大班美術(shù)《京劇臉譜》活動(dòng)教案

1、設(shè)計(jì)意圖： 京劇并非是孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物，但是確是中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要一代代人去繼承。讓孩子初步接觸京劇，了解中國(guó)這一特有的戲曲形式， 從而從另一個(gè)側(cè)面來(lái)了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化， 激發(fā)起孩子喜愛(ài)京劇、 熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 根據(jù)孩 子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 為了能夠讓他們親眼所見(jiàn)、 親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力， 在活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段， 通過(guò)這些讓孩子們初步地了解京劇。另外，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動(dòng)， 同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識(shí)、 技能， 于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)， 從中 不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜

2、藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解， 也能對(duì)“對(duì)稱” 、“夸張”等的表現(xiàn)方式有所了 解與嘗試。欣賞：京劇臉譜（大班）一、活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。 2初步了解京劇文化，知道京劇是中國(guó)特有的藝術(shù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份三。三、活動(dòng)過(guò)程 1欣賞京劇片段：（1）請(qǐng)幼兒欣賞京劇唱段，引起活動(dòng)的興趣。 師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一段視頻，你們要認(rèn)真觀看喲。（2）影片結(jié)束后，教師與幼兒交流。 師：小朋友們，你們?cè)谀銈兛吹搅耸裁茨兀柯?tīng)到了什么呢？（3）幼兒交流后，師：這是一段京劇唱段，京劇是中國(guó)特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影 響，人們提到京劇就會(huì)想到中國(guó)。 京劇演員

3、臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩， 不同的臉譜代表不 同的人物。2討論京劇臉譜的裝飾方法：（1）教師與幼兒觀察臉譜， 一起討論： 臉譜是由哪些顏色畫成的？它的圖案都是什么樣的？ 從哪兒開(kāi)始裝飾呢？（2）歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對(duì)稱的，并以鼻子為 中心進(jìn)行裝飾。3介紹各種工具和材料：（1）出示幼兒活動(dòng)材料：油畫棒、空白臉譜（2）提醒幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中注意的問(wèn)題：涂色均勻、對(duì)稱。4創(chuàng)作京劇臉譜： 幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。 5展示幼兒作品：請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖，說(shuō)說(shuō)原因。四、活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒回家把今天學(xué)會(huì)的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)。繪畫：京劇臉譜（大

4、班）一、活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察京劇臉譜在顏色，造型和構(gòu)圖上的異同，欣賞京劇臉譜的美。2、嘗試根據(jù)自己的感受和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)臉譜。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、京劇選段視頻 、大掛圖 、各種臉譜圖片2、油畫棒、繪畫紙幼兒人手一份三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、播放京劇選段，引導(dǎo)幼兒欣賞京劇表演及觀察京劇臉譜。1、師：小朋友，今天老師錄了一段好看的表演，我們一起來(lái)看看吧！ （教師播放京劇選段視 頻） 小朋友，你們知道這是什么表演嗎？（告訴幼兒這是京劇表演）2、師：（出示臉譜掛圖）這是什么？（京劇臉譜，引導(dǎo)幼兒觀看各種臉譜所表現(xiàn)的人物性格 及特征）剛才在那段表演中我們也看到了，每個(gè)表演京劇的人都會(huì)畫各種各樣的臉譜。3、教師小結(jié)，讓

5、幼兒大致了解京?。壕﹦?，是我們中國(guó)特有的一種劇種，已經(jīng)有兩百多年 的歷史了，稱為我們中國(guó)的國(guó)粹。它使用了音樂(lè)、舞蹈、歌唱還有一些武術(shù)等等形式，來(lái)表 演故事的情節(jié)， 是一種綜合藝術(shù)形式。 京劇表演的時(shí)候人們會(huì)穿上各種漂亮的舞臺(tái)服裝， 畫 各種各樣的臉譜，這些臉譜反映了人物的特征。（二）、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察京劇臉譜的圖片資料，了解京劇臉譜的特點(diǎn)。1、師：（教師出示各種臉譜） 臉譜上有哪些顏色？有什么樣子的花紋？（引導(dǎo)幼兒了解臉 譜上有不同的色彩和花紋，如有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、金色還有黑和白等顏色，臉上有 云、海浪、花草和動(dòng)物等花紋，非常好看。 ）2、師：臉譜上的花紋都是畫在什么位置的？（重點(diǎn)引導(dǎo)

6、幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜上的花紋都是圍著 五官進(jìn)行繪制額， 主要是用了勾黑線， 再進(jìn)行填色的方法進(jìn)行繪畫， 多數(shù)是左右對(duì)稱的圖案， 也有不對(duì)稱的， 眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫， 鼻翼和嘴角周圍的紋樣卻是向下畫的特 點(diǎn)。）3、教師示范繪畫臉譜的方法： 先用筆畫出人物的臉型輪廓，畫出五官。 再用黑筆勾畫出向上的像蝴蝶翅膀一樣的眼睛紋樣。 以鼻子的位置為中軸，在五官的周圍分別畫出不同的基本紋樣。 添畫細(xì)致的花紋。 最后，用油畫棒涂上顏色，完成。（三 ）、幼兒自由繪畫臉譜，教師進(jìn)行指導(dǎo)1、師：小朋友們，現(xiàn)在讓我們自己為自己設(shè)計(jì)一張屬于自己的臉譜吧。記住按照老師剛才 的繪畫步驟去畫喲。2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒

7、完成作品（引導(dǎo)幼兒用黑線勾畫出眼睛、眉毛、鼻翼和嘴角處的圖案，細(xì)致地添畫漂亮的花紋；提示幼兒注意對(duì)稱，運(yùn)用鮮艷的色彩進(jìn)行對(duì)稱涂染。）3、播放京劇音樂(lè)，請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，結(jié)束此次活動(dòng)。四、活動(dòng)延伸將幼兒優(yōu)秀作品放入展示墻，供大家一起欣賞。手工：京劇臉譜（大班）一、活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。2、養(yǎng)成做事細(xì)心和有始有終的好習(xí)慣。3、萌發(fā)“我也要當(dāng)京劇大師”的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、剪刀、橡皮筋、操作材料幼兒人手一份。2、京劇臉譜若干。三、活動(dòng)過(guò)程1、 欣賞京劇臉譜 師：小朋友們，讓我們來(lái)看一段錄音，看的時(shí)候要認(rèn)真喲，等會(huì)老師要請(qǐng)你們來(lái)說(shuō) 說(shuō)看到了什么？（幼兒交流后，教師歸納：

8、這都是一些京劇臉譜，京劇是中國(guó)特有 的戲劇藝術(shù)，在世界很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國(guó)，京劇演員臉上都涂有 鮮艷漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的 人物。）2、 引起興趣（1）、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。（2）、教師摘下臉譜：小朋友們，老師拿的是什么？你們也想和老師一樣嗎？（3）、師：我們的“開(kāi)心舞臺(tái)”要表演京劇，每個(gè)小朋友都可以參加，你們想?yún)⒓?嗎？制作臉譜就可以報(bào)名參加了。3、介紹制作方法（一）、幼兒自由討論制作臉譜的方法： 京劇臉怎么樣做的？怎么樣戴到臉上？戴上臉 譜怎么才能看得見(jiàn)呢？（二）、教師介紹制作方法（1）、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。（ 2）、在黑點(diǎn)處鉆一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個(gè)角色了。4、幼兒制作、教師巡邏指導(dǎo)（ 1）、教師提出注意事項(xiàng)： 用完剪刀將眼睛部位鏤空時(shí)要注意安全， 剪下的紙屑要放 入指定的垃圾桶。（ 2）、幫助能力差的幼