小班體育游戲教案(優(yōu)秀范文15篇)

1、小班體育游戲教案(優(yōu)秀范文15篇)花樣玩球教案設(shè)計意圖：球是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是孩子們喜歡玩的玩具，為了滿足孩子們的需要，我設(shè)計了此活動?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒拋接球的本事，體驗朋友間合作游戲的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：各種顏色的球若干?；顒舆^程：玩法一：兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，之后后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。玩法二：數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。玩法三:幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行?；顒臃此迹河變旱姆较蛐圆睿枰訌?qiáng)練習(xí)。小班體育游戲教案（二）：目標(biāo)：1、

2、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的本事。2、激發(fā)幼兒進(jìn)取參與體育游戲的興趣。3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。準(zhǔn)備：布置好場地，磁帶，請一名教師當(dāng)大灰狼。過程：1、準(zhǔn)備活動：聽音樂做韻律操2、游戲：歡樂的小兔（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。（3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。（4）當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。（5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。3、自選器械游戲，鼓勵幼兒進(jìn)取參與活動。4、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。小班體育游戲教案（三）：幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱活動目標(biāo)：1、模仿青蛙跳，初步學(xué)習(xí)雙腳

3、定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)本事。2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。2、音樂磁帶?；顒舆^程：一、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和教師一齊做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭?！倍?、初步練習(xí)雙腳跳躍的動作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一齊叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一齊跳到荷葉上去玩一玩吧。2、自由練習(xí)跳躍的動作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，可是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我

4、們吧。3、再次練習(xí)跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自我鼓鼓掌我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（那里異常強(qiáng)調(diào)有沒有都跳起來，異常是要雙腳一齊跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應(yīng)變）我們再一齊跳到那片大荷葉上去吧。幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進(jìn)行個別指導(dǎo)。三、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲（一）第一次游戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在那里等我。教師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到

5、衣服上）?？?，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。幼兒邊念兒歌邊游戲。（二）再次游戲1、荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情景，提出安全等方面的要求。2、提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。四、放松運動1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。2、出活動室，結(jié)束小班體育游戲教案（四）：兔寶寶真能干活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的彈跳本事及協(xié)調(diào)本事。2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。3、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的歡樂。活動準(zhǔn)備1、免媽媽、兔寶寶頭飾若干，錄音機(jī)、音樂磁帶。2、游戲場地布

6、置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)，兔奶奶家?；顒舆^程(一)準(zhǔn)備活動：教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。1、在音樂伴奏下，練習(xí)基本動作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評：教師以姐姐的身份出現(xiàn)，融入孩子中間，營造了一種平等、自由、親切的氛圍，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣。)2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，怎樣辦呢”幼兒討論回答，“我們一齊去幫忙兔奶奶吧。”(二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。教師引導(dǎo)語：寶寶有了本領(lǐng)才能幫忙奶奶，我們會什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧。(三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。教師引導(dǎo)語：

7、兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎樣去呢真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。1、學(xué)習(xí)動作：請個別幼兒示范典型動作，團(tuán)體學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。(評：教師講解動作要領(lǐng)，啟發(fā)幼兒主動探索學(xué)習(xí)。)2、按不一樣情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過程中，教師注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領(lǐng)，及時表揚(yáng)有提高的幼兒。(評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)取性高。)3、教師小結(jié)。(四)情感體驗。1、教師引導(dǎo)語：我們幫忙了兔奶奶，心里感到怎樣樣？2、表演：我歡樂。(評：適時的情感體驗，促進(jìn)了幼兒生動活潑地發(fā)

8、展。)(五)放松活動。隨音樂做輕柔動作出活動室。小班體育游戲教案（五）：活動資料：小班體育活動打雪仗活動時間：活動目標(biāo)：1、體驗并練習(xí)往上扔與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協(xié)調(diào)。2、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進(jìn)，樂意參與游戲?；顒訙?zhǔn)備：1.白紙若干；2.簍子；活動過程：（一）幼兒進(jìn)場（二）熱身運動-我的身體（三）談話導(dǎo)入1、今日教師給小朋友們帶來了好玩的玩具。看！它是什么？（紙）對了。我發(fā)現(xiàn)小朋友在教室里很喜歡玩紙，可是教師今日的紙給你們平時玩得紙可不一樣，它被教師施了魔法。不信，你們看！它變成了雪花從空中飄下來了。2、你們想要我的玩具嗎？（想）每個幼兒發(fā)一張紙。（四）玩游戲：飄雪花1、

9、你們想玩嗎？好，舉起你手上的白紙，我說123你們就丟下白紙，讓白紙飄下來。師：像不像雪花？撿起來再來一次。2、如果雪花高一點，會不會飄得更好看一點，那雪花怎樣樣就高一點了呢？（用力往上扔）那我們一齊試試把雪花用力往上扔。123用力扔。撿起來再來一次。3、剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的，我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次。4、你聽！此刻真的下雪啦！我們比一比，誰的雪花飄得最漂亮?。úシ乓魳?，師幼隨著音樂玩游戲。）（五）玩游戲：打雪仗1、剛才的游戲好玩嗎？此刻教師要給白紙施魔法了，閉上小眼睛，變變變，看，雪花變成了雪球，誰明白我是怎樣變的？請小朋友試一試。此刻我們一齊來給雪

10、花施魔法。2、有這么多雪球，你們想玩打雪仗的游戲嗎？交代游戲規(guī)則：在玩打雪仗游戲時，要站在間隔線后面向?qū)Ψ饺尤ィ荒芸邕^間隔線；還有雪球要一個一個扔，不能從簍子里倒出來，簍子里雪球扔完了，能夠撿點回來再扔，游戲進(jìn)行2到3次。3、組織幼兒玩打雪仗的游戲。（播放音樂，活躍氣氛）4、游戲結(jié)束，撿雪球?？囱┣驖L的滿地都是，（六）放松整理：游戲雪人融化1、雪仗打完了，我們都變成小雪人了，請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型，123擺好了嗎？（擺好了）擺好了就不能動哦，因為雪人是不動的哦。哎呀！不好，太陽出來了，雪人要慢慢地融化了：雪人的頭化了-頭低下來；雪人的手臂化了-手臂垂下來；雪人的肩膀化了-肩

11、膀塌下來；雪人的屁股化了-坐下來；雪人的腿化了-躺下來。2、今日的游戲好玩嗎？請你們每人都去撿雪球，看看誰撿的多。撿完了，我們?nèi)ズ徒淌依锏男∨笥岩积R玩。3、組織幼兒出場。小班體育游戲教案（六）：活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。2、經(jīng)過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。3、激發(fā)幼兒參與活動的進(jìn)取性，從活動中感受和同伴一齊玩耍的樂趣。活動準(zhǔn)備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。活動過程：一、開始部分組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動二、進(jìn)行部分1、幼兒與教師一齊“玩沙包”。（1）雙臂張開，頭頂沙包走。（2）雙腳夾沙包跳。（3）雙膝夾沙包跳。（4）把沙包放在背上爬。2、出示已掛好的大灰狼的圖片

12、，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。三、游戲：追沙包。教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。四、活動結(jié)束教師組織幼兒做放松運動。五、活動總結(jié)教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵在活動中表現(xiàn)進(jìn)取的幼兒。并鼓勵本事相對較弱的幼兒，使其增強(qiáng)自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。小班體育游戲教案（七）：幼兒園小班體育活動教案歡樂的毛毛蟲活動目標(biāo)：1、經(jīng)過自主探索、模仿學(xué)習(xí)毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的動作要領(lǐng)。2、遵守游戲活動的規(guī)

13、則，體驗爬行的樂趣?；顒又攸c：目標(biāo)1活動難點：目標(biāo)1活動準(zhǔn)備：1、已有經(jīng)驗：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗、認(rèn)識毛毛蟲2、材料準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個、圈12個，筐4個、音樂活動過程：一、開始部分1、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣師：我是毛毛蟲媽媽，今日我要帶著寶寶們一齊去菜地里找食物，你們想和媽媽一齊去嗎？可是我們要先來活動一下身體哦。2、隊列練習(xí)：一個大圓走。3、準(zhǔn)備活動：頭部-上肢-體側(cè)-踢腿-腹背-跳躍-整理。二、基本部分。1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。（1）師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲自我想辦法爬過去，記得回來的時候要從旁邊回來。（2）幼兒在墊子上自由探

14、索毛毛蟲的爬法。（3）請個別幼兒示范爬過小山坡的方法。師：你是怎樣爬過小山坡的？2、幼兒學(xué)習(xí)新動作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。（1）教師示范、講解動作要領(lǐng)。師：我的寶寶們可真能干，都學(xué)會了爬，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬。師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的前方，爬的時候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。（幼兒觀察并跟隨教師一齊做動作）（2）幼兒自主練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)師：你們想學(xué)習(xí)這個新本領(lǐng)嗎？我們一齊來練習(xí)一下。教師觀察幼兒的動作，及時糾正錯誤的爬法，小結(jié)幼兒的練習(xí)情景。師：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確，爬的時候小

15、手要同時向前伸出去，小腳要迅速地向前。（可再讓幼兒進(jìn)行一次練習(xí)）3、游戲：毛毛蟲找食物。（1）介紹游戲玩法。師：剛剛我們學(xué)會了新本領(lǐng)，寶寶們都餓了，我們一齊去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡，鉆過山洞，跳過小叢林，找到我們的食物-嫩葉子，再從旁邊回來，放到筐子里。（邀請個別幼兒進(jìn)行示范。）（2）提出活動要求。師：那里有4條小路，毛毛蟲能夠選擇不一樣的小路去找食物，找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進(jìn)筐子里，能夠再換一條小路去找食物。排好隊，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到。（3）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。（4）小結(jié)幼兒游戲活動。師：許多毛毛蟲都

16、找到了自我的食物，還能選擇不一樣的路線去找食物，你們真厲害。三、結(jié)束部分。1、放松運動。師：毛毛蟲吃飽了嗎？我們要來活動活動身體了，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自我的小腳。2、幼兒離場。師：毛毛蟲累極了，準(zhǔn)備好好睡一覺，呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時間毛毛蟲都沒有動，突然，他伸了一個懶腰，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自我長了一對漂亮的翅膀，一下子飛起來了，變成了美麗的蝴蝶，輕輕地飛走了。小班體育游戲教案（八）：一、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不一樣玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作過程。二、活動準(zhǔn)備：沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。三、活動過程（一）導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場

17、地。在音樂健康歌的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。教師出示沙包說：“小朋友認(rèn)不認(rèn)教師手里拿的什么東西呢？”幼兒：“沙包。（二）過程：教師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟教師一齊做好不好？”幼兒：“好?！睅熡坠餐錾嘲?。1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。2、教師幫忙縫好口袋。3、組織幼兒互相交流，看看自我制作的沙包和別人制作的有什么不一樣。（從大小、重量、圖案等方面比較。）教師：“教師將沙包發(fā)給你們，可是教師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教教師好嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包

18、的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不一樣的玩法。）教師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。此刻請小朋友輪流來當(dāng)教師，我們一齊來練習(xí)一下這些玩法?！苯處熆偨Y(jié)沙包的玩法：沙包能夠放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。四、活動結(jié)束：教師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一齊到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。）五、活動延伸：教師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽。夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運糧”比

19、賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽?；顒臃此迹赫?jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自我，開動自我的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。異常是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師必須要給孩子更多的空間，讓他們自我動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。小班體育游戲教案（九）：幼兒園小班體育活動教案：好玩的球教材分析】生活中有許多會滾動、跳動的物體，它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛，所以我設(shè)計了好玩的球這一活

20、動教案，讓幼兒在歡樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動本事?！居變悍治觥啃“嗪⒆幼⒁饬θ菀追稚?，單純機(jī)械動作，孩子很容易失去興趣。所以，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。（像配上兒歌、采用比賽的形式）等等。這樣不僅僅讓幼兒堅持良好的心境和興趣，同時對活動效果也有必須的推進(jìn)。【設(shè)計意圖】經(jīng)過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事，使幼兒了解球的多種玩法。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一齊玩球的歡樂。【活動目標(biāo)】1、經(jīng)過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事，使幼兒了解球的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一齊玩球的歡樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、健康歌磁帶、塑料球（每人一個）2、筐子4個、

21、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不一樣種類的球【活動重點】主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事，并且使幼兒明白球有多種玩法?！净顒与y點】主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事，并且使幼兒能體驗到一齊玩球的樂趣?！净顒舆^程】一、開始部分：教師放歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)歌曲，小朋友們來和教師一齊做運動。二、基本部分：1、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。2、今日，教師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，教師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）。教師相信你們必須會是最

22、棒的！4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。5、小朋友說的真是太棒了，想不想自我拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看教師那里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到教師那里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。6、教師邊放音樂健康歌，小朋友能夠自由選擇喜歡的材料來玩球。（必須注意安全，玩過的要放回原處）7、在玩球的過程中教師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止，此刻呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。8、教師總結(jié)（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、

23、有的用報紙、手巾包球的等）。9、教師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）。三、結(jié)束部分：你們是不是累了，為了鼓勵你們，教師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到教師那里。教師出示不一樣種類的球。請小朋友說一說里面有什么資料，并說一說你還見過什么樣的球。活動延伸：請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一齊玩一玩、說一說小球的多種玩法?！净顒臃此肌拷?jīng)過這節(jié)活動好玩的球，幼兒們都能體驗到一齊玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：國丁元、王增順、李佳

24、慧個別年齡較小的幼兒，都能興趣十分高。在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們進(jìn)取性十分高。但各別幼兒如：李鑫源、牟曉瓊小朋友，由于性格內(nèi)向、理解本事差，所以不能自我去選擇材料，需要教師的幫忙，教師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。小班體育游戲教案（十）：活動目標(biāo)1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的本事。2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的歡樂。3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。活動準(zhǔn)備小沙包20個、小兔頭飾10個、烏*飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個?；顒又攸c難點練習(xí)雙腿夾物跳、爬及

25、準(zhǔn)確投擲?；顒舆^程一、開始部分“寶寶們今日天氣真好，跟著教師一齊來做做運動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今日天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。二、基本部分1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不一樣”。2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。（幼兒進(jìn)取參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。（讓幼兒展示自我與其他

26、幼兒不一樣的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的歡樂。）4、重點練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲（1）龜兔賽跑把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一齊前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點為勝。（2）炸碉堡把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側(cè)跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)

27、最多的對為勝。三、結(jié)束部分“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一齊做放松運動、結(jié)束活動。多元價值分析：1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據(jù)幼兒這一年齡特點，設(shè)計本次活動。2、經(jīng)過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。3、經(jīng)過游戲活動，幼兒進(jìn)取參與游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。小班體育游戲教案（十一）：歡樂的小鴨設(shè)計意圖雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機(jī)構(gòu)的教師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認(rèn)識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過認(rèn)識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，十分開心。由此引

28、發(fā)了我的思考。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的動作呢？正巧，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標(biāo)語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布?；顒幽繕?biāo)1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。3、體驗和大家共同活動的歡樂。活動重難點：練習(xí)不一樣姿勢的翻滾。活動準(zhǔn)備長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂?；顒舆^程一、開始部分1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂幾只鴨子下河洼，起身，模仿小鴨子進(jìn)場。2、

29、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。二、基本部分1、基本動作練習(xí)。師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情景，你們要細(xì)心啊。”(1)“過河溝”，練習(xí)不一樣的跳：長布折成寬窄不一樣的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。(2)“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一齊鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。(3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。師：“聽，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。2、練習(xí)滾動。師：“小露珠在荷

30、葉上是怎樣滾動的？”“小鴨子在河里是怎樣捉到小魚的呢？”(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不一樣方法。(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。三、結(jié)束部分1、“小小的船”，放松動作。師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。”全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進(jìn)行放松。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。2、乘船回家，自然結(jié)束。幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地?；顒釉u析(李萍)1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。劉教師組織的“歡樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜

31、愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個趣味的游戲練習(xí)動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)。2、教育無痕跡，目標(biāo)在心中。活動中劉教師始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一齊玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動遵守規(guī)則，進(jìn)取練習(xí)動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的境界。3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不一樣的場景伴以不一樣的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。小班體育游戲教案（十二）：小

32、動物找家指導(dǎo)要點1、利用趣味的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。2、本次活動中，要注意安全，養(yǎng)成必須的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，能夠設(shè)置些趣味的游戲情景，如：請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。活動目標(biāo)1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。2、能找到空的位置，不推他人?；顒訙?zhǔn)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的家?；顒舆^程一、開始部分幼兒跟著教師隨音樂一齊做模仿操。二、基本部分1、

33、新授游戲。幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。三、結(jié)束部分游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。小班體育游戲教案（十三）：能干的小螞蟻活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動作。2.練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進(jìn)幼兒的方

34、向感及身體的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1.螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。2.場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。活動過程：一、準(zhǔn)備活動。（一）“今日有許多的客人教師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人教師打聲招呼吧，怎樣說呢？”(客人教師好?。ǘ┏鍪疚浵侇^飾：這是什么呀？今日我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶?！拔浵亴殞殻　薄鞍?！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒颍铱次业膶殞氄l最聰明，最能干好嗎？我們開著車子走吧。（三）放洋娃娃和小熊跳舞的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分二、基本部分（一）學(xué)習(xí)帶球求

35、轉(zhuǎn)道爬行。1.“草地到了，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎樣收呢？仔細(xì)看媽媽是怎樣收的?！?.教師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進(jìn)。3.幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導(dǎo)。（二）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”三、放松活動?！拔浵亴殞氄媛斆鳌！贝丝虌寢尳o你們表演螞蟻操，你們認(rèn)真看，一會兒媽媽帶你們做一遍?！靶“囿w育游

36、戲教案（十四）：歡樂的小兔活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加團(tuán)體活動的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感?；顒訙?zhǔn)備：1.音樂磁帶一盒。2.自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。3.小兔頭飾人手一份?；顒舆^程：1.教師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。教師：兔寶寶們，今日的天氣真好，我們一齊出去鍛煉鍛煉身體吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂來到操場圓圈上。2.準(zhǔn)備動作教師：??！外面的空氣好新鮮??！跟著媽媽一齊來運動運動吧。伸伸臂-伸伸臂，扭扭腰-扭扭腰，搖一搖-擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦-跳一跳，快歡樂樂轉(zhuǎn)圈圈！3.學(xué)習(xí)新動作

37、：雙腳并攏向前跳（1）教師講解、示范跳的動作教師：今日啊，媽媽要教你們學(xué)一個新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳?？?，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。（教師手指膝蓋）用力向前跳。教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎？來，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。預(yù)備跳！好的，再來一次，雙腳并攏，彎下膝蓋，1-2-3跳?。?）幼兒自由練習(xí)教師：此刻，你們找個空地方，自我學(xué)一學(xué)，跳一跳！教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來。??！真棒！我們一齊跳到圓圈上，好樣的?。?）教師根據(jù)幼兒情景進(jìn)行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。（教師請幾個跳得好的幼兒示范跳）我們一齊夸夸他們：你們真棒！我再請幾個寶寶來跳，誰愿意

38、來的？（教師及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行糾正。）我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣跳？幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。教師：對，我們再來學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。寶寶們真能干，今日又學(xué)會了一個新本領(lǐng)。4.幼兒游戲（1）教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。跟著媽媽一齊去干活，好嗎？幼兒：好教師：寶寶們準(zhǔn)備好，雙腳并攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了?。?）教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個籃子，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子。還有一個是什么籃子呢？幼兒：蘑菇籃子。教師：真聰明，這個就是蘑菇籃子。（3）教師講解示范游戲規(guī)則教師：看，媽媽來干活了，媽媽一跳一跳去干活。??！我采到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢？幼兒：一個蘑菇。教師：對。一次只能采一個，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一齊來干活吧。媽媽提醒你們?。河媒袢諏W(xué)到的本領(lǐng)去干活，大家不要推擠，要注意安全。好了，開始吧！（4）幼兒游戲，教師適時引導(dǎo)（音樂）5.放松活動（音樂）（1）教師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收