《千年夢(mèng)圓在今朝》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?千年夢(mèng)圓在今朝?課文教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)下冊(cè)?千年夢(mèng)圓在今朝?課文表達(dá)了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求。對(duì)于這篇文章的教法 ,因人而異。為方便教師更好的教學(xué) ,語(yǔ)文網(wǎng)小編給大家整理了?千年夢(mèng)圓在今朝?課文教學(xué)設(shè)計(jì) ,其教學(xué)環(huán)節(jié)之精彩、教學(xué)設(shè)計(jì)之精致、教學(xué)問(wèn)題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無(wú)窮。下面一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧!?千年夢(mèng)圓在今朝?課文教學(xué)設(shè)計(jì)由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理 ,僅供參考：一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、沉重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛假設(shè)、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗

2、讀課文。3.通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容 ,了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就 ,體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。4.感悟作者的表達(dá)方法 ,體會(huì)文章的語(yǔ)言美。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容 ,了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就 ,體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。三、教學(xué)難點(diǎn)：感悟作者的表達(dá)方法 ,體會(huì)文章的語(yǔ)言美。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集中國(guó)以及世界載人航天飛行的有關(guān)資料。2.多媒體課件五、課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、交流資料 引出課題1.播放歌曲?追夢(mèng)?。2.同學(xué)們 ,知道剛剛播放的是什么歌曲嗎?板書(shū)夢(mèng)!夢(mèng)是什么?

3、古語(yǔ)說(shuō) ,日有所思 ,夜有所夢(mèng)。我們每個(gè)人都曾有夢(mèng) ,也曾圓夢(mèng)。板書(shū)圓。3.放眼四望 ,我們中華民族都圓了那些夢(mèng)?(課件出示 四組圖)4.教師激情導(dǎo)入：2019年10月15日上午9點(diǎn) ,在我國(guó)九泉衛(wèi)星發(fā)射中心 ,隨著一聲震耳欲聾的巨響 ,我國(guó)自行研制的“神州五號(hào)飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功 ,向全世界宣告了：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。一瞬間的改變 ,一瞬間的飛躍 ,實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想。板書(shū)千年 在今朝5.學(xué)生讀課題。提問(wèn)：讀了課題 ,你想知道什么?6.今天就讓我們跨越歷史的長(zhǎng)河 ,乘上時(shí)空飛船 ,一起去追尋數(shù)千年的飛天夢(mèng)吧!二、初讀課文 ,理清課文。1

4、.請(qǐng)同學(xué)們帶著自讀要求自由讀文。2.學(xué)生自由讀課文(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)學(xué)生讀重點(diǎn)詞語(yǔ)。(3)匯報(bào)載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。教師相機(jī)板書(shū)： 古人的奇妙想象美好的夢(mèng)想萬(wàn)戶(hù)的火箭飛行大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進(jìn)展載人航天工程的實(shí)施艱苦的努力“神州五號(hào)載人飛船發(fā)射巨大的成功三、重點(diǎn)研讀 體會(huì)情感1.觀看神五升空的視頻2.神五的成功發(fā)射 ,讓我們記住了誰(shuí)?(楊利偉)出示：圖片3楊利偉能成為飛天第一人 ,他具備了哪些過(guò)人的條件?4楊利偉用三句話(huà)概括了他21 小時(shí)的太空之旅 ,請(qǐng)找出來(lái)。學(xué)生理解這三句話(huà)。5.載人航天工程是一項(xiàng)怎樣的工程?(在文中找出句子并理解)6.航天工作

5、人員是怎樣工作的?在文中找出句子 ,并理解。7.請(qǐng)問(wèn)這些航天人為什么會(huì)“積勞成疾?為什么會(huì)“華發(fā)早生?為什么會(huì)“猝然長(zhǎng)逝?8.指導(dǎo)學(xué)生情感朗讀。9.一個(gè)英雄的背后往往站著無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄。出示 課件“為了保證“神州五號(hào)的成功發(fā)射 ,科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員的平安 ,針對(duì)飛船系統(tǒng)的故障對(duì)策139個(gè);8位科學(xué)家未見(jiàn)飛天身先死 ,這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車(chē)上 ,有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室 ,他們努力了數(shù)十年卻沒(méi)有看到飛天成功的壯麗場(chǎng)景。10.航天人為祖國(guó)的航天事業(yè)犧牲了太多太多 ,想一想 ,說(shuō)一說(shuō)“實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難 ,要求廣闊科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。有的人 ;有的人 ;

6、有的年輕人 ;有的人 11.師小結(jié)。12.出示課件 酒泉烈士陵園 “ 在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園 ,這里長(zhǎng)眠著600多位航天工作者 ,他們犧牲時(shí)平均年齡還不到25歲 ,有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在了茫茫沙漠中;有的人為了攻克技術(shù)難關(guān) ,年輕的生命早早的凋零;有的人為了排除險(xiǎn)情獻(xiàn)出了自己珍貴的生命13師結(jié)合課件 ,講述故事。14.寫(xiě)話(huà)練習(xí)：如果有一天 ,你來(lái)到酒泉烈士陵園 ,你會(huì)給這些英雄獻(xiàn)上怎樣的致辭?15.學(xué)生匯報(bào)。四、加強(qiáng)朗讀 回歸整體1.我們?cè)賮?lái)看看中華飛天夢(mèng)是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的?2.出示“神六、神七發(fā)射的圖片。3.讓我們記住這六位航天員的名字出示圖片。4.回憶中國(guó)的航天史 ,你還有補(bǔ)充嗎?5.師生讀句子：神舟五號(hào)成功飛天 ,讓我們沖動(dòng)地告訴全世界 ：千年夢(mèng) ,今朝圓了!神舟六號(hào)平安返回 ,讓我們驕傲地告訴全世界 ：千年夢(mèng) ,今朝圓了!神舟七號(hào)成功飛天 ,讓我們自豪地告訴全世界 ：千年夢(mèng) ,今朝圓了!五、拓展延伸 激發(fā)情感1師生一起朗誦?炎黃飛天夢(mèng)?。2.最后 ,讓我們把獻(xiàn)給楊利偉的?凱旋?這首歌 ,獻(xiàn)給所有的航天英雄。六、布置作業(yè)：、搜集航天資料 ,給航天叔叔、阿姨寫(xiě)一封信。七、板書(shū)設(shè)計(jì)千年夢(mèng)圓在今朝神話(huà) 萬(wàn)戶(hù) 人造衛(wèi)星 神五 神六 神七 天宮一號(hào)有夢(mèng)想 勇于實(shí)踐 堅(jiān)