《影視藝術(shù)基礎(chǔ)》試題二影視藝術(shù)基礎(chǔ)

1、影視藝術(shù)基礎(chǔ)試題（閉卷）系科：學號：姓名：得分：一、單項選擇題（20分）請將對本題各子題的正確答案選擇（英文字母）填入下表。題號12345678910字母CBABCAAABB1 .中國人拍攝的第一部電影是A、莊子試妻 B、神女 C、定軍山2 .中國人拍攝的第一部故事電影是A、勞工之愛情B、難夫難妻C、火燒紅蓮寺3 .早期電影水澆園丁的作者是A、盧米埃爾 B、梅里愛 C、愛迪生4 .野草莓屬于A、新現(xiàn)實主義電影 B、新浪潮電影 C、戲劇化電影5 .紅高粱的導(dǎo)演是A陳凱歌 B、姜文 C 、張藝謀6 .無聲影片畫格的高和寬分別是A 18 和 24 B、16 和 22 C、19 和 237 .蒙太奇一

2、詞來自A 、建筑學 B 、藝術(shù)學C 、美學8蒙太奇的基本意思指A、組合、聯(lián)結(jié)和構(gòu)成B、運動、對比和連接C、節(jié)奏、審美和思想9下列哪一組都屬于敘事類蒙太奇A 、連續(xù)和隱喻B 、顛倒和平行C 、對比和交叉10蒙太奇理論的主要創(chuàng)立者之一是A 、梅里愛B 、愛森斯坦C 、卓別林二、填空題（ 45 分）1有聲影片的放映速度是每秒鐘（24個）畫格。2升格拍攝所造成的銀幕效果是（慢 ）鏡頭。3小城之春的導(dǎo)演是中國第（二 ）代導(dǎo)演（ 費穆 ）。4中國第一部在國際上獲獎的故事片是（漁光曲 ）。5世界第一部有聲電影（爵士歌王 ）是由（ 美 ）國出品的。6動畫片牧笛是用（水墨 ）畫畫成的？7電影芙蓉鎮(zhèn)的導(dǎo)演是（謝晉

3、 ），女主演是（ 劉曉慶 ）。8寫出中國第四代導(dǎo)演吳貽弓最主要的代表作（城南舊事）。9電影冰山上的來客主題曲歌名是（花兒為什么這樣紅）。10歌曲我的祖國是中國電影（ 上甘嶺 ）中的插曲。11臺灣電影導(dǎo)演侯孝賢的代表作是（ 悲情城市）。12人物在大遠景畫面上的空間特征是（很小 ）。13一般地說，連續(xù)式蒙太奇屬于（ 敘事 ）類蒙太奇。14電影景別不同一般指畫面上人與物給觀眾感覺有（ 遠近大小 ）的不同。15電影羅生門導(dǎo)演（ 黑澤明 ）的國籍是（ 日本 ）。三、簡答題（ 35分）1結(jié)合一部代表性影片，以不少于 150 漢字簡要論說一下你對中國新現(xiàn)實主義電影主要特點的了解。（ 20 分）答題關(guān)鍵點：一

4、、必須選擇中國新現(xiàn)實主義（ 20 世紀 30、 40 年代的左翼電影）代表性影片；二、論說中國新現(xiàn)實主義電影主要特點應(yīng)該有“關(guān)注民生、同情并贊美社會普通人”，“揭露并批判當時社會現(xiàn)實”或“傳播當時社會進步思想”等詞句。2 以課堂觀摩影片內(nèi)容為對象， 簡要分析說明一個全景畫面的再現(xiàn)性與表現(xiàn)性。（ 15 分）答題關(guān)鍵點：一、 必須選擇課堂集體觀摩的影片內(nèi)容； 二、 必須選擇一個典型的全景畫面并分析論說正確。寶雞文理學院 2013年影視語言分析期末試題及答案1.從光影、色彩兩個角度分析云中漫步的畫面造型語言？1）光影：夕陽斜下，一派祥和，愛情慢慢的降臨在這樣的美景之中！再配上小提琴和鋼琴的協(xié)奏曲，光

5、影世界里德諸多結(jié)合也就顯得那么相得益彰。" 莊園，古堡，農(nóng)場主，愛情" 這種如名著小說似的設(shè)定，使得電影在很多場景里顯得高雅而浪漫， 使得整個電影的浪漫色彩顯得濃重而又不過火！ 色彩的調(diào)和與愛情的發(fā)展不需濃墨重彩 , 薄暮之中的清晨與日暮使得葡萄園里的葡萄顯得溫暖而甜美！此般情境里的愛情來的悄無聲息 又怎么會被人們太輕易地發(fā)現(xiàn)呢？整體上竟然有種音樂劇般得感受。 紅酒成為電影的最主要場景， 成為男女主人公情到濃時的浪漫見證，同時也成為預(yù)示故事結(jié)局的主角。 “品味愛情，如同紅酒般有甘甜、有酸楚，有醒目的一刻，也有失落的終極。 ”杯中的桑干亭亭玉立于面前，眼前亮起一片瑩潤的顏色，

6、而只有把它送入口中，才知其中的極致美味和酸楚無奈，這也許才是愛情的真實寫照。2 ） 色彩： 全片以金黃的懷舊色調(diào)來訴說一段氣氛朦朧的愛情故事， 并伴以濃厚的拉丁風味，部分片段維持了導(dǎo)演擅長的魔幻寫實手法， 葡萄園的美感亦相當怡人。 這個經(jīng)典的愛情故事，在我的印象里只留下大片的火光和蒼山暮靄之中的葡萄園， 一個在鎮(zhèn)子上奔跑著的男子和在深夜窗下傳來的悠揚琴聲 。 在“云鄉(xiāng)” ， 導(dǎo)演用大量的空鏡頭向我們展示了美麗的田園風光，夕陽中的小路， 霧靄下的葡萄園， 寧靜的村莊。 那種鄉(xiāng)間的浪漫氣息很容易讓人聯(lián)想到陶淵明的桃花源記或John Denver 的鄉(xiāng)村路帶我回家 。保守率真的父親，慈祥的母親和奶奶

7、，愛吃巧克力的爺爺，頑皮的弟弟，友善的莊園仆人影片所極力渲染的“家”的和諧氛圍不僅打動了保羅，也打動了我們。什么是“家”？它帶給你溫暖，帶給你勇氣，它為你提供庇護， 使你能夠成長。 它包容你的一切， 使你在每一個夜晚都感受到時光的靜謐和歲月的靜好。3 .在尋槍中為什么要用到大量的主觀鏡頭？警察馬山在尋槍的過程中還在尋求什么？1）主觀鏡頭的運用讓觀眾身臨其境地參與到劇中人的活動場景，感同身受的獲取電影人物的所見所聞、 所思所想， 從而設(shè)身處地的為其著想， 更好地理解人物性格和劇情發(fā)展。 而且，主觀鏡頭對人物情緒和心理的刻畫、 對劇情懸念氛圍的營造都起到相當重要的作用。 主觀鏡頭運用越多，觀眾越是

8、滲入到劇中人的感官世界，越有被蒙蔽的感覺，也就越有掙脫蔽障、挖掘謎底的欲望。 導(dǎo)演正是把握了主觀鏡頭能夠制造懸念色彩這一重要因素， 貫穿于 “尋槍”整個過程，吸引觀眾去推理、猜測最后的真相，使得尋槍故事變得如此扣人心弦、緊張有趣。2）警察馬山在尋槍的過程中還在尋求責任，以及自我與本我的統(tǒng)一。警察丟了用來維護正義的工具和能力， 失掉了對公眾的責任， 失掉了男人應(yīng)該有的擔當。 馬山作為家庭中是唯一的男人，肩負著呵護好妻子， 教育好孩子的責任。 但是影片中，我們能看到的吵架畫面就不下3 次， 李小萌的出現(xiàn)進一步使雙方感情淪陷。 馬山被捕入獄時， 他的兒子反過來教育他， 該多讀讀書， 出獄以后不準打他

9、， 可見馬山?jīng)]有盡到一個做父親擔當?shù)呢熑?。馬山尋槍的過程也是他找尋丟失的責任的過程。馬山找了，也找到了。影片最后，當馬山要用血肉之軀去引誘歹徒時， 他悔悟到了作為家中唯一的男人應(yīng)當充當什么角色。 他留了一束小花給相扶持多年的妻子， 又留了一包彈珠和六根棒棒糖給兒子， 意表對于妻子和孩子最后的關(guān)懷， 而他留給自己的是最后一顆子彈。 在結(jié)尾，他找到了真槍， 同時也找到了責任。換個角度剖析， 尋槍又可以抽象為：自我與本我的剝離，自我與本我的互相斗爭，自我與本我的對話，最終找到了自我與本我的歸一。 ?4 .通過本門課程的學習，你學會了怎樣去看電影 ？學習了本門課程后， 突然發(fā)現(xiàn)自己以前看的不是電影，

10、而是熱鬧。 現(xiàn)在我學會了用影視語言分析的眼光去欣賞每一部電影， 我會一遍又一遍的去看同一部電影， 每一次的感受都是不一 樣的。通常，我會從以下幾個方面來看電影：第一：先看光，每個鏡頭中光是怎么用的，下一個鏡頭的光有什么變化，有沒有投影的變化，有沒有黑天白天的變化，有沒有陰天、下雨；第二：空間有沒有大小的變化，大房間，小房間，有沒有室內(nèi)室外的變化；第三：聽聲音，是同期還是后期，每個鏡頭中有有沒有表現(xiàn)出的音空間來，它是什么樣的，下個鏡頭的聲音空間感有什么變化 ；第四：背景是什么，與前景的關(guān)系，它怎樣變的（這是透視關(guān)系） ；第五：有沒有運動，是畫面內(nèi)的被攝體在運動，還是攝影機在運動，是水平運動（左右

11、橫移）多還是縱深運動多。第六：有沒有用變焦，它是準確地表現(xiàn)了兩個人物關(guān)系，還是造成了錯誤的關(guān)系。變焦用得多不多；搖鏡頭有沒有增加新的信息或含義；第七：運動的動與靜的關(guān)系，是前景有運動，背景沒有；或是背景有運動，前景沒有；或是前后景都有，或前后景都沒有；第八：剪輯點在哪里，起幅的畫面是怎么樣的，落幅的畫面是怎樣的，如果是一個人在跑，注意起幅的人體造型好不好，好與不好，看的時候有什么不同；是用切換多，還是用疊化多。第九：在一個鏡頭中人物的調(diào)度是怎樣的，有沒有第四面墻的舞臺處理（即所有鏡頭中的人都排成一排面向攝影機，就象幼兒園里的排排坐，吃果果。 ）演員的單獨表演也是力求面向第四面墻？第十，音樂用在

12、哪里；有沒有主題歌，有作用嗎？音樂與人物動作（或稱表演）關(guān)系，音樂與攝影機運動的關(guān)系， 音樂與色彩變化的關(guān)系， 音樂與對話的情緒及節(jié)奏的關(guān)系， 音樂與自然音響（即噪聲）的關(guān)系等等第十一， 如果是故事片， 情節(jié)的轉(zhuǎn)折點是用什么手段來表現(xiàn)的， 是用嘴皮子說出來的，還是無聲的段落，如果是你的話，你能用無聲把這一段落表現(xiàn)出來嗎？第十二，畫面上人物關(guān)系的變化，有變化，還是沒有變化， A 在整個鏡頭里始終站在B 右邊，就沒有走到 B 的左邊去過，等等；第十三，畫外空間是怎么用的，是作為畫面內(nèi)的空間的延伸，還是另外一個非敘事的空間；第十四，對話寫得是否生活化，還是舞臺腔，好念嗎？第十五，每個鏡頭中人物都穿什么顏色的服裝，他們之間的相互關(guān)系，也就是說，有沒有色彩的調(diào)度，即作為流動色彩來使用；第十六，道具的時代，地域，民族，文化方面準確嗎？