《位置單元復(fù)習(xí)》

1、第二單元第二單元 位置位置整理復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 在具體情境中進(jìn)一步體會(huì)上下、前在具體情境中進(jìn)一步體會(huì)上下、前后、左右的位置關(guān)系，學(xué)會(huì)用上下、前后、左右的位置關(guān)系，學(xué)會(huì)用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系。系。 2、 在用上下、前后、左右等詞描述物在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系的過程中，進(jìn)一步體間的相對(duì)位置關(guān)系的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語言表達(dá)能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上下前后左右的位復(fù)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上下前后左右的位置關(guān)系。置關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)左右的位置關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)左右的位置關(guān)

2、系。一起來熱身：一起來熱身： 左手握拳頭 右手握拳頭 左邊拍拍手 右邊拍拍手 左手摸左耳 右手摸右耳 左手摸右耳 右手摸左耳給小動(dòng)物排隊(duì)：給小動(dòng)物排隊(duì)： （1）從左數(shù)，小豬排第（ ），小豬的左邊有（ ）只動(dòng)物。（2）從右數(shù)，小狗排第（ ），小狗的右邊有（ ）只動(dòng)物。、（3）小貓的左邊是（ ），右邊是（ ）。（4）從左數(shù)第2是（ ），從右數(shù)第2是（ ）。（5）小貓?jiān)谛∝i的（ ）邊，小豬在小貓的（ ）邊。（6）（ ）在小豬的左邊，小貓?jiān)冢?）右邊。 三2四3左右在喜羊羊的上面畫在喜羊羊的上面畫一個(gè)一個(gè) 。 (1)(2)在喜羊羊的左邊畫在喜羊羊的左邊畫 一個(gè)一個(gè) 。(3)在喜羊羊的右邊畫在喜羊羊的右

3、邊畫 一張一張 。(4)在喜羊羊的下邊畫一個(gè)在喜羊羊的下邊畫一個(gè) 。一起來動(dòng)手：一起來動(dòng)手：螞蟻在烏龜?shù)?面，烏龜在螞蟻的 面。小魚在烏龜?shù)?面，烏龜在小魚的 面，小魚在螞蟻的 面，螞蟻在小魚的 面。最上面的是（ ） 螞蟻 小魚最下面的是（ ） 螞蟻 小魚我來說一說：我來說一說： 我的前面是（ ），后面是（ ）我的左邊是（ ），右邊是（ ）從前往后數(shù)我是第（ ）從左往右數(shù)我是第（ ）（1）從左數(shù)，）從左數(shù)， 是第（是第（ ）個(gè)，他的右邊有（）個(gè)，他的右邊有（ ）種水果，）種水果，左邊有（左邊有（ ）水果。）水果。（2）從右數(shù)，）從右數(shù)， 是第（是第（ ）個(gè)，）個(gè)， 是第（是第（ ）個(gè)。）個(gè)。（3） 的左邊是（的左邊是（ ），右邊是（），右邊是（ ）。）。42325可愛的小動(dòng)物們排隊(duì)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，一共有（ ）種動(dòng)物。（ ）排在第一，（ ）排在最后。 的前面是 （ ），后面是（ ），它的前面有（ ）種動(dòng)物，后面有（ ）種動(dòng)物。8341、在的 邊；在的 邊。課堂檢測(cè)： 2、的 邊是； 在的右邊。小動(dòng)物排隊(duì)：（1） 是第一名， 是第（ ）名。 （2） 的前面有( )只動(dòng)物，后面有（ ）只動(dòng)物，一共有（ ）