蘇教版科學四年級下冊 第五單元《2. 預測》教案2_第1頁
蘇教版科學四年級下冊 第五單元《2. 預測》教案2_第2頁
蘇教版科學四年級下冊 第五單元《2. 預測》教案2_第3頁
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文檔簡介

1、.預測教案一、教學目標：（一）過程和方法：1、能夠做出正確的預測并用測量的方法掌握水位變化的規(guī)律；2、能夠采用先說預測依據(jù)后說預測結果的方式表達自己對事物的預測。（二）科學知識：1、懂得預測的含義以及兩種常見的預測情況； 2、了解一些可供預測的科學事實；3、懂得科學知識是我們做出科學預測的根據(jù)；4、懂得即使有根據(jù)，預測也會有錯誤。(三)情感、態(tài)度與價值觀：1、保持對現(xiàn)象的好奇心，愿意進行預測；2、關注身邊事物，關心重大事件，關心社會發(fā)展。二、教學重難點：能夠采用先說預測依據(jù)后說預測結果的方式表達自己對事物的預測三、教學準備：量筒、水、5個玻璃彈子、燒杯、食鹽、天平課時安排：1課時四、教學過程：

2、教 學 設 計教 學 效 果一、導入1、在三年級的時候我們曾經(jīng)學習過根據(jù)動物的行為來判斷天氣的幾句諺語嗎？請學生說說。2、在生活中我們常常會根據(jù)一定的現(xiàn)象來推測未來的變化。二、認識預測1、請學生來做一個游戲講解游戲的規(guī)則：投一枚硬幣，靜止后朝上的事哪一面？連續(xù)多是嘗試，會出現(xiàn)什么情況？先請同學們來猜一猜，并說說你為什么這樣認為？學生嘗試匯報實際情況和你想得一樣嗎？2、如果把一個玻璃球放進水里，會發(fā)生什么情況？在繼續(xù)放入第二粒呢？你為什么這樣想？學生實踐學生匯報結果3、小結：前面我們做的兩個游戲中同學們都運用了預測，實際上預測就是什么呢？預測需要什么？4、我們每天都能聽到天氣預報，實際上這也是預測，是不是每天的天氣預報都準確無誤呢？你覺得可能是什么原因造成的？5、把50ml酒精和50ml水混合體積會發(fā)生什么樣的變化？請學生先預測，再請學生說說這樣預測的根據(jù)是什么？學生試驗。匯報試驗的結果。剛剛的事情是怎么回事？說明什么問題呢？閱讀課本60頁的話。我們的生活離不開科學預測，你能舉出生活中科學預測的例子嗎？三、實踐活動1、運用自己的知識進行有根據(jù)的預測：下面哪一種情況下粉筆下落不易粉碎？2、學生預測。3、你這樣預測的依據(jù)是什么？4、試

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