政治八年級下教科版1.1人類的朋友教學案

1、第一課 人類的朋友 導學案一、教學目標：1、知識目標：了解美麗的大自然，同時也知道了在自然界中有很多資源是不可再生的，而且自然界中的每一種生物都有其獨特性，所以我們要珍惜我們身邊的環(huán)境，保護我們周圍的生物。這樣，人類的朋友大自然才能繼續(xù)讓我們?nèi)祟愒谒膽驯Ю锵硎茉娨馊松^著富足的生活。 2、能力目標：培養(yǎng)愛護自然、鑒賞自然、保護環(huán)境的能力；了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：親近自然，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。 二、教學重點：人們離不開大自熱，大自然是人類的朋友。三、教學難點：食物鏈與生態(tài)平衡。四、學習流程1、自學時科代表先組織全班齊讀學習目標，然后

2、認真閱讀第一課，讀懂教材，用紅筆勾劃出本課的基本概念、主要問題等,構(gòu)建基本框架。在此基礎(chǔ)上獨立完成學案。2、第二課時流程：(1)針對完成的導學案交流與自糾（5分鐘）；（2）瘋狂記憶主要基礎(chǔ)知識，小組成員兩兩互相檢查（8分鐘）；（3）針對導學案上的重點、疑難問題小組討論交流并展示、點評（2分鐘）；（4）總結(jié)（2分鐘）；（5）課堂檢測（5分鐘）。五、自學導航：自學課本P1-6頁，梳理知識要點，填寫和回答相關(guān)問題。1、大自然人類的朋友，它孕育了人類的 。又無私的 著人類。2、 、 、 等自然資源是人類生存的基礎(chǔ)。3、自然資源包括 和 兩類。4、 是自然界的主要特征。5、環(huán)境是人類 和 和物質(zhì)條件。6

3、、人類與大自然通過 緊密地聯(lián)系在一起。六、展示拓展與應用（小組討論交流并展示）播放視頻資料，展現(xiàn)大自然的美麗風光，以及多樣的動植物。學生回答下列問題。1、什么是自然資源？它分為哪兩類？2、什么是生物的多樣性？3、自然資源的作用是什么？（為什么說自然資源是生活的必需？）答： 4、自然環(huán)境具體包括哪些環(huán)境？5、自然環(huán)境的作用是什么？答：6、人類與大自然有什么關(guān)系？(為什么說大自然是人類的朋友？)答：七課堂檢測：（一） 單項選擇題： 1、我們 日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、車、船等都直接或間接地來自（ ） A、自然資源 B、自然環(huán)境 C、各種生物 D、不可再生資源 2、石油、煤炭、天然氣 和

4、其他所有礦產(chǎn)資源。它們經(jīng)過了上億年才得以形成，這些資源的儲量隨著人類的消耗 而 越來越少。它們是（ ） A、可再生 資源 B、不可再生資源 C、自然界的重要特征 D、基因資源庫 3、自然資源是指從自然環(huán)境中得到的，可以采取各種方式被人們使用的任何東西。自然資源是（ ） A、生態(tài)系統(tǒng) B、人類生存的基礎(chǔ) C、基因資源庫D、會限制人類的生存發(fā)展 4、自然資源是從自然環(huán)境中得到的可以采取各種方式被人們使用的任何東西，它包括（ ） 可再生資源 人類生存的基礎(chǔ) 不可再生資源 人類賴以生存的空間 A、 B、 C、 D、5、我們?nèi)粘Ｉ钏匦璧氖澄?、水、衣服、住房、車、船等都直接或間接地來自（ ）A、自然資

5、源 B、自然環(huán)境 C、各種生物D、不可再生資源6、石油、煤炭、天然氣和其他所有礦產(chǎn)資源。它們經(jīng)過了上億年才得以形成，這些資源的儲量隨著人類的消耗而越來越少。它們是（ ）A、可再生資源 B、不可再生資源 C、自然界的重要特征 D、基因資源庫7、自然資源是指從自然環(huán)境中得到的，可以采取各種方式被人們使用的任何東西。自然資源是（ ）A、生態(tài)系統(tǒng) B、人類生存的基礎(chǔ)C、基因資源庫D、會限制人類的生存發(fā)展8、自然資源是從自然環(huán)境中得到的可以采取各種方式被人們使用的任何東西，它包括（ ）可再生資源 人類生存的基礎(chǔ) 不可再生資源 人類賴以生存的空間A、 B、 C、 D、9、數(shù)不清的動物、植物、微生物，以及它

6、們擁有的豐富的基因，它們賴以生存的森林、草地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了我們所說的生物多樣性。對生物多樣性認識正確的是（ ）生物多樣性是自然界的重要特征 生物多樣性具有很高的價值 生物多樣性最為豐富的區(qū)域是熱帶雨林 生物多樣性對人類生存發(fā)展意義不大A、 B、 C、 D、10、自然環(huán)境就是指人類生存和發(fā)展所依賴的各種自然條件的總和它包括（ ）地質(zhì)環(huán)境 生態(tài)環(huán)境 空間環(huán)境 大氣環(huán)境 水環(huán)境A、 B、 C、 D、11、自然環(huán)境由陽光、空氣、水、生物、巖石、礦物、土壤、氣候等構(gòu)成。由此可見環(huán)境是（ ）A、自然界的重要特征 B、人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)C、唯一寶貴的自然資源D、人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條

7、件12、溫暖的陽光，清新的空氣，蔚藍的海水，肥沃的土壤，青山綠水蟲魚鳥獸，各種各樣的資源，都是大自然給與人類的慷慨饋贈。下列對大自然認識正確的是（ ）人類的朋友 賜予人類富足的生活 人類在大自然的懷抱里創(chuàng)造和享受著詩意的人生 孕育了人類的生命，無私的養(yǎng)育著人類A、 B、 C、 D、13、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署 (UNEP,1972) 對自然資源的解釋是：“指一定時間條件下，能夠產(chǎn)生經(jīng)濟價值以提高人類當代和未來福利的自然環(huán)境因素的總和?！毕铝袑ψ匀毁Y源認識正確的是（ ）自然資源就是生物多樣性 自然資源是人類生存的基礎(chǔ) 自然資源包括可再生資源和不可再生資源 自然資源永不會枯竭A、 B、 C、 D、14、

8、自然環(huán)境為生物生存提供的三個必要條件是（ ）適宜的溫度 液體水 氧氣 二氧化碳A、 B、 C、 D、（二）非選擇題一九七二年六月五日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩首次召開了由113個國家參加的人類環(huán)境會議，并通過了全球性保護環(huán)境的行動計劃和著名的人類環(huán)境宣言。人類已經(jīng)開始自覺地與大自然握手言和、和平共處了。盡管我們在某些時候的某些事情上還顯得野蠻粗暴和缺少誠意，但我們畢竟已經(jīng)邁出了可喜的一步。只要我們不懈的努力，伸出我們友誼的雙手，大自然必將成為人類最忠實、最慷慨、最親善的朋友！閱讀材料結(jié)合所學知識回答：人類為什么要與大自然握手言和、和平共處？答案 3、自然資源的作用是什么？（為什么說自然資源是生活的必需？）答：人類的生活每時每刻都離不開自然資源。土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎(chǔ)。各 種生物也是人類生存和發(fā)展的重要資源。5、自然環(huán)境的作用是什么？答：環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。人類在自然環(huán)境 中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己的生存和發(fā)展的