《七色花》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?七色花? 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教案16七色花執(zhí)教：貴陽(yáng)市環(huán)西小學(xué) 羅勤教學(xué)目標(biāo):1、熟讀課文 ,了解課文寫了小姑娘珍妮在迷路時(shí)得到了一朵神奇的七色花 ,并用它做了七件事 ,教育學(xué)生要做有意義的事。2、運(yùn)用夢(mèng)想與想像 ,說一說如果有一朵七色花 ,你想實(shí)現(xiàn)什么愿望。3、自主識(shí)字 ,積累運(yùn)用好詞佳句、成語(yǔ)、辨析形近字、多音字。教學(xué)重難點(diǎn)：1、珍妮是怎樣使用七色花的。2、理解故事要說明的道理。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、板書：“花。同學(xué)們你們喜歡花嗎？能不能用“花說幾個(gè)成語(yǔ)呢2、板書：七色花 ,讀題。二、檢查預(yù)習(xí) ,了解大意。1、通過預(yù)習(xí)課文你知道了什么？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言答復(fù)。課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到

2、了一朵神奇的七色花 ,她利用七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)了自己的種種愿望 ,并且用它幫助了一位有殘疾的小男孩的事。2、七色花神奇在什么地方？3、自由輕聲朗讀課文 ,認(rèn)讀生字。三、積累與運(yùn)用。1、游戲：“打撲克互檢認(rèn)識(shí)生字情況。2、交流：形近字醫(yī)院。3、辨析：多音字 ,旋、塞。4、積累：好詞佳句。四、引導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。1、同學(xué)們預(yù)習(xí)課文后 ,一定會(huì)有許多疑問或感興趣的話題 ,請(qǐng)你再快速讀默讀一遍課文。出示要求：快速默讀課文 ,要求：1邊讀邊想 ,七色花幫助珍妮實(shí)現(xiàn)了哪七個(gè)愿望？2小組交流：七色花幫助珍妮實(shí)現(xiàn)了哪七個(gè)愿望？2、全班交流 ,質(zhì)疑。五、精讀課文 ,口語(yǔ)訓(xùn)練。1、珍妮在撕下第一片花瓣前都想了些什么呢？用“珍妮想 ,于是她撕下一片 的花瓣 , 。的句式練習(xí)說話。2、你最喜歡珍妮實(shí)現(xiàn)的哪一個(gè)愿望呢？用上面的句式說一說珍妮是怎樣實(shí)現(xiàn)愿望的。六、指導(dǎo)朗讀。1、你最喜歡那個(gè)段落呢？請(qǐng)你用選擇喜歡的段落讀一讀。出示丁丁的讀書方法 ,然后自由練讀。2、指名讀 ,評(píng)議。3、指導(dǎo)朗讀 ,齊讀。七、總結(jié)討論、口語(yǔ)交際。1、你覺得那片花瓣用得最有意義？2、如果你有一朵七色花 ,你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？3、以“假設(shè)我有一朵七色花為題進(jìn)行說話