感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì)感恩孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在，小編為大家整理了感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì)，請(qǐng)看：感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì)【1】教學(xué)設(shè)想：1、引導(dǎo)學(xué)生做了解父母的測(cè)試卷，觀看圖片和視頻，交流感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，感悟父母的厚愛(ài)。2、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性，從古今感恩父母的故事、詩(shī)歌、名言，到詩(shī)歌朗誦等，始終以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組交流合作為主，教師只做適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)。3、課程的實(shí)施采用自主活動(dòng)式教學(xué)，展示學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。努力構(gòu)建開(kāi)放式、構(gòu)建式課堂體系。4、整節(jié)課分七個(gè)環(huán)節(jié)：、做一次反省 、看一部短片 、講一段故事 、誦一段經(jīng)典 、唱一首歌曲 、提一份倡議 、送一份祝福教

2、學(xué)目標(biāo)：1、重溫父母厚愛(ài)，滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)責(zé)任感。2、通過(guò)故事演講活動(dòng)，詩(shī)歌朗誦，歌曲的演唱，寫幾句感謝的話送給父母或者老師。3、通過(guò)課堂展示，培養(yǎng)合作意識(shí)，在展示中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)成就感。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、課前準(zhǔn)備。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集感恩父母的故事、名言、詩(shī)歌等。教師準(zhǔn)備：上網(wǎng)搜集圖片、視頻等資料制作課件，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲感恩的心，倡議書分好角色課下練習(xí)好。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。父母是我們最親愛(ài)的人，是無(wú)怨無(wú)悔為我們付出的人，可是對(duì)于自己的父母我們又了解多少呢？多媒體出示：父母我們知多少調(diào)查問(wèn)卷。三、欣賞圖片，重溫厚愛(ài)。師:（播放多媒體圖片）羊有跪乳之恩，

3、鴨有反哺之義學(xué)生觀看圖片，在校組內(nèi)交流感受。師：總結(jié)，是啊，動(dòng)物都知道去感恩自己的父母，那作為我們?nèi)祟愒谧约旱母改改赀~之后我們應(yīng)該怎么去做呢？多媒體出示（孝母故事）古今孝母的圖片故事。生自己說(shuō)說(shuō)身邊的孝敬父母感恩父母的故事。出示經(jīng)典（孝敬父母新三字經(jīng)，游子吟等）四、觀看視頻（孝行感天下）說(shuō)說(shuō)自己的感受五、齊唱歌曲感恩的心六、提一份建議孝敬父母從我做起從現(xiàn)在做起七、送一份祝福值20XX年來(lái)臨之際用真誠(chéng)的心用真摯的.話語(yǔ)寫幾句話送給在座的老師或家長(zhǎng)。八、結(jié)語(yǔ)全體起立再一次大聲宣誓：孝敬父母從我做起！從現(xiàn)在做起！感恩父母的教學(xué)設(shè)計(jì)【2】教學(xué)設(shè)想：1、引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片，交流感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)

4、生體會(huì)父母的辛苦，感悟父母的厚愛(ài)。2、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性，從收集感恩父母的故事、詩(shī)歌、名言，到詩(shī)歌朗誦、編演小品、故事劇等，始終以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組交流合作為主，教師只做適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)。3、課程的實(shí)施采用活動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，編演故事劇等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、創(chuàng)新能力等多種能力，充分展示學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。努力構(gòu)建開(kāi)放式、構(gòu)建式課堂體系。教學(xué)目標(biāo)：1、重溫父母厚愛(ài)，滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)責(zé)任感。2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生深入生活，搜集處理信息的能力和對(duì)信息進(jìn)行在創(chuàng)造的能力。3、通過(guò)課堂展示，培養(yǎng)合作意識(shí)，在展示中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)成就感。

5、課時(shí)安排：第二課時(shí)教學(xué)流程:一、課前準(zhǔn)備。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集感恩父母的故事、名言、詩(shī)歌、短劇等，并根據(jù)自己的興趣進(jìn)行在加工。教師準(zhǔn)備：上網(wǎng)搜集圖片、音樂(lè)等資料制作課件，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師利用多媒體播放感恩的心：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜.”同學(xué)們，聽(tīng)著這首熟悉的旋律，你的心靈深處是否有某種觸動(dòng)，生活中需要我們感謝的人很多很多，我們首先要感激的是我們的父母，今天我們就懷著一顆感恩的心走進(jìn)父母，學(xué)會(huì)感恩。出示教學(xué)目標(biāo)，一生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、欣賞圖片，重溫厚愛(ài)。師:（播放多媒體圖片）母愛(ài)如水，細(xì)膩悠長(zhǎng)，父愛(ài)如山，厚重深沉，觀看

6、圖片，用母愛(ài)是什么，給了我什么;父愛(ài)是什么，給了我什么的句式談感受。學(xué)生觀看圖片，在校組內(nèi)交流感受，然后在班內(nèi)展示交流結(jié)果。師：總結(jié)，是啊，母愛(ài)就是一句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，一個(gè)溫柔的撫摸，卻給了我們無(wú)盡的溫暖；父愛(ài)就是一個(gè)默默的眼神，一個(gè)淡淡的微笑，卻給了我們無(wú)盡的力量。四、展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)父母恩情師：羊有跪乳之意，鴉有反哺之恩。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，下面我們就根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的理解和感激。多媒體出示展示要求（溫馨提示)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生先在小組內(nèi)交流評(píng)價(jià)，然后再?gòu)拇蠼M內(nèi)推選出最優(yōu)秀作品在班內(nèi)展示。師巡回指導(dǎo)。學(xué)生準(zhǔn)備在班內(nèi)展示的作品。師“父母把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大，無(wú)怨無(wú)悔

7、，但是我們卻從未有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)向父母表達(dá)感激之情，今天，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶，懷著一顆感恩的心，用特有的方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的理解和感激。第一組：亓?xí)员?、呂秦、陳紅霞、尚玲玲四個(gè)女生朗誦詩(shī)歌感恩父母。先由第一大組的一名學(xué)生作自我評(píng)價(jià)，指出本組展示作品的優(yōu)點(diǎn)的需要改進(jìn)的地方，然后由班長(zhǎng)和課代表作出評(píng)價(jià)。第二組：亓?xí)熀蛣⒑苾蓚€(gè)男生表演相聲。（評(píng)價(jià)略)第三組：亓妍、張珊、孟琳表演故事劇感恩的心。（評(píng)價(jià)略)第四組：呂葉萍、王君、呂夢(mèng)穎配樂(lè)朗誦詩(shī)歌漂浮的云。（評(píng)價(jià)略)第五組：谷月、韓曉旭、李月表演相聲望子成龍。（評(píng)價(jià)略)第六組:徐晨演唱歌曲爸爸媽媽。（評(píng)價(jià)略)學(xué)生表演都很投入，班長(zhǎng)課代表評(píng)價(jià)恰到好處，其他學(xué)生也參與了評(píng)價(jià)，課堂氣氛活躍。師：看了大家的精彩展示，我收獲的不僅僅是感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)一下子長(zhǎng)大了，懂事了，我替你們的父母有你們這樣優(yōu)秀的兒女感到欣慰，感到自豪，替他們對(duì)大家表示感謝。五、談收獲。學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲。六、制定計(jì)劃，指導(dǎo)行動(dòng)。師：面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，再華美的語(yǔ)言也是蒼白無(wú)力的，作為兒女的我們，沒(méi)有理由不感恩父母，具體說(shuō)說(shuō)你打算怎樣回報(bào)父母呢？多媒體出示故事：小女孩為何獲得雷鳴般的掌聲？學(xué)生讀故事，從故事中體