《日月潭》精品教案

1、?日月潭?精品教案日月潭教學(xué)目的：1.學(xué)會12個(gè)生字 ,掌握生詞和由熟字組成的新詞。2.能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音 ,理解課文內(nèi)容 ,知道日月潭在什么地方 ,它的名字是怎么來的 ,練習(xí)默讀課文。3.能聽寫課后作業(yè)中的詞語。4.能有感情地朗讀課文 ,背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)默讀課文 ,體會文中在描述中表達(dá)出的熱愛日月潭 ,熱愛寶島臺灣的感情。教學(xué)難點(diǎn)：在理解課文的根底上 ,準(zhǔn)確背誦全文。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)責(zé)任能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音 ,理解課文內(nèi)容知道日月潭在什么地方 ,它的名字是怎么來的并練習(xí)默讀課文。一、亮責(zé)任借助漢語拼音讀字音 ,理解課文內(nèi)容 ,知道日月潭在什么地方及它名字的

2、由來。二、落實(shí)責(zé)任1.范讀課文 ,劃分段落。2.指名讀第一段問：日月潭在什么地方？理解詞語：樹木茂盛：樹木長得又多又壯。群山環(huán)繞：本課說日月潭周圍都是山 ,潭水在群山懷抱之中。名勝古跡：有優(yōu)美風(fēng)景或古代遺跡的著名地方。古跡 ,多指古代流傳下來的建筑物。3.默讀第二段。問：日月潭的名字是怎么來的？提出默讀課文要求：不出聲 ,不指讀 ,邊讀邊想4.齊讀第三段。問：本段寫什么時(shí)候的景色？清晨晨星：清晨還未隱去的星星。隱隱約約：本課指看起來不很清楚。倒映：指天上的星星和岸上的燈光映在湖中。5.問：這段寫了日月潭的哪些時(shí)候的景色？太陽高照和蒙蒙細(xì)雨中清晰：非常清楚。和隱隱約約相對。展現(xiàn)：完全顯現(xiàn)出來 ,

3、讓人看。輕紗：輕飄飄的紗。本課比喻雨中日月潭的景象。讀本段第二句：問：拿什么比喻什么？1拿輕沙比喻日月潭在雨中的景象。2拿仙境比喻日月潭的周圍的景物。指導(dǎo)。整個(gè)日月潭的美景/和周圍的建筑/都清晰地/展現(xiàn)在眼前。6.由于風(fēng)景優(yōu)美 ,許多中外游客都來游覽。7.練習(xí)分段背誦。三、驗(yàn)收責(zé)任背誦課文。第二課時(shí)教學(xué)責(zé)任：熟讀課文 ,學(xué)會12個(gè)生字 ,掌握生詞和由熟字組成的新詞。一、亮責(zé)任學(xué)會本課的生字及由這些生字組成的詞語 ,并能熟練讀課文。二、落實(shí)責(zé)任1.學(xué)生分段讀課文。讀清生字讀音 ,看準(zhǔn)字形2.復(fù)習(xí)舊字。雀急勺健沙3.學(xué)習(xí)新字。省隱約建紗左中右結(jié)構(gòu)：附半包圍結(jié)構(gòu)：跡左右結(jié)構(gòu)：稱稱獨(dú)體字：升上下結(jié)構(gòu)：秀筑照4.重點(diǎn)指導(dǎo)。隱：注意右邊“彐橫都不出頭。建：注意“廴的捺要出頭。秀：上部最后一筆為捺。5.擴(kuò)詞?。号_灣省省區(qū)省市附：附近附加附和跡：古跡跡象水跡稱：對稱稱職升：升起公升升旗隱：隱約隱藏隱蔽約：相約約束和約約定照：照相照片照顧建：建筑建設(shè)建國筑：筑壩泥筑紗：薄紗紗巾細(xì)紗秀：秀麗優(yōu)秀秀美6.指名讀詞。三、驗(yàn)收責(zé)任默寫生字。第三課時(shí)教學(xué)責(zé)任：通過課后練習(xí) ,穩(wěn)固本課的所學(xué)知識。一、亮責(zé)任通過課后的練習(xí) ,穩(wěn)固本課的所學(xué)知識。二、落實(shí)責(zé)任1.讀P47/2讀讀寫寫 ,理解每個(gè)詞的意思。2.聽寫這些詞語。3.讀句子。