室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目計(jì)劃書

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書第一部份自我認(rèn)知既然我職業(yè)的目標(biāo)是成為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，那么我是否適合從事這個(gè)行業(yè)呢？為此我做了一份霍蘭德職業(yè)興趣量表。以便于我對自己有個(gè) 比較全面的認(rèn)識，便于分析我自身的情況。1、職業(yè)興趣:Stt會(huì)巳企業(yè)興趣類型屬于藝術(shù)型，企業(yè)型兼顧的我，有如下性格特點(diǎn)： 藝術(shù)型：（A）共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴 望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美。具有一 定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直 覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力

2、。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù) 設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、 作曲家、樂隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。企業(yè)型 ：（E） 共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。 喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán) 利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí) 現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng) 理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。調(diào)研型 ：（ I ） 共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家 , 抽

3、象思維能力強(qiáng)，求知欲 強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知 識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確， 喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求 具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終 解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、 電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。2、職業(yè)能力及適應(yīng)性：我個(gè)人情況則是：思維活躍、創(chuàng)造力豐富、感情豐富，喜歡藝術(shù)設(shè)計(jì)類工作。綜上所述，我覺得我對于從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)還是具備有一定的 能力的3、個(gè)人特質(zhì)（騰訊人格特質(zhì)測試）您

4、的入格特質(zhì)坐標(biāo)m（2：1）IS緒*一，+ ）卩愈易受夕卜界影響|4個(gè)性卩德T愈外向尸情緒4慮不易受影響開我是屬于社交型人格特質(zhì)：喜改變，他們的改變是自發(fā)的，而且往往沒有顯著的理由，把其它類型的人常常搞得莫名其妙。如果改變不是重點(diǎn)，擇善固執(zhí)才要緊。他 們能理解人生該如何改變，問題是他們常?；㈩^蛇尾，只有三分鐘熱度一段時(shí)日之后，又故態(tài)復(fù)萌。容易受理想主義影響，因此必須多聽聽別 人的意見，實(shí)際一點(diǎn)不要光說不練，要言出必行，朝正確方向改變并貫 徹到底，才能心想事成。此類人需要確立目標(biāo)，但必須堅(jiān)持目標(biāo)到底， 其它事情改變無妨，如此才能專心一志，用心學(xué)習(xí)。以上可以看出我是個(gè)容易受情緒影響，個(gè)性外向的人。我

5、的具體情況：想象力豐富，創(chuàng)造力很強(qiáng)，喜歡憑直覺做出判斷；獨(dú)立性、自主性較強(qiáng)；感情豐富，敏感，情緒易波動(dòng)；覺得自己是思想 家而非實(shí)干家，喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作，抽象思維能力強(qiáng)，求 知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，但有時(shí)不愿動(dòng)手。很多時(shí)候自己的目標(biāo)很明 確，也有規(guī)劃，但總是計(jì)劃趕不上變化，堅(jiān)持不了，經(jīng)常性的做事情很 拖拉，磨磨蹭蹭的，老是被同學(xué)說，但有時(shí)為了證明其實(shí)不是時(shí)就很有 剛勁可是只有三分熱度。4、職業(yè)價(jià)值觀(職業(yè)價(jià)值觀測試 )結(jié)果：(1).舒適,希望能將工作做為一種消遣，休息，或享受的形式，追求 比較舒適，輕松，自由,優(yōu)越的工作條件和環(huán)境.(2) .智力刺激，工作的目的和價(jià)值，在于不斷進(jìn)行智

6、力的操作，動(dòng)腦思考，學(xué)習(xí)以及探索新事物，解決新問題.(3) .美感，工作的目的和價(jià)值，在于能不斷地追求美的東西，得到美的享受.5、勝任能力我的優(yōu)勢我的劣勢1.友善、樂于助人，易于接受他人1.性格中有散漫的因子，過于敏感，有些愛的意見和建議并實(shí)行?；孟?。2.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。2.做事過于急躁，典型的急性子、考慮事情3.對新鮮事物充滿好奇，敢于冒險(xiǎn)不夠全面周到，有些細(xì)節(jié)問題沒注意到。嘗試。3.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。4.喜歡結(jié)伴旅行，激發(fā)靈感、愉悅4.缺乏課外知識，對一些基本常識不夠理解。身心、開拓視野。5.組織能力不是很好，做事情不夠成熟。5.對建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)的熱愛對藝 術(shù)設(shè)計(jì)與生俱來的喜歡和

7、追求。自我分析小結(jié)：我覺得我適合室內(nèi)設(shè)計(jì)，我會(huì)努力朝這個(gè)方向發(fā)展。第二部分職業(yè)生涯條件分析1、家庭環(huán)境分析家里雖不是有錢的， 但可以確定的是一個(gè)很幸福的家庭。五個(gè)成員由于現(xiàn)三兄妹唯有我一人讀大學(xué)，家庭背景也不算很好。所以必須通過 自己的努力與拼搏才能改變自己的人生。父母與親朋好友都給我足夠的 精神上的支持，也信任我，只要是我想學(xué)的基本上都可以滿足我，所以 選擇藝術(shù)設(shè)計(jì)也是得到父母親朋好友的支持的，這個(gè)很重要，因?yàn)閷τ?我來說，寧可失去一百次的機(jī)會(huì)，也不愿失去身邊人對我的支持。2、學(xué)校環(huán)境分析我就讀于仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，辦學(xué)宗旨是“注重實(shí)驗(yàn)扶助農(nóng)工” <學(xué)校歷史悠久，位于全國三大城市的廣州。

8、這對于學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)是非常 重要的，在這里可以經(jīng)常接觸到國內(nèi)外頂尖的設(shè)計(jì)師和看一些大型的設(shè) 計(jì)展覽等。而且學(xué)校 一批年輕有為的專業(yè)老師，他們關(guān)心我們， 且樂于施教。同時(shí)，學(xué)校也常為我們提供一些實(shí)踐和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校 同學(xué)也是刻苦努力，誠實(shí)樸素。以上這些都能為我創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 氛圍和展現(xiàn)自己的舞臺。3、社會(huì)環(huán)境分析廣東的設(shè)計(jì)總是走在全國的前沿，因此身在廣東的我，被一種強(qiáng)烈 的設(shè)計(jì)氛圍所包圍著。另外，當(dāng)前競爭激烈，就業(yè)形勢越發(fā)險(xiǎn)峻，這就 要求我們要提高自身的競爭力，才能處于有利的競爭地位。同時(shí)，隨著 二十一世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求也在 不斷上升，這既是契機(jī)也是挑戰(zhàn)。4

9、、職業(yè)環(huán)境分析近年來， 室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展前景可觀， 室內(nèi)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān) 注的職業(yè)，社會(huì)對于專業(yè)設(shè)計(jì)人員和專業(yè)技術(shù)人員的需求量也在逐年增 加，由于我國室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚， 面對高速發(fā)展的行業(yè)， 人才供應(yīng)出現(xiàn)較大缺口， 2005年，全國室內(nèi)設(shè)計(jì)存在 40 萬人才的缺口 調(diào)查顯示，目前從事室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)的人員主要從藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì) 等職業(yè)轉(zhuǎn)行而來，大多數(shù)設(shè)計(jì)師并沒有經(jīng)過室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)專業(yè)的教育和 培訓(xùn)，從而導(dǎo)致設(shè)計(jì)水平、裝修質(zhì)量等多方面問題， 恰逢其時(shí)，國內(nèi)房 地產(chǎn)的和建筑裝飾待業(yè)的起步和高速發(fā)展帶來了難得的機(jī)遇。據(jù)有關(guān)部門數(shù)據(jù)， 目前全國室內(nèi)設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)到 40 萬人， 國內(nèi)相

10、 關(guān)專業(yè)的大學(xué)輸送的人才畢業(yè)生無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不 了市場的需要。未來 20-50 年都處于一個(gè)高速上升的階段，具有可持續(xù) 發(fā)展的潛力。我們的這一行業(yè)被媒體稱為“金色的灰領(lǐng)”之一。職業(yè)生涯條件分析小結(jié)： 通過對自身的家庭、學(xué)校、社會(huì)、職業(yè)環(huán)境的 分析。不僅身邊的人給了我足夠的支持和理解，學(xué)校為我提供了一個(gè)學(xué) 習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺，且身在廣州這個(gè)設(shè)計(jì)大都市中，能夠有很多的機(jī) 會(huì)去展現(xiàn)自己，前景廣闊，但同樣競爭也是非常著激烈的。因此，該不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身的競爭力第三部分職業(yè)目標(biāo)定位及其分析組合1、職業(yè)目標(biāo)的確定職業(yè)目標(biāo)-將來從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)職業(yè)發(fā)展策略 到廣東或珠三角地區(qū)工作，

11、到中型企業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑-走管理路線，亦或自己創(chuàng)業(yè)。2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合職業(yè)生涯規(guī)劃總表:計(jì)劃名稱計(jì)劃內(nèi)容策略和措施短期計(jì)劃（大學(xué)四年）學(xué)習(xí)包括手繪、網(wǎng)頁制作、簡單 的PS 3Dmax設(shè)計(jì)繪畫軟件等并 做到熟悉運(yùn)用。多參加藝術(shù)設(shè)計(jì) 的比賽，提高職業(yè)技能和藝術(shù)素 養(yǎng)。大一主要是適應(yīng)生活處理好與同 學(xué)、師兄、老師的關(guān)系，打好人脈， 了解有關(guān)設(shè)計(jì)的一些相關(guān)知識。大 二學(xué)習(xí)專業(yè)技能，大三更加深入學(xué) 習(xí)專業(yè)技能并接觸社會(huì)，大四參加 實(shí)習(xí)并走入社會(huì)。通過英語四級考 試。獲得室內(nèi)設(shè)計(jì)資格證書。中期計(jì)劃畢業(yè)后要在短期內(nèi)找到適合自己盡快適應(yīng)職場。（畢的工作。積累資金，擴(kuò)大社會(huì)上的人脈。業(yè)后五年成為一個(gè)公司的主

12、要設(shè)計(jì)師。提高自身知名度。內(nèi)）可以考慮成立家庭。升遷等等。長期計(jì)劃畢業(yè)十年后要成為事業(yè)要大力發(fā)展。（畢知名設(shè)計(jì)師或自己創(chuàng)業(yè)通過自身能力和努力來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)業(yè)后十年買房買車積累資金以上）更遠(yuǎn)目標(biāo)是成為首席設(shè)計(jì)師第四部分具體執(zhí)行計(jì)劃大學(xué)前期目標(biāo)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃2011 年（20歲）一2012年（21 歲）大學(xué)計(jì)劃分為三個(gè)階段。第一階段（大一）-主要以適應(yīng)大學(xué)生活為主，與同學(xué)、師兄師姐、老師打好關(guān)系，并一定程度了解自己專業(yè)上 的一些相關(guān)知識。大學(xué)中期目標(biāo)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃2012年（21 歲）-2013 年（22 歲）1.第二階段（大二） 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，適當(dāng)了解一些其他專業(yè)方面 的知識，主要是以學(xué)習(xí)為主。2.

13、2012 年9月一2013年5月:重點(diǎn)培養(yǎng)英語技能。能說一口流利的英語。能輕松地聽懂別人的英語并 能自如地交流。堅(jiān)持每天讀英語文章，看英文電影，聽英文歌曲。結(jié)識 外國朋友，和他們用英語交談以增強(qiáng)自己的英語口語能力。3. 深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識。研究各種理論知識。與同學(xué)探討相關(guān)研究專題以 增強(qiáng)自身探究能力。拓寬思維。充分利用現(xiàn)有時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)自身專業(yè) 知識。為將來能更好地工作做準(zhǔn)備。大學(xué)后期目標(biāo)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃2014年（ 23歲） -2015 年（ 24歲）1. 第三階段（大三、四） 更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并了解社會(huì)情況以至于更好地走入社會(huì)。參加與自己專業(yè)相關(guān)的比賽或項(xiàng)目等，以 實(shí)踐為主。2.2014

14、 年7月 2015年6月： 爭取暑期到設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)。幾乎每家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司每年都會(huì)針對下一年 畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工作得好的就可能簽約，畢 業(yè)后直接到該實(shí)習(xí)公司工作。所以我要在 5月分的時(shí)候就要報(bào)名，爭取這 個(gè)暑期進(jìn)公司實(shí)習(xí)。3. 從2月份開始著手準(zhǔn)備找工作。到大中型招聘會(huì)探訪招聘情況。在網(wǎng)上 查詢各家室內(nèi)設(shè)計(jì)的招聘啟示。精心為自己做幾份個(gè)人簡歷。第五部分 評估調(diào)整1. 評估的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)評估：假如一直沒有達(dá)到我的規(guī)劃目標(biāo)，那么我將按實(shí)際情況 作出改變，或另制定計(jì)劃和目標(biāo) 。職業(yè)路徑評估： 當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)困難的情況， 或者長時(shí)間找不到工作的時(shí)候， 我就降低要求，或者嘗試其他的職業(yè)

15、。實(shí)施策略評估：如果不能把計(jì)劃堅(jiān)持下來時(shí)，我就改變行動(dòng)策略或找身 邊的人幫忙，指點(diǎn)。其它因素評估 （身體、 家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、 意外情況的及時(shí)評估） ： 隨時(shí)了解情況，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，作出適當(dāng)?shù)倪x擇。2. 評估的時(shí)間在一般情況下，我定期評估計(jì)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評 估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則具體問題具體分析 , 要按照自己的實(shí)際情況， 針對出現(xiàn)問題的方面進(jìn) 行調(diào)整，避免主觀或者沒有目的的隨意調(diào)整原來的計(jì)劃。必要時(shí)，可以 咨詢身邊的朋友或同學(xué)，了解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的意 見。第六部分 結(jié)束語 水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。 沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出， 哪里來甘甜歡暢的成功的喜