(yè)備注19. 2平面上點的坐標同步練習(xí)開學(xué)前工作2一圖形在坐標系中的平同步練習(xí)移小結(jié)評價練習(xí)3一函數(shù)同步練習(xí)4一一次函數(shù).同步練習(xí)5一,次函數(shù)與,次方同步練習(xí)程一次不等式6一調(diào)休同步練習(xí)國慶放假7天7一一次函數(shù)與一次方程一同步練習(xí)次不等式二k次方程組的圖象解法8一1.小結(jié)評價2.同步練習(xí)練習(xí) 3.單元測試9一一角形邊角關(guān)系命題同步練習(xí)與證明10一小結(jié)評價練習(xí)同步練習(xí)11一期中考試同步練習(xí)