幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：誰(shuí)來(lái)了設(shè)計(jì)意圖：孩子們一向是喜歡動(dòng)物的，也愿意去親近抱抱它。然而，對(duì)動(dòng)物的了解卻知之甚少，只是一些表面的東西，如動(dòng)物的名稱。他們也不會(huì)主動(dòng)地去了解動(dòng)物的特征。因而，此次活動(dòng)就是讓幼兒在找找、說(shuō)說(shuō)、拼拼中對(duì)動(dòng)物的明顯特征有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。小班孩子都是好動(dòng)亦好奇的，設(shè)計(jì)時(shí)，先讓孩子在找找中認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)物的特征，體驗(yàn)一種游戲般的樂(lè)趣。而后進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的匹配，使他們進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)，更體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。最后師生間的互動(dòng)，鍛煉了孩子們的自信心?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在找找、說(shuō)說(shuō)、拼拼中了解動(dòng)物的明顯特征。2、嘗試5以內(nèi)數(shù)的匹配，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：隱藏于盒中的動(dòng)物玩具，每人一套拼

2、圖卡片、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)流程：引起興趣找找誰(shuí)來(lái)了拼圖活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣今天是小豬達(dá)達(dá)的生日，他請(qǐng)了許多好朋友來(lái)玩。咦，在哪里呢？我們一起去找找，好嗎？二、找找誰(shuí)來(lái)了1、找到了誰(shuí)呀？你怎么知道是大象呢？我們看看到底是不是它呢？(請(qǐng)出大象)原來(lái)真的是大象，我們一起來(lái)跟它打聲招呼：“大象你好?！?、你還找到了誰(shuí)呢？（同法請(qǐng)出長(zhǎng)頸鹿）3、這兩只小動(dòng)物身上長(zhǎng)得怎么樣呢？還有那些小動(dòng)物身上也有長(zhǎng)長(zhǎng)的呢？（如小白兔：學(xué)學(xué)它跳的動(dòng)作）4、咦，這是誰(shuí)呀？她穿了什么顏色的衣服呢？有沒(méi)有跟它穿一樣顏色衣服的小動(dòng)物呢？我們一起去找找。5、斑馬也穿黑白顏色的衣服，那它和熊貓、企鵝有沒(méi)有不一樣呢？哪里不一樣？它是條紋的，你在馬路上看到過(guò)這樣的條紋嗎？（安全教育：過(guò)馬路看紅綠燈）三、拼圖1、達(dá)達(dá)還請(qǐng)了許多朋友，這里有它們的照片，我們一起把它們找出來(lái)，好嗎？來(lái)，先看看底片，猜猜是誰(shuí)呢？2、示范粘貼，講明方法。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。4、用動(dòng)作表