八年級物理下冊111功新版新人教版ppt課件

1、八年級下冊11.1 功情境導(dǎo)入圖中人和叉車都分別對石頭和釘子作用了力，那我想問一下哪個力的作用有了成效？叉車舉高貨物的作用力有了成效，力學(xué)中就說叉車對貨物做了功。那人對石頭施加力了嗎？推力有沒有成效呢？推的效果和沒推一樣，石頭都沒有動，那人對石頭就沒有做功。那什么是力學(xué)中的功呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)力學(xué)中的功。本節(jié)目標(biāo)（1理解做功的兩個必要因素。（2理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進(jìn)行簡單計算。預(yù)習(xí)反饋 1. 力學(xué)中的功:(1)定義:假設(shè)作用在物體上,且物體在這個力的方向上 ,就說這個力對物體做了功。(2)做功的“兩個必要因素: 。 。2.功的計算:(1)內(nèi)容:功等于與 的乘積。

2、(2)公式: 。(3)單位: 。 作用在物體上的力 一個力力移動了一段距離物體在這個力的方向上移動的距離物體在力的方向上移動的距離 W=Fs焦耳(J)用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個力的作用？F支F支F阻F 對小車做了功F支F阻 想想議想想議議議力學(xué)中的功課堂探究Fs課堂探究FsF拉力對車做了功如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。課堂探究1功：sFF拉力對貨物做了功課堂探究（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）（物體在力的方向上移動的距離）二者缺一不可。必要因素ssFFFsF課堂探究2. 做功的兩個必要因素： 作用在物體

3、上的力，物體在這個力的方向上作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。移動的距離。課堂探究 作用在物體上的力，物體在這個力的方向作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。上移動的距離。做功的兩個必要因素：課堂探究沒有做功勞而無功）s0F0分 析課堂探究議一議（1當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？做功了嗎？為什么？（2用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？講臺做功了嗎？課堂探究沒有做功不勞無功）分 析s 0F = 0課堂探究議一議（3用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人

4、對球做功了嗎？課堂探究沒有做功勞而無功）分 析F 0s 0力的方向與運(yùn)動方向垂直課堂探究sss課堂探究3不做功的三種典型情況（1有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（2有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。 （3有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂 直的。課堂探究有力而無距離勞而無功有力而無距離勞而無功力與距離垂直垂直無功典例精析例1、下列四種情況中,人對物體做了功的是()A.推出去的鉛球在空中飛行B.快遞員抱著郵件乘電梯上樓C.用力推汽車但沒推動D.舉著杠鈴原地不動【解析】推出去的鉛球能在空中飛行是由于慣性的緣故,即鉛球離開手后不再受力的作用,故此時手對鉛球不做功。快遞員抱著郵件乘

5、電梯上樓,快遞員對郵件有一個向上的力,同時沿著向上的方向有一段距離,故做了功。人給車一個向前的力,車沒有移動距離,故人對車不做功。舉重運(yùn)動員給杠鈴一個向上的力,杠鈴向上沒有移動距離,人對杠鈴沒有做功。故選BB功力間隔 W = Fs公 式課堂探究功的計算2功的單位和物理意義。 牛牛N） 米米 （m）焦耳J）即：1 J1 N m W = Fs意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過1 m的距離時所做的功為1 J。單位：焦耳課堂探究例1在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子，前進(jìn)了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？解：W1 Fs 50

6、N10 m500 J 答：他推箱子做功500 J，舉箱子做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J 練一練一練練50 N100 N10 m水平向前推時，箱子的重力做了多少功？2100N 15m 150JWFsGh. 課堂探究典例精析例2、教學(xué)大樓每層樓高為3m，小明提著一重為50N的箱子，沿樓梯從一樓登上三樓，再沿三樓水平走廊走了4m進(jìn)入課室，從一樓到課室過程中小明對箱做的總功為（）A0 J B300 J C450 J D500 J 解析：從一樓登上三樓，小明提箱子上樓通過的高度為h=3m2=6m；在水平方向上小明未對箱子做功；故小明對箱做的總功為W=Fs=Gh=50N6m=300J；故ACD錯誤，B正確；故選B B本課小結(jié)功功的定義如果一個力作用在物體上,且物體在這個力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功。力學(xué)中做功的兩個必要因素（1作用在物體上的力（2物體在這個力的方向上移動的距離功的計算（1功的計算公式：功=力距離W=Fs（2單位：焦耳，簡稱焦符號J拓展練習(xí)1. 某足球運(yùn)動員在水平方向用25 N的力，將10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30 m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（ ）