絕招優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、絕招優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)下面是小編收集整理的絕招優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話,歡迎分享!【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀人物對(duì)話。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂(lè)，感受童真童趣。3. 激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。【教學(xué)重難點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)到只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng);要練，就練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)。【教學(xué)過(guò)程】一、揭示課題、導(dǎo)入新課：絕招看了課題，你最想知道什么?(什么是絕招?你有什么絕招嗎?或者，你見(jiàn)過(guò)哪些絕招?)請(qǐng)學(xué)生回答，理解什么是“絕招”，如果學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確回答，運(yùn)用課件出示相關(guān)圖片或結(jié)合生活實(shí)際啟發(fā)。(激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)入新

2、課。)課件整理：絕招是指超群的技藝，一般人想象不到的手段、計(jì)策、辦法。用課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生閱讀，了解本課應(yīng)學(xué)到什么，學(xué)會(huì)什么。二、學(xué)：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)1、自讀課文，要求：1)借助拼音把課文讀正確、讀流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。把不理解的詞句畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍，聯(lián)系上下文理解。2)說(shuō)說(shuō)：課文講了一件什么事?2、檢查預(yù)習(xí)效果，請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用多種方式讀生詞。教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些生詞容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)，以及怎樣更好的'記住它們，避免記錯(cuò)。3、請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題：課文講了一件什么事?課文主要講了幾個(gè)小伙伴之間比試絕招的事。(學(xué)生回答，教師整理)三、研：我研究，我快樂(lè)請(qǐng)幾位學(xué)生分角色朗讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完

3、后師生共同評(píng)價(jià)，思考并小組討論交流:課文中講了幾個(gè)小伙伴，他們比試了幾次，涉及了哪幾種絕招?(請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中畫(huà)出來(lái)，培養(yǎng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。 )學(xué)生回答，教師整理。四、展：我展示，我快樂(lè)1、他們的絕招是怎么會(huì)的?你從哪里看出來(lái)的?畫(huà)出相應(yīng)的句子。2、小柱子呢?為什么他第一次的絕招和第二次的絕招完全不同?小柱子為什么要練第二個(gè)絕招?3、為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”?五、練：我練習(xí)，我快樂(lè)1、想象一下，小柱子的這個(gè)絕招是怎樣練成的呢?(請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想象，教師規(guī)范其語(yǔ)言)請(qǐng)同學(xué)們把想象到的情景寫(xiě)下來(lái)。教師隨機(jī)抽取幾份，點(diǎn)評(píng)一下。如果時(shí)間不夠，下節(jié)課再說(shuō)一說(shuō)點(diǎn)評(píng)結(jié)果。2、你覺(jué)得小柱子是個(gè)什么樣的人?你應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么特點(diǎn)?3、你最佩服誰(shuí)的絕招?如果你是他們中的一員，你會(huì)怎么做?育人溫馨寄語(yǔ)：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。愛(ài)迪生六、作業(yè)：1、生詞寫(xiě)兩遍，明天聽(tīng)寫(xiě)。