頂崗實(shí)踐報(bào)告(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師赴*公司企業(yè)頂崗實(shí)踐總結(jié)為了提高自身的實(shí)踐能力和教學(xué)水平，注重工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的“零距離”對(duì)接，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、有效利用社會(huì)資源加強(qiáng)師資培訓(xùn)，2016年8月，我有幸來到*公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，通過深入企業(yè)，參與企業(yè)的日常業(yè)務(wù)實(shí)踐，學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也了解了企業(yè)的用人需求，積極地做好了與實(shí)訓(xùn)崗位相關(guān)的各項(xiàng)工作，順利完成了頂崗實(shí)訓(xùn)任務(wù)，對(duì)今后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、企業(yè)概況*公司，成立于2006年12月22日，主要經(jīng)營(yíng)范圍包括環(huán)境污染治理及相關(guān)技術(shù)咨詢；銷售環(huán)保設(shè)備、儀器、儀表、百貨、五金、農(nóng)副產(chǎn)品、化工產(chǎn)品

2、、建筑材料等。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 在企業(yè)實(shí)踐期間，受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱情接待。在為期一個(gè)月的實(shí)踐實(shí)習(xí)過程中首先了解公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置、生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等，對(duì)公司有了一個(gè)基本的了解。隨后，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，學(xué)習(xí)了行業(yè)的相關(guān)法規(guī)、規(guī)范、管理辦法等行業(yè)知識(shí)并了解學(xué)習(xí)了相關(guān)的儀器、設(shè)備的操作使用方法，同時(shí)也參與了公司的工程項(xiàng)目的實(shí)施過程，對(duì)公司的整體運(yùn)營(yíng)方式有了一個(gè)全面的了解。 在公司工作期間，我被安排在工程部工作，工程部的工作總體來說是忙碌而充實(shí)的，每天工作量較多，同時(shí)有幾個(gè)工程項(xiàng)目在運(yùn)作。在實(shí)習(xí)期間，我參與了公司四川天兆畜牧科技有限公司龍池豬場(chǎng)污水處理站項(xiàng)目，在工程中采用生物接觸氧化技術(shù)

3、處理生活污水，出水符合污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)（GB8978-1996）之一級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)。組合一體化地埋式污水處理設(shè)備的設(shè)計(jì)主要是生活污水和與之類似的工業(yè)有機(jī)污水處理，其主要處理手段是采用目前成熟的生化處理技術(shù)：接觸氧化法。處理設(shè)備共有五部分組成：1.水解酸化池 2. 二級(jí)接觸氧化池3. 沉淀池4.污泥好氧消化池 5.中間水(消毒)池。通過這個(gè)項(xiàng)目，使我非常直觀地了解了污水處理的手段和水處理的設(shè)計(jì)及運(yùn)行，印象深刻，受益匪淺。三、實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)

4、的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和實(shí)際工作能力得到極大的提高。在這一個(gè)月的企業(yè)實(shí)訓(xùn)中，我與企業(yè)員工一同上下班，從事與企業(yè)員工相同的工作，這不僅使我體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離。通過熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，我在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)，這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。 通過到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，

5、提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，大大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。通過實(shí)習(xí)，為專業(yè)教學(xué)積累了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)課程建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，這些資料以后還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。通過一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，我深刻地體會(huì)到了企業(yè)與學(xué)校的巨大差異，在實(shí)際工作中對(duì)工作者的操作能力、責(zé)任心的需求遠(yuǎn)勝于書本理論知識(shí)，但是工作中又無時(shí)無刻不滲透著專業(yè)知識(shí)，因此對(duì)于一個(gè)教師，更應(yīng)思考如何教給學(xué)生實(shí)際工作的能力，這種能力既需要理論知識(shí)更需要實(shí)踐技能。企業(yè)的工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生。通過實(shí)踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把