《轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念》演講稿

1、轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念演講稿尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們大家好，我是今天的（）號(hào)參賽選手，秦成。有人曾給 母校一詞下過這樣的定義：母校就是那個(gè)你可以每天抱怨她 八次，但是卻絕對(duì)不允許比人說她哪怕一點(diǎn)點(diǎn)不好的地方。 是的，母校，一個(gè)聽著就十分親切的稱呼。她教書育人，給 予我們知識(shí)，哺育我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們做人。那么今天，時(shí) 值我們母校六十華誕之際，請(qǐng)各位伸出我們的雙手，用最真 摯的掌聲，祝福我們的母校，桃李滿天下，明天更輝煌今天，我給大家?guī)淼难葜v， 題目是轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念 朋友們，請(qǐng)各位回答我一個(gè)問題，天下興亡的下一句是什么？ 不，應(yīng)該是“我的責(zé)任” ！如果今年高考，所有參加考試的 考生，每個(gè)人都加上十分，那

2、不是等于什么都沒加么？我們 常說，天下興亡，匹夫有責(zé)。其實(shí)，又有幾人正視過自己的 責(zé)任？天下興亡，匹夫有責(zé)，等于大家無責(zé)！我想說的是， 天下興亡，我的責(zé)任！以天下興亡為己任，這是孟子的思想，范仲淹也曾說過， 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。但是以我們現(xiàn)在的社會(huì) 現(xiàn)實(shí)來看，更多的人選擇的是個(gè)人自掃門前雪。其實(shí)，孟子 是人，范仲淹是人，我們也是人，他們能做到以天下為己任， 我們?yōu)槭裁床豢梢?？天下興亡匹夫有責(zé)這句話，相信大家都 曾說過。但是又有多少人真正正視過這句話？有多少人做到了呢？很可惜，我還沒有做到。但是我會(huì)努力去做到。天下 興亡，我的責(zé)任！唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才會(huì)有希望。 試想，如果我們

3、每一位同學(xué)都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé) 任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé) 任,人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不 團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把責(zé)任拉到自己的身上， 而不是推到別人的身上。我們是什么身份？沒錯(cuò)，我們是學(xué)生，是大學(xué)生，是新 時(shí)代的大學(xué)生，是充滿理想，個(gè)性張揚(yáng)的新時(shí)代大學(xué)生。但 是！無論前面有多少修飾，我們首先是學(xué)生，無論前面有多 少形容詞，最后兩個(gè)字，還是學(xué)生！學(xué)生的主要責(zé)任是什么？ 是學(xué)習(xí)，但，不僅僅是學(xué)習(xí)。水房衛(wèi)生間的水龍頭沒擰緊， 我們有責(zé)任擰緊，教室的燈沒關(guān)，我們有責(zé)任關(guān)上，地上有 紙屑，我們有責(zé)任撿起來扔到垃圾桶里。 這么大的一個(gè)校園，

4、 你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干 凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說： “這是 他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。 ”那我想問，讀書 不是為了國(guó)家服務(wù)么？但是眼前的一點(diǎn)小事你都不做，你能 服務(wù)未來？眼前的小責(zé)任你都不負(fù)，你還能為未來負(fù)責(zé)？劉備說過，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。有時(shí)候 正是這一點(diǎn)一滴的積累，才為我們的國(guó)家，為我們的世界創(chuàng) 造無數(shù)的奇跡。套用一句公益廣告詞，再小的力量也是一種 支持。1994年的廣島亞運(yùn)會(huì)， 我們的近鄰日本國(guó)人用他們點(diǎn) 滴的責(zé)任積累完成了一次震驚世界的創(chuàng)舉。當(dāng)六萬人的會(huì)場(chǎng) 散場(chǎng)后，場(chǎng)地上沒有一張廢紙。僅這一點(diǎn)，就讓世界的報(bào)紙 都登文驚嘆。我們總說，我們要振興中華，振興中華不單單 是靠我們的經(jīng)濟(jì)，我們的政治，我們的軍事。有時(shí)候，小事 也是體現(xiàn)中華民族形象的方面！一口痰，吐到我們國(guó)家，丟 掉的也許只是你一個(gè)人的臉， 但是，吐出了國(guó)門， 那丟掉的， 將是十幾億中國(guó)人的臉！我們總將責(zé)任看的十分重大，往往忽視了那些