教師個人師德師風工作計劃

1、教師個人師德師風工作計劃教師素質(zhì)教育工作計劃（ 2015-2016 學年度第二學期）6 / 4教師個人師德師風工作計劃新的學期開始了，在這個學期里，我擔當小學五年級科學課教課。我會配合班主任做勤學生的思想好工作，從培育孩子道德修養(yǎng)出發(fā)，擬訂的本學期的工作計劃 :一、指導思想：仔細學習教師法、教育法及未成年人保護法等法律法例以及新出臺的教育規(guī)劃剛要，做到以法執(zhí)教，忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，一心一意地搞好教課工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行仔細仔細的學習，確實執(zhí)行科學發(fā)展觀，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平易思想覺醒獲得更大的提升，做到從語言到行動與黨

2、中央保持一致，敬業(yè)愛崗，為人師表。固守崇高情操，弘揚奉獻精神，自覺抵制社會不良民風影響。做一個人民滿意的教師。同時，要關懷學生的學習、生活，做學生的良師良友，不誤人子弟，爭做學生喜愛的老師。此外，要增強團結(jié)， 與同事相處和睦， 合作快樂，心往一處想， 勁往一處 使，構(gòu)成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、詳細舉措1 、念書學習著重個人素質(zhì)的培育，不貪名利，確實提升自己理論水平易業(yè)務水平，力爭為學生創(chuàng)建最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教課趕快的提升, 念書是一種至關重要的門路, 因此我在本學期要堅持讀相關教育的書本. 來武裝自己的思想。2、師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出

3、的要求是很高的、無止境的，因此，作為一名教師，我時辰勸告自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自己創(chuàng)新精神與實踐能力、感情、態(tài)度與價值觀的發(fā)展, 使自己真實成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)異教師，把自己的所有知識、才干和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境地。我要使自己具備更激烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要建立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的目光對待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去研究發(fā)掘；在教育教課活動中弘揚學生的主體精神，促使學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。3 、教育教研教育教課離不開教課研究，為了提升自己的教課

4、 , 我要踴躍向伙伴學習 , 多走進同組教師和優(yōu)異教師的講堂 , 并踴躍達成每周的教研 , 掌握組內(nèi)展開的各樣學習時機, 向同組教師學習 . 在伙伴互幫的基礎上提升自己的教課質(zhì)量。試試講堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教課方式 - 教師教，學生學，學生的學習興趣不高 , 并且不可以充足培育學生的研究能力。在本學期中, 我將激發(fā)學生的學習興趣, 在教課中對教材要仔細剖析 , 仔細設計每一節(jié)課,并實時對每節(jié)課進行反省 , 仔細剖析講堂中出現(xiàn)的問題, 并實時進行反省記錄。充足發(fā)揮小組合作、溝通、互動、勤于動腦的專長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的講堂上獲得發(fā)展，能知足學生成長和走上社會的實質(zhì)需要，有足夠的實踐性教課環(huán)節(jié)。4、自我管理作為一名教師，我要時辰提示自己，我服務的對象是好多的孩子，不可以以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早走，不隨意串課要課。三、學期工作目標：經(jīng)過本期教課，使學生形成必定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功， 為此后持續(xù)學習打下優(yōu)異的基礎。 培育一批尖子，能掌握科學的學習方法。形成優(yōu)異學風、學習習慣，形成和睦的師生關系，使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。在這個學期的教課中，我會在各位校長和老師的幫助下，經(jīng)過自己的努力，不停地完美