北京版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《練一練3》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北京版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練一練3教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：正確書寫詞語(yǔ)，通過(guò)比一比正確區(qū)分字型和字意。通過(guò)比一比的環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)比較識(shí)字。養(yǎng)成愛(ài)分析和認(rèn)真寫字的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確寫字和組詞。教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分字形和字意。教學(xué)過(guò)程：一、看圖寫詞?？磮D，說(shuō)說(shuō)書中畫的是什么？把詞寫在括號(hào)里。二、形近字比較練習(xí)。(一)認(rèn)真觀察每一組字，看有什么相同和不同的地方。(二)獨(dú)立組詞。(三)訂正。讓學(xué)生說(shuō)自己組詞的道理。指導(dǎo)學(xué)生把每一個(gè)字寫對(duì)。(四)發(fā)散思維?？凑l(shuí)擴(kuò)詞多。課后反思：學(xué)生在擴(kuò)詞的時(shí)候詞匯量比較少，學(xué)生的閱讀量還是匱乏，需要增加閱讀量。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生寫話和閱讀的興趣，能把話說(shuō)明白，使學(xué)

2、生對(duì)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)有更生動(dòng)形象的認(rèn)識(shí)。在寫話和閱讀的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生興趣。產(chǎn)生有話想寫和“想和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友”的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能把話說(shuō)明白，使學(xué)生對(duì)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)有更生動(dòng)形象的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：能把話說(shuō)明白，寫下來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、看圖寫話。（一）引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面：1.這是什么地方？有什么？2.圖上的'同學(xué)在做什么，小動(dòng)物在做什么？3.看到這幅圖你想告訴大家什么？4.自己準(zhǔn)備。5.匯報(bào)說(shuō)。指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整，說(shuō)明白。（二）把想說(shuō)的話寫下來(lái)。要求：內(nèi)容要和圖有關(guān)，語(yǔ)句要通順，明白，書寫要正確。二、閱讀練習(xí)。（一）激趣引入。1、把標(biāo)點(diǎn)寫在黑板上。2、猜猜他們會(huì)說(shuō)些什么。（二）讀

3、文章了解。1、自由讀。2、分角色讀。（三）說(shuō)說(shuō)你知道了什么？課后反思：學(xué)生在觀察圖的時(shí)候缺乏觀察的方法，教師的適時(shí)指導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打開(kāi)了大門，學(xué)生的說(shuō)話效果較好，而且能夠?qū)懗鲆欢挝淖?#183;·····第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生樂(lè)意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣。能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。樂(lè)意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)重點(diǎn)：能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：和小伙伴交流。教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備。(一)根據(jù)自己的愛(ài)好選擇一種動(dòng)物。(二)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看書、聽(tīng)廣播、看電視、參觀動(dòng)物園等途徑了解動(dòng)物。(三)可以自己準(zhǔn)備頭飾。二、創(chuàng)設(shè)情境。(一)黑板上畫畫創(chuàng)設(shè)森林情境。(二)帶上自制的頭飾。三、自主練習(xí)。(一)用第一人稱介紹小動(dòng)物的本領(lǐng)。(二)師巡視指導(dǎo)。四、自主交流。自由選擇交流對(duì)象。交流時(shí)相互補(bǔ)充。五、班內(nèi)交流。請(qǐng)好的同學(xué)在全班展示。六、課外延伸。了解自己扮演的動(dòng)物還有哪些本領(lǐng)，把了解到的情