《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》說課稿

1、?奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)?說課稿奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元中的一篇精讀課文。全文緊扣“奇妙用形象化的比喻來說明抽象的科學(xué)知識(shí) ,語(yǔ)言生動(dòng)活潑 ,意思表達(dá)得深入淺出 ,增強(qiáng)了文章的可讀性。我將從以下四方面來說說我教授這節(jié)課的過程。一、說教材?奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)?是一篇介紹現(xiàn)代高科技的說明文。課文通過對(duì)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu) ,工作原理與人們關(guān)系的介紹 ,讓我們了解奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)隨著科學(xué)技術(shù)的飛速開展給人們生活帶來的方便也將越來越來多。本課的教學(xué)目標(biāo)是:1>理解課文內(nèi)容 ,了解國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理和人們密切的關(guān)系。2>感悟、體會(huì)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處。3&

2、;gt;激發(fā)學(xué)生愛科學(xué) ,用科學(xué)的興趣和感情。教學(xué)重點(diǎn)：了解它的工作原理、構(gòu)造和作用 ,體會(huì)起奇妙之處。二、說教法和學(xué)法： ,本課選擇了目標(biāo)教學(xué)法 ,談話教學(xué)法。用運(yùn)多媒體課件。語(yǔ)文課 ,重在通過對(duì)語(yǔ)文文字的接觸、揣摩 ,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感 ,積淀語(yǔ)言。如何在說明性文體課上上出語(yǔ)文味 ,是一大難點(diǎn)。但本設(shè)計(jì)應(yīng)突出了語(yǔ)文學(xué)科的第一特性。根據(jù)本課的特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 ,選擇以讀代講 ,以合作探究代講以圖引文 ,圖文結(jié)合。利用多媒體手段 ,抓住文中重點(diǎn)句子體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。通過課前預(yù)習(xí)、讀、疑、想、議啟發(fā)學(xué)生提出問題 ,到課文中去解決問題。在解決問題的過程中 ,啟發(fā)學(xué)生思維 ,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)。三、說教學(xué)

3、程序1復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)詞語(yǔ)。開火車讀2明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)上節(jié)課學(xué)了生字詞 ,讀了課文 ,這節(jié)我們做什么呢？理解課文內(nèi)容 ,了解國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理 ,感悟、體會(huì)其奇妙之處3出示課題齊讀4精讀課文感受奇妙A(yù)、點(diǎn)擊學(xué)習(xí)要求 ,按要求先自學(xué) ,后小組合作學(xué)。認(rèn)真讀每一句話從中能看出什么奇妙之處？可在句子邊寫簡(jiǎn)單的批注 ,如：大、快、多等意在培養(yǎng)學(xué)生讀書動(dòng)筆的習(xí)慣 ,合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。B、全班交流朗讀感悟。依次出示板書三個(gè)特點(diǎn)；大、快、多 ,學(xué)生很快找出相關(guān)句段。課件出示這些段落 ,通過讀、想、議等方法讓學(xué)生感悟互聯(lián)網(wǎng)的奇妙 ,同時(shí)了解了互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)及工作原理。C、拓展延伸互聯(lián)網(wǎng)給我們的工作、學(xué)習(xí)、

4、娛樂、交往購(gòu)物提供了種種方便 ,功能太多了 ,真是奇妙??！除此之外 ,能不能說說你知道的？引導(dǎo)學(xué)生說出：寫文章 ,通緝犯罪分子 ,捐款 ,看病等意在豐富知識(shí)。5)總結(jié)全文激發(fā)興趣為了激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)用科學(xué)的興趣和情感 ,我總結(jié)說：同學(xué)們 ,奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)這篇課文 ,從互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、它是怎么工作的以及它與人們有什么關(guān)系這幾方面說明了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙 ,但這只是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的一個(gè)很小的方面 ,猶如冰山一角 ,還有許多需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)、探索。6課外作業(yè)巧布置 ,你把你的作業(yè)發(fā)送到老師的電子信箱 ,老師將在網(wǎng)上批改你的作業(yè)。這樣的作業(yè)和課文內(nèi)容緊密結(jié)合 ,這應(yīng)該是學(xué)生所喜歡的一種方式。四、說這節(jié)課的得失這節(jié)課有以下兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1、注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。2、教學(xué)中 ,注意了教師角色的轉(zhuǎn)變 ,充分表