實(shí)訓(xùn)計(jì)劃學(xué)前教育_第1頁(yè)
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實(shí)訓(xùn)計(jì)劃學(xué)前教育_第3頁(yè)
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1、2012-2013學(xué)年上學(xué)期學(xué)前教育教研室實(shí)訓(xùn)方案教研室主任:陳香艷人文學(xué)院2012 年 10 月2012 2013學(xué)年上學(xué)期2011級(jí)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)方案一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)與要求實(shí)訓(xùn)的主要目的是通過實(shí)訓(xùn)活動(dòng)可以使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高學(xué)生幼兒園 環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、學(xué)前兒童語言、音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力。二、實(shí)訓(xùn)班級(jí)2011級(jí)學(xué)前教育1-6班三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目(一)課程、教師和學(xué)時(shí)安排表項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)任課教師/授課班級(jí)授課時(shí)間實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)費(fèi)用(資料復(fù)印費(fèi))預(yù)算1學(xué)前兒童語言教育2學(xué)時(shí)凋18張亞(學(xué)前教育1-6班)1-18上課教室無2學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂教育)2學(xué)時(shí)凋16代敏(學(xué)前教育1-6班)1-

2、18上課教室無3幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)2學(xué)時(shí)凋24丁曉瓊(學(xué)前教育1-6班)1-18上課教室無4校外綜合實(shí)訓(xùn)2011級(jí)學(xué)前1-6班13-18校外幼兒園保險(xiǎn)費(fèi)、伙食交通補(bǔ)貼共50元(二)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目具體內(nèi)容1 項(xiàng)目一:學(xué)前兒童語言教育(共 18學(xué)時(shí))項(xiàng)目介紹:在實(shí)踐教學(xué)中,采用觀察、錄像、試教等實(shí)踐教學(xué)形式鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,其目的和要求是:學(xué) 生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析和反思幼兒園語言教育活動(dòng)案例,能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)幼兒園關(guān)于語言教育的教學(xué)活動(dòng),能夠根據(jù)幼兒教育的目標(biāo)和原則,選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式、指導(dǎo)方式和教學(xué)方法組織幼兒園談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀、游戲活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)。具體要求:1 把每

3、一個(gè)班按照自愿組合的原則,分為78個(gè)小組。2 每一次試教以小組為單位,根據(jù)本學(xué)期所講的理論,根據(jù)幼兒園語言教育活動(dòng)的五大類型活動(dòng) 的設(shè)計(jì)和組織要點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)。寫一份教案,并派一個(gè)同學(xué)來當(dāng)幼兒老師3. 要求人人參與,每一次試教的同學(xué)都不一樣,小組成員輪著來試教。實(shí)施過程:1. 每一個(gè)小組由一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每一次試教都提前布置好試教的內(nèi)容,讓他們有時(shí)間準(zhǔn)備,然后 由小組長(zhǎng)召集小組成員課前進(jìn)行討論,并形成教案。2. 在試教的時(shí)候每一個(gè)小組派出一位同學(xué)來當(dāng)幼兒老師,進(jìn)行幼兒園語言教育活動(dòng)的試教,每一個(gè) 小組試教結(jié)束后由班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),最后任課教師再進(jìn)行點(diǎn)評(píng),以這樣的程序依次進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容

4、:序號(hào)實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容課時(shí)備注1學(xué)前兒童談話活動(dòng)22學(xué)前兒童講述活動(dòng)23、/、八 11、*、/、r學(xué)刖兒里文學(xué)活動(dòng)44學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)25學(xué)刖兒童語言游戲活動(dòng)26綜合實(shí)踐6實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成果:學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)的教案和語言教育活動(dòng)的課堂教學(xué)圖片。實(shí)訓(xùn)匯報(bào)形式:學(xué)前兒童語言教學(xué)活動(dòng)的組織2.項(xiàng)目二:學(xué)前兒童藝術(shù)教育(共16學(xué)時(shí))項(xiàng)目介紹:通過實(shí)訓(xùn),鞏固和加強(qiáng)高職學(xué)生有關(guān)學(xué)前兒童藝術(shù)教育的理論知識(shí),使學(xué)生能根據(jù)幼兒歌唱水平、動(dòng)作水平、音樂欣賞水平、和打擊樂活動(dòng)水平發(fā)展的特點(diǎn)來選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和材料;掌握幼兒 園音樂教育活動(dòng)的組織程序、指導(dǎo)方法和組織技能,進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)與組織幼兒園音

5、樂活動(dòng)的基本能力,為將來從事幼兒園音樂教育教學(xué)的實(shí)踐奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體要求1. 以小組為單位編寫一份歌唱活動(dòng)方案,每組推選一名代表進(jìn)行說課與模擬教學(xué)2. 學(xué)生集體針對(duì)每組代表的說課與模擬教學(xué),進(jìn)行評(píng)析與研討,提出修改意見。3. 重點(diǎn)掌握幼兒園歌唱活動(dòng)的組織程序、方法與環(huán)節(jié)的過度4. 注重教師的指導(dǎo)語、組織歌唱活動(dòng)等教育技能的訓(xùn)練。實(shí)施過程1. 掌握歌唱活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的相關(guān)理論2. 對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行分組并選擇各組代表3. 選擇模擬教學(xué)內(nèi)容并確定主題4. 討論并設(shè)計(jì)幼兒園歌唱活動(dòng)方案5. 準(zhǔn)備試講教具6. 各組代表說課與模擬教學(xué)7. 集體評(píng)析并提出改進(jìn)意見實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容:序號(hào)實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容課時(shí)備注

6、1學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、說課與模擬教學(xué)42學(xué)前兒童韻律活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、說課與模擬教學(xué)43學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、說課與模擬教學(xué)44學(xué)前兒童打擊樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、說課與模擬教學(xué)4實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成果:學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的教案和音樂教育活動(dòng)的課堂教學(xué)圖片。 實(shí)訓(xùn)匯報(bào)形式:學(xué)前兒童音樂教學(xué)活動(dòng)的組織3.項(xiàng)目三:幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) (共24學(xué)時(shí))項(xiàng)目介紹:通過本課程學(xué)習(xí)要讓學(xué)生明確了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育的目標(biāo)、 基本內(nèi)容和要求,掌握幼兒園環(huán) 境教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)原則和方法, 具備組織和指導(dǎo)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。 學(xué)生能夠充分利用各種 教育資源開展幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng), 具備觀察、分析、解讀幼兒園環(huán)

7、境能力,創(chuàng)造性的開展幼 兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng),從而提升學(xué)生教學(xué)能力與研究能力。實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容:序號(hào)實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容課時(shí)具體要求、實(shí)施過程、成果形式1幼兒園 室沙池 設(shè)計(jì)比 較與評(píng) 析1具體要求1根據(jù)所學(xué)的幼兒心理、教育以和幼兒空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)等原理, 對(duì)出示的兩個(gè)幼兒園沙池設(shè)計(jì)進(jìn)行比較分析。2. 分析兩種沙池設(shè)計(jì)對(duì)幼兒玩沙游戲可能產(chǎn)生的影響,能做哪些設(shè)計(jì)改進(jìn)?3. 能用一段話表達(dá)自己的觀點(diǎn),字?jǐn)?shù)不少于500。實(shí)訓(xùn)過程1. 出示兩個(gè)幼兒園沙池設(shè)計(jì)圖片實(shí)例。2. 請(qǐng)學(xué)生分析、討論不同設(shè)計(jì)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。3. 分組表明討論結(jié)果,學(xué)生匯報(bào)。4. 教師點(diǎn)評(píng)成果形式學(xué)生分小組口頭匯報(bào)或者上交一段至少500字的評(píng)論。

8、2幼兒園 家園聯(lián) 系欄的 設(shè)計(jì)技 能2具體要求1出示幾組幼兒園家園聯(lián)系欄的圖片實(shí)例,幫助學(xué)生分析家園 聯(lián)系欄的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。2紙張大小不小于 8K,.欄目?jī)?nèi)容、表現(xiàn)形式自定。3. 以小組為單位合作制定方案并完成制作。 實(shí)訓(xùn)步驟1. 出示不同的幼兒園家園聯(lián)系欄的圖片實(shí)例2. 教授基礎(chǔ)的手工技巧3小組合作完成作品4. 教師點(diǎn)評(píng)、打分 成果形式以學(xué)習(xí)小組為單位制作的家園聯(lián)系欄設(shè)計(jì)作品。3平面剪 貼墻飾 的設(shè)計(jì) 與制作 技能2具體要求1 進(jìn)行基本的手工(折紙、衍紙、剪紙)技能學(xué)習(xí)2.以小組為單位合作制定方案并完成制作。 實(shí)訓(xùn)步驟1. 強(qiáng)調(diào)主題、要求和材料制作的步驟2. 學(xué)生操作材料,以小組為單位制作3.

9、教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié) 成果形式1. 簡(jiǎn)單的平面剪貼小副作品2. 有層次區(qū)分的平面剪貼小幅作品4半立體3具體要求1 .學(xué)習(xí)運(yùn)用色調(diào)設(shè)計(jì)不同班級(jí)的裝飾風(fēng)格。紙雕墻 飾的設(shè) 計(jì)與制 作技能2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用直線折、曲線折、圓的折疊制作各種凹凸效果。3舉一反三,做部件組合練習(xí),拓展思路。4設(shè)計(jì)并制作一幅半立體紙雕墻面裝飾作品。實(shí)訓(xùn)步驟1學(xué)習(xí)基本紙雕制作技巧,弄清要求和材料制作的步驟2學(xué)生操作材料,以小組為單位制作3. 教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)成果形式半立體紙雕小副作品5綜合材 料的設(shè) 計(jì)與制 作技能4具體要求1. 設(shè)計(jì)一個(gè)綜合材料墻飾方案,利用身邊的廢舊物進(jìn)行選材。2. 舉一反三,用搜集的碎布紋理嘗試設(shè)計(jì)單個(gè)造型。3.

10、設(shè)計(jì)并制作一幅綜合材料墻面裝飾作品。 實(shí)訓(xùn)步驟1. 學(xué)習(xí)基本制作技巧,選擇廢舊材料設(shè)計(jì)制作單個(gè)裝飾造型, 訓(xùn)練學(xué)生對(duì)材料的運(yùn)用能力。2. 了解材料的性能,學(xué)習(xí)利用材質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì),巧加運(yùn)用。3. 在選材和設(shè)計(jì)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 成果形式單個(gè)綜合材料設(shè)計(jì)作品綜合材料墻飾小幅作品6互動(dòng)墻 飾的設(shè) 計(jì)與教 學(xué)技能4具體要求1. 設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班互動(dòng)墻飾的方案。2. 完成所設(shè)計(jì)的方案的制作。實(shí)訓(xùn)步驟1. 學(xué)習(xí)基本制作技巧,了解不同年齡幼兒的特點(diǎn)。2. 以小組為單位制定幼兒園大班互動(dòng)墻飾的設(shè)計(jì)方案。3. 完成制作。4. 教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。成果形式幼兒園大班互動(dòng)墻飾小幅作品7班級(jí)活 動(dòng)區(qū)域 規(guī)劃與

11、設(shè)計(jì)3具體要求1. 根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)以和游戲發(fā)展水平,設(shè)計(jì)小班幼兒的 區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。2. 根據(jù)給定條件,對(duì)小班幼兒活動(dòng)室進(jìn)行區(qū)域環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì), 寫出設(shè)計(jì)方案,說明自己的設(shè)計(jì)思想。3. 仿照范例,畫出設(shè)計(jì)方案圖。 實(shí)訓(xùn)步驟1. 了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)以和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。2. 出示小班幼兒活動(dòng)室設(shè)計(jì)圖,讓學(xué)生圍繞給定案例設(shè)計(jì)自己 的方案。3. 畫出設(shè)計(jì)圖4. 教師點(diǎn)評(píng) 成果形式小班活動(dòng)室區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)方案或者早圖8角色游 戲主題 環(huán)境設(shè) 計(jì)3具體要求以公共汽車為主題,為大班幼兒設(shè)計(jì)適合其游戲特點(diǎn)的游戲環(huán) 境。實(shí)訓(xùn)步驟1. 確定主題,以公共汽車為主題,為大班幼兒設(shè)計(jì)適合其游 戲特點(diǎn)的游戲環(huán)境。2. 寫

12、出設(shè)計(jì)方案,說明自己的設(shè)計(jì)思想以和實(shí)施辦法。3教師點(diǎn)評(píng) 成果形式用廢舊材料制作的游戲環(huán)境中的一兩件道具的成品。9表演游 戲區(qū)區(qū) 域環(huán)境 的設(shè)計(jì)2具體要求1. 參照給定條件,對(duì)幼兒表演游戲的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)。2. 針對(duì)一個(gè)年齡班幼兒的特點(diǎn),寫出設(shè)計(jì)方案。3. 方案要包括區(qū)域布局、區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)、材料準(zhǔn)備以和活動(dòng)區(qū) 管4項(xiàng)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)步驟1. 給定條件,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)幼兒表演游戲的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)。2. 寫出設(shè)計(jì)方案,說明自己的設(shè)計(jì)思想以和實(shí)施辦法。3. 教師點(diǎn)評(píng) 成果形式小、中、大其中一個(gè)年齡班的幼兒表演游戲區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)方案4.項(xiàng)目四:校外綜合實(shí)習(xí)項(xiàng)目介紹:2011級(jí)學(xué)前教育專業(yè)第三學(xué)期,開設(shè)了學(xué)前兒童

13、語言教育、學(xué)前兒童音樂教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園組織與管理等課程,在經(jīng)過了校內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和模擬操作和試教 后,開展校外實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替,讓學(xué)生進(jìn)入到真實(shí)的工作情景進(jìn)一步鍛煉自己的幼兒 園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織能力。具體要求:學(xué)生按要求完成校外實(shí)習(xí)任務(wù)書,見習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)給予評(píng)定。實(shí)施過程:2011級(jí)學(xué)前教育專業(yè)六個(gè)班級(jí),每?jī)蓚€(gè)班級(jí)為一組,共分成三組,分三次完成實(shí)訓(xùn)。每組學(xué)生被分散安排在11所幼兒園中。每組在校外實(shí)習(xí)兩個(gè)星期,實(shí)習(xí)結(jié)束后回校繼續(xù)課 程的學(xué)習(xí),完成任務(wù)書并上交。此次校外實(shí)訓(xùn)從第13周到18周。2011級(jí)學(xué)前教育專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)安排表實(shí)習(xí)序號(hào)周次(時(shí)間)年級(jí)班級(jí)實(shí)習(xí)人數(shù)天數(shù)113-1411級(jí)學(xué)前教育2班5710113-1411級(jí)學(xué)前教育3班:5710215-1611級(jí)學(xué)前教育1班5510215-1611級(jí)學(xué)前教育4班5710317-1811級(jí)學(xué)前教育5班5510317-1811級(jí)學(xué)前教育6班5510實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容:序號(hào)實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容備注1學(xué)前語言教學(xué)活動(dòng)觀摩2學(xué)前語言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織3學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)觀摩4觀察與分析兒童在音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中行為表現(xiàn)5記錄分析幼兒園食譜并觀察飲食衛(wèi)生6互動(dòng)墻的設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)7幼兒園園址選擇評(píng)價(jià)8幼兒園招生簡(jiǎn)章的編寫和制訂實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成果:實(shí)習(xí)考核表和見習(xí)任務(wù)書四、實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)考核采取平時(shí)考

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