安徽安慶十八校2013中考一模-物理（解析版）

1、安慶市十八校2013年中考物理一模試卷一、填空題（每空2分共28分；將答案直接寫在橫線上，不必寫出解題過程）1（4分）（2013安慶模擬）我國(guó)從2011年12月份開始，發(fā)布主要城市空氣質(zhì)量指數(shù)中的PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m（填長(zhǎng)度單位）的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物它的直徑達(dá)不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，而且富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大一般分子的直徑約為31010m，由此可判斷PM2.5顆粒不是單個(gè)分子（選填“是”或“不是”）考點(diǎn)：物理量的單位及單位換算專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：PM2.5

2、是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們?cè)诳罩凶鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸人后會(huì)進(jìn)人血液對(duì)人體形成危害，室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧根據(jù)微米與米的換算關(guān)系，確定PM2.5顆粒是否為單個(gè)分子解答：解：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物2.5m=2.5106m，由此可知PM2.5顆粒比分子直徑大得多，所以不是單個(gè)分子故答案為：m；不是點(diǎn)評(píng)：此題以社會(huì)普遍關(guān)注的PM2.5設(shè)計(jì)入題，體現(xiàn)了物理與社會(huì)生活的密切關(guān)系2（4分）（2013安慶模擬）物理實(shí)驗(yàn)非常重要，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少

3、的請(qǐng)你讀出圖1、圖2所示的測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上木塊的長(zhǎng)度為3.20cm；物體的重力為2.8N考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量；彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)專題：基本儀器的使用專題分析：使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力時(shí)，首先要明確其分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳潭认啻怪苯獯穑航猓嚎潭瘸呱?cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與3.00

4、cm對(duì)齊，右側(cè)與6.20cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.20cm3.00cm=3.20cm彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值位0.2N；物體受到的重力為2.8N故答案為：3.20；2.8點(diǎn)評(píng)：讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直3（2分）（2013安慶模擬）一小球從足夠高的高度由靜止開始下落已知小球在空中下落時(shí)所受到的阻力與其速度的平方成正比則該小球在下落過程中的速度將作如何變化先加速后勻速考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)；二力平衡條件的應(yīng)用專題：簡(jiǎn)答題；壓軸題分析：小球在開始運(yùn)動(dòng)

5、時(shí)，受到向下的重力作用，重力大于阻力，速度越來越快，但受到的阻力越來越大，當(dāng)阻力等于重力時(shí)，合力為0，小球?qū)⒆鰟蛩龠\(yùn)動(dòng)解答：解：當(dāng)小球由靜止開始下落時(shí)，重力大于阻力，所受合力方向向下，速度越來越快，但受到的阻力越來越大，阻力方向向上，當(dāng)阻力等于重力時(shí)，合力為0，小球?qū)⒆鰟蛩龠\(yùn)動(dòng)故答案為：先加速后勻速點(diǎn)評(píng)：本題考查物體運(yùn)動(dòng)是速度大小的變化情況，關(guān)鍵知道物體在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，所受外力的情況4（4分）（2013安慶模擬）中國(guó)改裝的“瓦良格”號(hào)航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力等于它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開水的體積減?。ㄟx填“

6、增大”、“減小”或“不變”）考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理專題：應(yīng)用題分析：（1）知道航母在平靜的水面上航行（漂?。?，利用漂浮條件確定浮力與總重力的關(guān)系；（2）戰(zhàn)機(jī)在起飛前是停在航母上的，應(yīng)將其與航母看成一個(gè)整體，再根據(jù)漂浮的條件，可判斷戰(zhàn)機(jī)起飛前后浮力的變化情況解答：解：（1）因?yàn)楹侥钙?，所以它受到的浮力等于總重力；?）戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛后，航母的總重力減小，根據(jù)漂浮物體的重力等于自身重力，所以浮力將減小，由阿基米德原理可知排開水的體積會(huì)減小故答案為：等于；減小點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運(yùn)用，明確戰(zhàn)機(jī)起飛后對(duì)航母總重力的影響是本題的關(guān)鍵5（2分）

7、（2013安慶模擬）物理學(xué)中常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過程抽象成“物理模型”，例如使用鍘刀鍘草時(shí)，可能把鍘刀的形狀、材料等，在物理學(xué)中把它看成杠桿，這就是鍘刀的“物理模型”現(xiàn)在用一根繩子一端固定，并繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面上拉，如圖所示，它的物理模型是動(dòng)滑輪考點(diǎn)：動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)專題：簡(jiǎn)答題；簡(jiǎn)單機(jī)械分析：根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)分析，即滑輪與物體一起運(yùn)動(dòng)的是動(dòng)滑輪解答：解：繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面上拉，使油桶沿斜面向上滾動(dòng)，屬于動(dòng)滑輪的物理模型故答案為：動(dòng)滑輪點(diǎn)評(píng)：本題考查形象、簡(jiǎn)捷的處理物理問題的方法，即人們常把復(fù)雜的實(shí)際情況轉(zhuǎn)化成一定的、容易接受的、簡(jiǎn)單的物理情境，從而形成一

8、定的經(jīng)驗(yàn)性的規(guī)律，即建立物理模型6（4分）（2013安慶模擬）如圖所示是測(cè)量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)，那么最早測(cè)出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利圖中所測(cè)到的當(dāng)時(shí)大氣壓強(qiáng)是750mm水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)考點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法專題：氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分析：在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強(qiáng)的大小，因此，從圖中讀出管內(nèi)水銀面到水銀槽內(nèi)水銀面的垂直高度，即可得出結(jié)論解答：解：托里拆利是最早測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家；讀圖可知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為750mm，因此，當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)故答案為：托里拆利；750點(diǎn)評(píng)：此題考查了水銀柱高度

9、的判斷，這里應(yīng)注意區(qū)分高度與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)是管內(nèi)外水銀面的垂直高度；7（4分）（2013安慶模擬）2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的（2）每個(gè)座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時(shí)，學(xué)生由于具有慣性而造成的傷害考點(diǎn)：參照物及其選擇；慣性在實(shí)際生活中的應(yīng)用專題：運(yùn)動(dòng)和力分析：（1）判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物，如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的；（2）物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的形狀叫做慣性，任何物體都具有慣性解答：解：（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物

10、，路邊的樹的位置不斷變化，因此是運(yùn)動(dòng)的；（2）每個(gè)座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時(shí)，由于慣性而飛出，造成二次傷害故答案為：（1）運(yùn)動(dòng)；（2）慣性點(diǎn)評(píng)：該題考查了參照物的選取、慣性應(yīng)用的判斷等知識(shí)點(diǎn)，難度不大，綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握8（2分）（2013安慶模擬）用如圖所示的滑輪組，勻速水平向左拉重為100N的物體A，所用拉力F為10N（不計(jì)滑輪與繩重及滑輪與繩之間的摩擦），則A受到地面對(duì)它的摩擦力大小是30N考點(diǎn)：摩擦力的大小專題：重力、彈力、摩擦力分析：由于不計(jì)繩和滑輪的重力以及滑輪軸承和滑輪與繩子之間的摩擦力，則F=f，據(jù)此物物體受到的摩擦力解答：解：由圖中的滑輪組可看出，

11、物體受到的摩擦力由3段繩子承擔(dān)；在不計(jì)滑輪與繩重、及滑輪與繩之間的摩擦的條件下，摩擦力f與拉力F的關(guān)系是：f=3F=310N=30N故答案為：30點(diǎn)評(píng)：根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體的受力情況，再結(jié)合滑輪組的特點(diǎn)，對(duì)摩擦力的大小做出判斷9（2分）（2013安慶模擬）邊長(zhǎng)是10cm的正方體物體重為25N，沿斜面勻速下滑，已知斜面對(duì)物體的支持力是12N，則物體對(duì)斜面的壓強(qiáng)為1200Pa考點(diǎn)：壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算專題：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)分析：先求出物體對(duì)斜面的壓力，然后由壓強(qiáng)公式求出物體對(duì)斜面的壓強(qiáng)解答：解：斜面對(duì)物體的支持力與物體對(duì)斜面的壓力大小相等，則物體對(duì)斜面的壓力F=12N；物體與斜面間接觸面的面積

12、，即受力面積S=0.1m0.1m=0.01m2，物體對(duì)斜面的壓強(qiáng)p=1200Pa；故答案為：1200點(diǎn)評(píng)：斜面對(duì)物體的支持力與物體對(duì)斜面的壓力是作用力與反作用力，它們大小相等，方向相反；根據(jù)正方形的面積公式求出面積，由壓強(qiáng)公式即可求出壓強(qiáng)二、選擇題（每小題3分，共21分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將該選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)）10（3分）（2013安慶模擬）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有了以下的認(rèn)識(shí)，其中正確的是（）A如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果一定相同B推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用C靜止在水平課桌上的飲料瓶一定

13、受到平衡力的作用D如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來考點(diǎn)：平衡力的辨別；力的作用效果；慣性分析：根據(jù)題目中各選擇項(xiàng)中提到的物理情景，結(jié)合對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)即可確定答案解答：解：A、影響力的作用作用效果的因素有三個(gè)：力的大小、方向、作用點(diǎn)在此題中，只告訴了其中力的大小、方向兩個(gè)因素所以其作用效果不確定，故A錯(cuò)誤B、慣性是物體具有的一種性質(zhì)，不是受到的一種力的作用故B錯(cuò)誤C、靜止?fàn)顟B(tài)是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用故C正確D、根據(jù)牛頓第一定律可知，當(dāng)物體不受外力時(shí)，運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)故D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：慣性是物體本身所具有的一種性質(zhì)，它不是外界施加的一種

14、作用在解釋慣性現(xiàn)象的題目時(shí)，很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)畫蛇添足的現(xiàn)象：本來是由于慣性，而說成由于受到慣性或由于慣性作用，而造成知識(shí)性錯(cuò)誤11（3分）（2013安慶模擬）下列對(duì)生活中物理現(xiàn)象的分析，正確的是（）A體操運(yùn)動(dòng)員參加單杠比賽時(shí)，先要在手中抹點(diǎn)滑石粉，這是為了增大手與單杠之間的摩擦B我們稱為“孔明燈”的熱氣球是利用加熱的方法使氣球內(nèi)空氣密度變小而產(chǎn)生升力使熱氣球升空的C坐在行駛汽車?yán)锏某丝屯蝗幌蚝蟮?，這是因?yàn)槠囌趧x車減速D旅客必須在安全區(qū)域等候上火車，是因?yàn)榱熊嚱?jīng)過時(shí)，人與列車間空氣流速大，壓強(qiáng)大，可能發(fā)生事故考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法；慣性；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；浮力的利用專題：應(yīng)用題分析：A

15、、摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；B、當(dāng)給熱氣球內(nèi)的氣體加熱時(shí)，氣球內(nèi)的氣體膨脹、體積增大、密度減小，當(dāng)自身所排開空氣的重力大于本身的重力，即：F浮G，熱氣球上?。划?dāng)停止加熱時(shí)，氣球內(nèi)的氣體溫度降低，體積收縮、密度增大，當(dāng)自身所排開空氣的重力小于本身的重力，即：F浮G，熱氣球下降C、從物體慣性的角度，分析行駛的汽車突然剎車減速時(shí)乘客是向前傾倒、還是向后傾倒；D、流體的壓強(qiáng)跟流體的速度有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小從人的內(nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強(qiáng)進(jìn)行考慮解答：解：A、體操運(yùn)動(dòng)員參加單杠比賽時(shí)，先要在手中抹點(diǎn)滑石粉，

16、是在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故A錯(cuò)B、熱氣球是通過改變熱氣球內(nèi)氣體的體積改變氣體的密度，從而改變熱氣球受到空氣的浮力與自重的關(guān)系，產(chǎn)生向上的升力，實(shí)現(xiàn)升空的，故B正確；C、行駛的汽車突然剎車時(shí)，乘客的下半身隨車一起速度減小而停止，而乘客的上半身由于慣性保持原來的狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以乘客身體要向前傾倒，故C錯(cuò)；D、人離列車太近時(shí)，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)很小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故故D錯(cuò)故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查了增大摩擦的方法、慣性的應(yīng)用、浮力的應(yīng)用、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，用所學(xué)知識(shí)解釋遇到的實(shí)際問題，理

17、論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，符合新課標(biāo)要求，是一道好題12（3分）（2013安慶模擬）將重為20N的金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，金屬塊體積的浸入水中并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為18N，當(dāng)金屬塊全部浸入水中并與杯底接觸時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能變?yōu)椋ǎ〢18 NB16 NC14 ND10 N考點(diǎn)：阿基米德原理；力的合成與應(yīng)用專題：計(jì)算題分析：（1）金屬塊體積的浸入水中靜止，金屬塊所受浮力等于物體在空氣中的重力減去在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（稱重法測(cè)浮力）；利用阿基米德原理F浮=水gV排求出金屬塊排開水的體積（金屬塊的體積）；（2）求出了金屬塊的體積，利用阿基米德原理F浮=水gV排求出當(dāng)金屬塊全部浸入水中受到水的

18、浮力，當(dāng)金屬塊與杯底接觸時(shí)，金屬塊的重力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力（示數(shù)）、水的浮力和支持力之和，據(jù)此得出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的范圍值，據(jù)此分析選擇解答：解：（1）金屬塊體積的浸入水中靜止，金屬塊受到的浮力：F浮=GF示=20N18N=2N，F(xiàn)浮=水v排g金屬塊的體積： V=V排=，解得：V=8104m3，（2）當(dāng)金屬塊全部浸入水中，受到的浮力：F浮=水v排g=1103kg/m38104m310N/kg=8N，當(dāng)金屬塊與杯底接觸時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：F示=GF浮F支=20N8NF支，F(xiàn)示12N，所以只有D是可能的故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式、阿基米德原理的掌握和運(yùn)用，考查了稱重法測(cè)浮力，本題關(guān)鍵

19、：一是利用阿基米德原理求物體的體積，二是當(dāng)金屬塊與杯底接觸時(shí)，對(duì)金屬塊進(jìn)行正確的受力分析13（3分）（2013安慶模擬）用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示在此過程中，滑塊的平均速度是（）A10cm/sB9cm/sC8cm/sD7cm/s考點(diǎn)：變速運(yùn)動(dòng)與平均速度專題：計(jì)算題；圖析法分析：根據(jù)圖示求出滑塊的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，然后由速度公式求出滑塊的平均速度解答：解：由圖知，滑塊的路程s=40cm+5cm=45cm，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=14：35：0514：35：00=5s，滑塊的平均速度v=9cm/s；故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查了求滑塊的平均速度，根

20、據(jù)圖示求出滑塊的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間、掌握平均速度公式是正確解題的關(guān)鍵14（3分）（2013安慶模擬）如圖所示，滑輪下掛重400N的物體，滑輪重20N，繩和杠桿都是輕質(zhì)的，要在圖示位置使杠桿平衡，在杠桿的A點(diǎn)所加的豎直方向上的力F應(yīng)是（杠桿上的標(biāo)度間距相等）（）A210NB70NC140ND280N考點(diǎn)：杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用專題：簡(jiǎn)單機(jī)械分析：根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，求出對(duì)杠桿左端的力，又知道杠桿所受力的力臂關(guān)系，利用杠桿的平衡條件求拉力的大小解答：解：如圖，提升物體需要的拉力：F拉=（G+G輪）=（20N+400N）=210N，力的作用是相互的，杠桿左端受到的拉力：F=F拉=210N，杠桿平衡，故L

21、1：L2=3：4，F(xiàn)L2=FL1，F(xiàn)=280N故選D點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)、杠桿的平衡條件、力的作用是相互的，考慮動(dòng)滑輪重求對(duì)杠桿的拉力是本題的關(guān)鍵15（3分）（2013安慶模擬）質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)如圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是（）A只有甲B只有乙、丙C只有甲、丙D甲乙丙均有可能考點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；二力平衡條件的應(yīng)用分析：物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則受到平衡力的作用；三個(gè)圖中，如果在拉力F的作用下，能使物體受到平衡力的作用，則該選項(xiàng)即符合題意；需要注意，已知物體在水平地面上向左運(yùn)動(dòng)，即確立了摩擦力的方向水平向右解答

22、：解：甲圖拉力向左，如果此時(shí)物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力向右，并且摩擦力大小等于拉力F；因此甲圖的物體可能向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)乙圖拉力向右，如果物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體只能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并受到向左的摩擦力，其拉力F和摩擦力大小相等；丙圖拉力向上，當(dāng)拉力F和物重相同時(shí)，物體在豎直方向上受力平衡，若水平方向受平衡力的作用，則物體可能在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)故選C點(diǎn)評(píng)：會(huì)對(duì)物體進(jìn)行正確受力分析，并且會(huì)在已知力的作用下判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)16（3分）（2013安慶模擬）如圖是某同學(xué)釣魚時(shí)被拍的一張照片（O、F1、F2是后來標(biāo)上的），若不計(jì)釣魚桿和線的重力，魚的重力與F2大小相等，

23、設(shè)動(dòng)力F1=80N，估測(cè)這次釣起的魚重可能是（）A1NB3NC15ND23N考點(diǎn)：杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用專題：簡(jiǎn)單機(jī)械分析：估測(cè)阻力臂、動(dòng)力臂的大小，知道動(dòng)力的大小，根據(jù)杠桿平衡的條件可計(jì)算出阻力的大小，即魚的重力解答：解：過支點(diǎn)做動(dòng)力作用線和阻力作用線的垂線段，如圖所示：估測(cè)：L25cm，L11cm，F(xiàn)1=80N求：G解：F1L1=F2L280N1cm=F25cmF2=16N，G=F2=16N故選C點(diǎn)評(píng)：（1）會(huì)正確作出力臂，并會(huì)用刻度尺測(cè)量出線段的長(zhǎng)度；（2）會(huì)根據(jù)杠桿平衡的條件計(jì)算相關(guān)物理量，并且能夠熟練應(yīng)用杠桿平衡的條件三、實(shí)驗(yàn)與作圖題（7分+6分+3分+4分總計(jì)20分）17（7分）

24、（2013安慶模擬）有一塊火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材測(cè)量這塊火山石的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m，天平的示數(shù)如圖；向量筒中倒入V1=60mL的水；用細(xì)線系住石塊，放入量筒，用鐵絲將其壓入水中足夠長(zhǎng)時(shí)間，水面到達(dá)65mL處；取出石塊，水面降到了V3=58mL處；小王認(rèn)為石塊體積測(cè)量不夠準(zhǔn)確，石塊的體積應(yīng)該包含材質(zhì)和其中空隙部分的體積，于是又向量筒中加水到60mL處，將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后，再次沒入量筒的水中，此時(shí)水面到達(dá)V4=66mL處請(qǐng)解答下面問題：（1）該實(shí)驗(yàn)原理為=（用物理符號(hào)表示）（2）在步驟中，水面未回到60mL處的原因是火山石塊吸附了2

25、mL的水（3）請(qǐng)你根據(jù)小王的實(shí)驗(yàn)思路，將有關(guān)數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入以下表格空白處物理量次數(shù)火山石塊的質(zhì)量m/gV1V2V3V4火山石塊的體積V/cm3火山石塊的密度/gcm1 14.8 60 65 58 6660.8（4）觀察表格設(shè)計(jì)，請(qǐng)你指出其中存在的兩處不足（相同類型的不足點(diǎn)只寫一條）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少；V1、V2、V3、V4無單位考點(diǎn)：固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)；物體的浮沉條件及其應(yīng)用專題：計(jì)算題；壓軸題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)量火山石的質(zhì)量，用量筒測(cè)量火山石的體積，根據(jù)密度公式=求火山石的密度；（2）原來水是60mL，取出火山石，水面應(yīng)該降到60mL，現(xiàn)在水面降到了V3=58mL處，說明火山石吸附了

26、部分水；（3）測(cè)火山石質(zhì)量時(shí)沒有用到砝碼，只是使用了游碼，標(biāo)尺上的分度值為0.2g，從游碼左邊緣對(duì)應(yīng)的刻線讀出火山石的質(zhì)量；通過步驟測(cè)量出火山石的體積，再利用密度公式=求火山石的密度；（4）觀察表格，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)只有1次，四次的體積無單位解答：解：（1）本實(shí)驗(yàn)原理為=；（2）水面未回到60mL處的原因是火山石塊吸附了2mL的水；（3）火山石的質(zhì)量：m=4.8g，火山石的體積：V=66mL60mL=6mL=6cm3，火山石的密度：=0.8g/cm3；（4）從設(shè)計(jì)的表格看出，存在的不足之處：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，V1、V2、V3、V4無單位故答案為：（1）=；（2）火山石塊吸附了2mL的水；（3）4.8

27、；6；0.8；（4）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少；V1、V2、V3、V4無單位點(diǎn)評(píng)：本題考查了測(cè)量火山石密度的測(cè)量原理、表格設(shè)計(jì)、密度的計(jì)算，難點(diǎn)在火山石體積的測(cè)量、也是易錯(cuò)點(diǎn)，另外讀游碼示數(shù)時(shí)要以游碼左邊緣對(duì)應(yīng)的刻線為準(zhǔn)！18（6分）（2013安慶模擬）（1）請(qǐng)畫出圖所示中潛水艇加速下沉?xí)r所受重力和浮力的示意圖（小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心）（2）如圖所示曲桿AOBC自重不計(jì)，O為支點(diǎn)，AO=60cm，OB=30cm，BC=40cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請(qǐng)作出最小的力F的示意圖示及其臂考點(diǎn)：力的示意圖；力臂的畫法；杠桿中最小力的問題專題：圖像綜合題分析：（1）潛水艇受重力與浮力，由題意可知潛水艇為加速下沉過

28、程則浮力應(yīng)小于重力（2）根據(jù)杠桿平衡條件，在阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力，當(dāng)動(dòng)力臂最長(zhǎng)時(shí)動(dòng)力最小解答：解：（1）重力和浮力的作用點(diǎn)都在潛水艇上，故作用點(diǎn)要畫在潛水艇上；重力豎直向下，浮力豎直向上；并且浮力應(yīng)小于重力（2）因?yàn)樵谧枇妥枇Ρ垡欢〞r(shí)，當(dāng)動(dòng)力臂最長(zhǎng)時(shí)動(dòng)力最小O為支點(diǎn)，OB=30cm，BC=40cm，根據(jù)勾股定理求得OC=50cm，又AO=60cm，當(dāng)動(dòng)力作用在A點(diǎn)，動(dòng)力臂可以是AO=60cm，當(dāng)動(dòng)力作用在C點(diǎn)，動(dòng)力臂可以是OC=50cm，所以最小力應(yīng)作用在A點(diǎn)，與OA垂直即力臂是OA，故最小的力F的示意圖及其力臂L，如下圖：點(diǎn)評(píng)：（1）本題要求畫出力的示意圖，故只需正確找出力

29、的作用點(diǎn)和方向，體現(xiàn)出力的大小即可（2）力臂為支點(diǎn)到力的作用線的距離，為一垂線段，不是直線19（3分）（2013安慶模擬）在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對(duì)桌面的壓力相同）由表可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為0.7N；在第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力的大小為0.5N；在第5次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該和第3、4次是相同的實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1靜止0.52靜止0.63加速0.84勻速0.75減速0考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)專題：

30、壓軸題分析：（1）物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用（2）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上（3）滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，跟接觸面積，運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)解答：解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力的大小，木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力和拉力是平衡力，大小相等；木塊加速和加速時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，一定受非平衡力的作用，摩擦力和拉力不是平衡力，大小不等所以滑動(dòng)摩擦力是0.7N（2）第一次和第二次實(shí)驗(yàn)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)但是有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，兩個(gè)力是平衡力，大小相等，第一次的靜摩擦力是0.5N，第二次的靜摩擦力是0.6N

31、（3）第3、4、5次實(shí)驗(yàn)中，壓力相同，接觸面的粗糙程度相同，滑動(dòng)摩擦力相同，都是0.7N滑動(dòng)摩擦力跟接觸面積、運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)故答案為：0.7；0.5；3、4點(diǎn)評(píng)：（1）掌握二力平衡條件（2）掌握物體靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)物體受到平衡力的作用（3）掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法20（4分）（2013安慶模擬）在研究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（1）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應(yīng)通過比較乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論考點(diǎn)：探究壓力的作用效

32、果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：應(yīng)用控制變量法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后得出結(jié)論解答：解：（1）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，細(xì)沙的受力面積相同，壓力越大，板凳陷入的深度越大，力的作用效果越明顯，由此可知：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯（2）要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應(yīng)控制物體間的壓力相同而接觸面的面積不同，可以通過比較乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論故答案為：（1）在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（2）乙、丙點(diǎn)評(píng)：熟練應(yīng)用控制變量法、分析圖示實(shí)驗(yàn)情景即可正確解題四、計(jì)算與推導(dǎo)題（第21小題6分，第22小題6分，第23小題

33、9分，共21分：解答和論證要有必要的公式、步驟、解答過程，包括必要的文字說明只有最后答案的不能得分）21（6分）（2013安慶模擬）如圖所示，一純水形成的冰塊漂浮在濃鹽水中，當(dāng)冰塊完全熔化成水后，請(qǐng)你用有關(guān)知識(shí)證明冰塊完全熔化成水后，杯中液面上升（不考慮水的蒸發(fā)、水的密度已知為水）考點(diǎn)：浮力的利用專題：證明題；浮力分析：冰漂浮在濃鹽水中，求出冰塊排開濃鹽水的體積求出當(dāng)冰熔化之后水的體積比較上面的兩個(gè)體積，如果冰化成水的體積大于冰塊排開濃鹽水的體積，液面上升；如果冰化成水的體積等于冰塊排開濃鹽水的體積，液面不變；如果冰化成水的體積小于冰塊排開濃鹽水的體積，液面下降解答：解：設(shè)：冰塊的質(zhì)量為m冰；

34、鹽水的密度鹽水冰塊漂浮在鹽水中，F(xiàn)浮=G冰=m冰g F浮=鹽水gV排鹽水gV排=m冰g V排=；當(dāng)冰完全熔化成水后，質(zhì)量不變即：m化水=m冰冰化成水的體積為：V化水=，鹽水水 ，V化水V排，即杯中液面上升點(diǎn)評(píng)：此題證明的關(guān)鍵是要利用相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是比較冰塊的排鹽水體積與熔化成水后的體積的大小，同時(shí)，只有熟練運(yùn)用相關(guān)公式才能順利完全此題這是一類習(xí)題，這類習(xí)題都采用相同的思路進(jìn)行解題如：水面上漂著一塊冰，冰熔化后水面怎樣變化？冰里有一塊小石塊，冰漂在水面上，冰熔化后水面怎樣變化？冰里有一塊小木塊，冰漂在水面上，冰熔化后水面怎樣變化？船上裝著石塊，在水面上行駛，把石塊扔到水中，水面怎樣變化？船上裝著木塊，在水面上行駛，把木塊扔到水中，水面怎樣變化？22（6分）（2013安慶模擬）某汽車以10ms的速度在水平路面上勻速行駛，每