《七律·長(zhǎng)征》導(dǎo)學(xué)案5

1、?七律·長(zhǎng)征?導(dǎo)學(xué)案5?七律*長(zhǎng)征?第1課時(shí) 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握生字詞及長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)；掌握通過(guò)各種描寫刻畫人物形象的方法。了解紅軍長(zhǎng)征的光芒業(yè)績(jī)和意義 ,感受紅軍的高大形象及內(nèi)心世界。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論探究的學(xué)習(xí)方法。 2、教學(xué)重難點(diǎn)：關(guān)鍵字詞的含義及包含的感情。 二、自主、合作、導(dǎo)學(xué)： (一)走進(jìn)文本： 1、明確單元學(xué)習(xí)內(nèi)容：本單元所選用的課文全部圍繞“長(zhǎng)征組歌這一主題 ,長(zhǎng)征是中國(guó)革命歷史上驚天動(dòng)地的壯舉 ,給我們留下了珍貴的精神財(cái)富。多少文人墨客用不同的方式抒發(fā)過(guò)對(duì)長(zhǎng)征的感慨和歌頌。 2、了解作品的體裁：七律。 (二)合作、探究 活動(dòng)一：學(xué)法指導(dǎo)：自主

2、學(xué)習(xí) ,養(yǎng)成查資料的好習(xí)慣 1、了解長(zhǎng)征的相關(guān)情況。把你所了解的長(zhǎng)征知識(shí)用你的形式把它表達(dá)出來(lái)。 2、把重點(diǎn)字詞寫在下面。 3、用自己喜歡的字體把詩(shī)歌抄寫一遍 ,并讀出自己的特色。 4、試著提出不懂的問(wèn)題： 活動(dòng)二：學(xué)法指導(dǎo)：品讀課文 ,找出讓你感動(dòng)的字與句子 ,并說(shuō)說(shuō)自己的理由 1、讀課文 ,寫下讓你感動(dòng)的句子 ,說(shuō)說(shuō)哪些字讓你感動(dòng) ,你讀出了什么？ 2、從哪看出“遠(yuǎn)征難 ,又從哪兒看出“只等閑？ 活動(dòng)三：學(xué)法指導(dǎo)：擴(kuò)大閱讀 ,追求個(gè)人感悟 ,創(chuàng)作并大膽地把它說(shuō)出來(lái) ,提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng) 1、關(guān)于毛澤東的詩(shī)句你還喜歡哪些？ 2、如果你是紅軍 ,你怎樣想 ,我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。 三、小組合作總結(jié)：學(xué)法指導(dǎo)：體會(huì)最深的是什么？還有哪些遺憾 四、當(dāng)堂訓(xùn)練：(略) 五、穩(wěn)固、拓展延伸： 1、默寫?七律*長(zhǎng)征? 2、摘抄并背誦?清平樂(lè)*六盤山?、?憶秦娥*婁山關(guān)? 六：反思： ?七律 長(zhǎng)征?課堂練習(xí) 1、按照課文內(nèi)容填空。紅軍不怕遠(yuǎn)征難 , 。 金沙水拍云崖暖 , 。 更喜岷山千里雪 , 。2、給加點(diǎn)字注音。 磅礴 云崖 逶迤 泯 山 通過(guò)預(yù)習(xí)你覺(jué)得能夠揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句 是： 。 3、溫家寶總理在今年“兩會(huì)結(jié)束答記者問(wèn)時(shí) ,引用 毛澤東同志長(zhǎng)征時(shí)期所寫?憶秦娥 婁山關(guān)?詞中“雄關(guān) 漫道真如鐵 ,而今邁步從頭越的名句 ,抒發(fā)他不畏