山東德州2012高二上期末模擬試題--生物1

1、2011年山東省德州市高二上學(xué)期期末測(cè)試：生物模擬練習(xí)（人教版必修三）1一、選擇題1.某科學(xué)家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動(dòng)物及綿羊紅細(xì)胞等的蛋白質(zhì)CCF­1。結(jié)合免疫的相關(guān)知識(shí)，下列推論中正確的是()ACCF­1證明蚯蚓能產(chǎn)生細(xì)胞免疫BCCF­1可引起蚯蚓的過敏反應(yīng)，抵抗外來細(xì)胞的侵入CCCF­1為蚯蚓進(jìn)行體液免疫所分泌的抗體DCCF­1屬于蚯蚓產(chǎn)生的非特異性免疫反應(yīng)2.水華是富營養(yǎng)化水體常見的一種自然現(xiàn)象，從種群特征分析，水華屬于 ( )A不規(guī)則波動(dòng)B不均勻分布C短期內(nèi)暴長D季節(jié)性消長3.下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義

2、的敘述，不正確的是 ( )A群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果B群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用C群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競(jìng)爭，促進(jìn)了種間互助D影響群落空間結(jié)構(gòu)特征的主要因素是溫度和水分4.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官。是有關(guān)的生理過程。下列說法不正確的是()A內(nèi)環(huán)境與交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁B內(nèi)的葡萄糖通過進(jìn)入血液和淋巴C表示重吸收作用D表示的器官是皮膚5.調(diào)研卷)如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)值，單位為J(cm2·a)。已

3、知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J(cm2·a)，但其中118 761 J(cm2·a)的能量未被利用。下列敘述不正確的是 ( )AA固定的總的太陽能是111 J(cm2·a)B從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是184C在B同化的總能量中，細(xì)胞呼吸消耗的能量約占167D相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率一般是10206.下圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是 A記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程，最可能從第2天開始B記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程，最可能從第18天開始C該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制，該遺傳物質(zhì)由A、G

4、、T、U堿基參與組成的7種核苷酸組成D效應(yīng)B細(xì)胞都是由B細(xì)胞增殖分化來的7.神經(jīng)遞質(zhì)通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟，氯離子(Cl)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，正確的判斷是 ()A使Na通道開放 B細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變C抑制細(xì)胞興奮 D使細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正8.生長素對(duì)促進(jìn)植物生長的作用，往往具有雙重性。如圖為生長素促進(jìn)生長的示意圖，以下說法正確的是 ( )A如果頂芽的生長素濃度在ba之間，側(cè)芽的生長素濃度一定小于bB如果頂芽的生長素濃度在ba之間，側(cè)芽的生長素濃度一定大于cCba與ac濃度相同，促進(jìn)生長的速度不同D0

5、b與cd濃度不同，促進(jìn)生長的速度不會(huì)相同9.硅藻的生長需要硅酸鹽。下圖是Tilman等對(duì)兩種淡水硅藻針桿藻和星桿藻的研究結(jié)果。圖中a表示單獨(dú)培養(yǎng)針桿藻、b表示單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻的情況，c表示兩種硅藻在一起的培養(yǎng)情況。針桿藻和星桿藻之間的關(guān)系是()A競(jìng)爭 B捕食 C種內(nèi)互助 D互利共生10.如圖表示人體內(nèi)各類細(xì)胞生成的途徑，af表示不同種類的細(xì)胞，請(qǐng)你判斷下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )A造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程B各類細(xì)胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同Cc和d在不同的場(chǎng)所發(fā)育而成D當(dāng)再次受抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)11.關(guān)于水鹽

6、平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A、腎小管在吸收水的同時(shí)吸收鹽B、渴的時(shí)候體內(nèi)水絕對(duì)少C、腎小管對(duì)鹽的重吸收要消耗能量D、抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用12.下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。(縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類)其中表述正確的是()A曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭Bb越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱Cdb時(shí)，M與N種間競(jìng)爭激烈DM、N將呈現(xiàn)“J”型增長13.動(dòng)、植物能接受光的信息并產(chǎn)生相應(yīng)的行為。下列生命現(xiàn)象中與光照變化有關(guān)的是（ ）睡蓮花晝開夜合 飛蛾撲火 鸚鵡學(xué)舌 含羞草受震動(dòng)后小葉合攏A、 B、 C、 D、14.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)

7、遭到破壞，必將引起()A酶促反應(yīng)速率的加快 B兒童患佝僂病C細(xì)胞代謝紊亂 D成年人患肌無力病15.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是()A改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小B用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)D營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素二、填空題16.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者四部分，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位。為了驗(yàn)證其重要性和不可缺少性，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：在同樣形狀同樣體積的錐形瓶中，1

8、4號(hào)加等量的清水，3、4號(hào)加少許河泥，14號(hào)放人同樣的金魚，24號(hào)加等量的金魚藻，用橡膠塞塞緊。13號(hào)放在陽光下，4號(hào)放人黑暗的紙箱中，均放于室溫20條件下。(1)1號(hào)瓶中的金魚與4號(hào)瓶中的金魚相比哪條生活時(shí)間長?為什么?(2)上述14哪個(gè)瓶中金魚生存時(shí)間最長?為什么?(3)1、2、3號(hào)錐形瓶相比較，相同的非生物因素有_4號(hào)錐形瓶相比較，生態(tài)系統(tǒng)的成分中不同的是_。(4)4號(hào)錐形瓶中的魚存活時(shí)間_，說明_是生態(tài)系統(tǒng)根本的能量來源；3號(hào)錐形瓶的魚最后也死亡，其主要原因是_。(5)2號(hào)與3號(hào)對(duì)照，能否說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分?若不能，如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)才能證明?(6)欲證明生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

9、應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?17.昆蟲變態(tài)是指其一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)發(fā)育階段，變態(tài)是與保幼激素和蛻皮激素有關(guān)的，兩者共同作用進(jìn)，保持幼蟲狀態(tài)并蛻皮成下一齡幼蟲；而當(dāng)保幼激素分泌量減少后就化蛹。家蠶發(fā)育到四齡末就吐絲結(jié)繭和化蛹，蛹再羽化成為成蟲。超齡期的幼蟲體大，所結(jié)的繭大，產(chǎn)絲也多。下圖表示家蠶從4齡到羽化階段時(shí)期體內(nèi)二種激素量的變化。昆蟲學(xué)家已經(jīng)找到一種具有激素A活性的人工合成物質(zhì)C和能抑制激素A生物合成的物質(zhì)D，并已經(jīng)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。據(jù)圖分析回答：（1）圖中A是 ，B是 。（2）為了提高蠶絲產(chǎn)量需要讓蠶兒結(jié)出更大的繭，應(yīng)在圖中發(fā)育時(shí)期的 時(shí)期采用 。措施，目的是 ，從這種幼蟲發(fā)育出的成蟲，

10、其子代能否結(jié)大繭？ 。因?yàn)椋?。（3）菜青蟲和家蠶同屬鱗翅目昆蟲的菜青蟲，對(duì)殺蟲劑產(chǎn)生抗性，昆蟲學(xué)家利用激素的作用原理成功防治菜青蟲。試說明其方法和原理。18.下圖表示一種多層次、多級(jí)利用自然資源、實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程設(shè)計(jì)：先將農(nóng)作物的秸稈糖化處理，用以飼養(yǎng)家禽、家畜；取它們的排泄物，用來培養(yǎng)食用菌；收集殘留物作為養(yǎng)殖蚯蚓的原料；最后把蚯蚓的殘留物，連同排泄物一同送到農(nóng)田，物盡其用。請(qǐng)回答問題：(1)依據(jù)題意，圖中的a應(yīng)是_；是否有能更好地充分調(diào)動(dòng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的途徑，試補(bǔ)充：_。(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是_，所需能量最終來源是_。(3)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是_。(4)在該生

11、態(tài)系統(tǒng)中，土壤中的氨能被轉(zhuǎn)化為_從而被農(nóng)作物吸收利用，完成這一轉(zhuǎn)化的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于_。(5)該人工生態(tài)系統(tǒng)的建立遵循的原理是_。 答案解析一、選擇題1.D解析：CCF­1能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動(dòng)物及綿羊紅細(xì)胞等，這是一種非特異性免疫反應(yīng)；CCF­1的功能與細(xì)胞免疫、過敏反應(yīng)含義不符，也不是抗體的特性(抗體具有特異性)，故A、B、C錯(cuò)誤。2.C3.D4.B解析：與體外之間的物質(zhì)能出能進(jìn)，并能為內(nèi)環(huán)境提供O2和CO2，這說明是呼吸系統(tǒng)，內(nèi)環(huán)境與交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁；為消化系統(tǒng)，內(nèi)的葡萄糖通過只能進(jìn)入血漿；是泌尿系統(tǒng)，表示重吸收作用；皮膚有保護(hù)的作用，

12、皮膚中的汗腺通過分泌汗液來排出代謝廢物，表示的器官為皮膚。5.B6.B7.C8.B9.A解析：兩種淡水藻在單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)都生長良好，但混合培養(yǎng)時(shí)則有一種被淘汰，因此兩者之間是競(jìng)爭關(guān)系。10.D11.C12.C解析：從圖中可知，M、N有共同的食物資源，因此兩物種之間存在競(jìng)爭關(guān)系，當(dāng)曲線不重疊時(shí)，M與N之間也存在競(jìng)爭，競(jìng)爭生存空間等。當(dāng)b越大，生物M的取食范圍擴(kuò)大，適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)；當(dāng)db時(shí)，即M與N對(duì)共同食物資源的競(jìng)爭增強(qiáng)；M、N兩個(gè)種群數(shù)量受環(huán)境因素以及其他生物因素的影響，呈現(xiàn)“S”型增長。13.A14.C解析：本題考查穩(wěn)態(tài)的意義。B、D中的疾病是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的一種表現(xiàn)癥狀，但穩(wěn)態(tài)被破壞，不一定患這兩

13、種疾病。穩(wěn)態(tài)被破壞后，主要表現(xiàn)為細(xì)胞代謝紊亂，一般不會(huì)表現(xiàn)出酶促反應(yīng)速率加快，反而極可能減慢，因?yàn)槊傅幕钚越档汀?5.解析：A項(xiàng)中，改變培養(yǎng)液的pH會(huì)影響酵母菌的繁殖，從而影響K值大??；B、C選項(xiàng)中，應(yīng)用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)算；D項(xiàng)中，營養(yǎng)條件、pH、溫度等都是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素。答案：D二、填空題16. (1)1號(hào)瓶中的金魚生存時(shí)間較長。因?yàn)?號(hào)瓶中雖然有金魚藻，但置于黑暗處，金魚藻不能進(jìn)行光合作用，但金魚藻的細(xì)胞呼吸消耗水中溶解的O2，故1號(hào)瓶中的金魚生存時(shí)間更長。(2)3號(hào)瓶中的金魚。因?yàn)?號(hào)瓶置于陽光下，有穩(wěn)定的能量來源，金魚藻和金魚的細(xì)胞呼吸共同消耗水中溶解的O2產(chǎn)生CO2,金魚藻的光合作用消耗CO2，向水中提供O2。清水、河泥又為植物提供水和無機(jī)鹽，河泥中的分解者將金魚糞便分解為無機(jī)物供金魚藻利用，這種狀況能維持較長一段時(shí)間，故3號(hào)瓶中金魚生存的時(shí)間最長。(3)水、溫度和光照 4號(hào)無光照(4)最短 太陽能 瓶內(nèi)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，無法長期保持穩(wěn)定(5)不能。應(yīng)再設(shè)置一組5號(hào)瓶與3號(hào)瓶對(duì)照，除加入進(jìn)行烘烤過的(殺死其中微生物)河泥外，其他成分和條件均與3號(hào)瓶相同，觀察并記錄結(jié)果。(6)再設(shè)置一組6號(hào)瓶，其內(nèi)除不加入金魚藻(生產(chǎn)者)外，其余均與3號(hào)瓶相同。1