語言文字知識問答

1、語言文字知識問答 一、什么是國家通用語言文字？國家通用語言文字指的是普通話和規(guī)范字。二、什么是普通話？普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的現代漢民族共同語。三、什么是規(guī)范漢字？規(guī)范漢字對于現代漢語來說，包括經過整理簡化的字和未整理簡化的字兩部分。經過整理簡化的字是指經國務院或國家主管部門批準，以字表等形式正式頒布的現代漢字規(guī)范；未整理簡化的字是指歷史流傳下來的，沿用至今，未經過整理簡化或不需要整理簡化的傳承字，如人、山、川、日、水、火等字。 四、規(guī)范漢字的使用范圍是什么？ 規(guī)范漢字是國家的通用語言文字，在全國范圍內使用。我國現行語言文字通用范圍有

2、所不同，分為國家通用語言文字和民族自治地方及少數民族聚居地方通用語言文字兩個層次。普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字，在全國范圍內通用，包括民族自治地方和少數民族聚居地方。 五、規(guī)范漢字的法律依據什么？ 2001年1月1日起施行的中華人民共和國國家通用語言文字法第二條規(guī)定：“本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字?！绷?、規(guī)范漢字與漢字有什么不同？規(guī)范漢字與漢字不是同一個概念。漢字是記錄漢語的文字，已有六千多年歷史?，F用的漢字從甲骨文、金文演變而來，在不同的歷史時期形成各種表現形態(tài)，并存于今天的現實生活中，為人們所使用；而規(guī)范漢字是新中國成立后對漢字進行整理和簡化而形成的。規(guī)范漢字的標準由

3、國務院頒布實施。七、規(guī)范漢字的主要依據有哪些？ （一）簡化字以1986年10月經國務院批準重新發(fā)表的簡化字總表為準。（該表共收簡化字2235個）（二）異體字中的選用字以1955年12月文化部和中國文字改稿委員會聯合發(fā)布的第一批異體字整理表為準。（該表實際淘汰異體字1027個）（三）字形以1988年3月國家語委和新聞出版署聯合發(fā)布的現代漢語通用字表為準。（該表共收字7000個）（四）更改的縣以上地名生僻字以1955年至1964年國務院分九次公布的為準。（共更改地名生僻字37個）（五）更改的部分計量單位名稱用字以1977年7月中國文字改稿委員會和表決標準計量局聯合發(fā)布的關于部分計量單位名稱統(tǒng)一用字

4、的通知為準。（該表淘汰了舊譯名中的20個復音字、生僻字）八、國家推行規(guī)范漢字的重點是什么？ 國家推行規(guī)范漢字的重點是：學校的教育教學用字，機關公務用字，新聞出版、廣播、影視等媒體用字，公共場所的標牌、宣傳標語、廣告等用字。九、什么是漢字的規(guī)范化？ 所謂漢字規(guī)范化，是指根據文字發(fā)展的規(guī)律和社會交際的需要，為漢字的應用確定各方面的標準。把那些符合文字發(fā)展規(guī)律的新成分、新用法固定下來，加以推廣；對不符合文字發(fā)展規(guī)律和不必存在的歧義成分及用法，妥善加以處理，使?jié)h字更好地為社會交際和現代化建設服務。 十、什么是漢字的標準化？ 所謂漢字的標準化，是指在對現行漢字進行全面、系統(tǒng)、科學整理的基礎上，做到現行漢

5、字的“四定”，即定量、定形、定音和定序。（一）定量。就是確定現代漢語常用、通用漢字的數量，即對現代漢語用字作一個全面、精確的統(tǒng)計，確定數量，并使之合法化。（二）定形。就是規(guī)定漢字使用的統(tǒng)一字形，即對每一個漢字定形，做到一字一形，不能一字多形。（三）定音。就是規(guī)定每一個現行漢字規(guī)范化的標準讀音。（四）定序。就是確定現行漢字的排列順序，規(guī)定標準的檢字法。 十一、我國古代是如何進行漢字規(guī)范化工作的？ 我國歷史上的政府所做的漢字規(guī)范化工作主要表現在以下幾個方面：（一）通過整理漢字，訂出標準字體，推出規(guī)范教本，并以此進行識字教學。如秦始皇統(tǒng)一全國后，首先對秦國文字進行整理，確定出了標準字體，倉頡篇、爰歷

6、篇、博學篇三本規(guī)范字書就是這次整理的產物。（二）通過刊刻石經，刊正經書字體，進行字體規(guī)范。石經是指在碑石上刻的經書。東漢靈帝熹平四年（公元175年）所刻的詩經、尚書、儀禮、易經、春秋、公羊傳、論語七種經書，是我國最早的石經，通常稱作熹平石經。石經既便于傳寫，又可校正經書文字，同時也起到了規(guī)范字形的作用。（三）通過編寫字書，整理異體，辨別俗偽，訂正經典中的文字，起到統(tǒng)一字形的作用。如明朝梅膺祚的字匯就是一本規(guī)范字形的書。十二、社會用字不規(guī)范主要表現是什么？ 目前社會用字不規(guī)范的現象主要有四種表現：寫錯別字，使用不規(guī)范的簡化字（包括使用被廢止的“二簡字” ），使用已淘汰的異體字，濫用繁體字。 十三

7、、漢字形體演變的總趨勢是什么？ 漢字的形體從甲骨文到小篆，再從小篆到隸書、楷書的演變，主要經歷了由繁到簡的變化，演變的總趨勢是在表意明確的前提下由繁趨簡。十四、異形詞使用的規(guī)范標準是什么？異形詞的使用以2001年12月19日中華人民共和國教育部、國家語言文字工作委員會聯合發(fā)布的第一批異形詞整理表為規(guī)范標準。此規(guī)范是推薦性試行規(guī)范。共選取338組異形詞，給出了每組異形詞的推薦使用詞形。 十五、出版物上數字使用的規(guī)范標準是什么？ 出版物上數字使用以1995年12月13日國家技術監(jiān)督局頒發(fā)的國家標準（GB/T 158351995）出版物上數字用字的規(guī)定為規(guī)范標準。 十六、行政機關公文中使用數字的規(guī)范

8、標準是什么？ 1993年11月21日國務院辦公廳發(fā)布正式修訂的國家行政機關公文處理辦法，第二十九條規(guī)定：“公文中的數字、除成文時間、部分結構層次序數和詞、詞組、成語、慣用語、縮略語、具有修辭色彩詞語中作為詞素的數字必須使用漢字外，應當使用阿拉伯數碼?！敝链?，國家行政機關公文數字使用，與出版物上數字用字的現行規(guī)定取得一致。十七、印刷隸體字形規(guī)范的依據是什么？ 印刷隸體字形規(guī)范以1999年10月1日國家語言文字工作委員會發(fā)布的印刷隸體字形規(guī)范為依據。 十八、印刷魏體字形規(guī)范的依據是什么？ 印刷魏體字形規(guī)范以1999年10月1日國家語言文字工作委員會發(fā)布的印刷魏體字形規(guī)范為依據。 十九、計算機漢字編

9、碼的規(guī)范標準是什么？ 為適應信息技術發(fā)展的需要，國家有關部門自1981年起先后發(fā)布了信息交換用漢字編碼字符集的基本集和第二、第四輔助集，這三個字符集均系國家標準，共收規(guī)范漢字21039個，也是計算機漢字編碼的規(guī)范標準。二十、國家推廣普通話工作的目標是什么？2010年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應用能力，并在必要的場合自覺使用普通話，與口語表達關系密切的行業(yè)工作人員，其普通話水平達到相應的要求；21世紀中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡；經過未來四五十年的不懈努力，我國國民語文素質將大幅度提高，普通話的社會

10、應用更加適應社會主義經濟、政治、文化建設需要，形成與中等發(fā)達國家水平相適應的良好語言環(huán)境。二十一、哪些情形必須以國家通用語言文字為基本用語用字？ （一）廣播、電影、電視用語用字； （二）公共場所的設施用字； （三）招牌、廣告用字； （四）企業(yè)事業(yè)組織名稱；（五）在境內銷售的商品的包裝、說明。二十二、哪些情形可以保留和使用繁體字、異體字？ （一）文物古跡； （二）姓氏中的異體字； （三）書法、篆刻等藝術作品； （四）題詞和招牌的手書字； （五）出版、教學、研究中需要使用的；（六）經國務有關部門批準的特殊情況；二十三、全國推廣普通話宣傳周定在每年的什么時候？1997年下半年，國務院第134次總理辦

11、公會議批準，自1998年起，每年9月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動。二十四、哪些場合應該說普通話？推廣普通話總的要求是工作場合和公共交際場合說普通話。如：公務員在辦公、會議、接待采訪等公務活動中必須說普通話。二十五、推廣普通話是不讓說方言嗎？推廣普通話并不是要消滅方言。主要是為了消除方言隔閡，促進各民族、各地區(qū)之間的交流和發(fā)展，使方言區(qū)的人民除本地方言外，還會說全民族共同使用的普通話。二十六、現代漢語分為哪十大方言？1官話方言（北方方言）；2晉語方言；3吳語方言；4徽語方言；5贛語方言；6湘語方言；7閩語方言；8粵語方言；9平語方言；10客家方言。二十七、哪些情形可以使用方言？ （

12、一）國家機關的工作人員執(zhí)行公務時確需使用的； （二）經國務院廣播電視部門或省級文播電視部門批準的播音用語； （三）戲曲、影視等藝術形式中需要使用的；（四）出版、教學、研究中確需使用的。二十八、不同崗位的從業(yè)人員普通話水平應達到什么要求？（一）教師應達到二級乙等以上水平，其中語文教師、幼兒園教師和漢語教師應達二級甲等以上水平，普通話教師和語音教師應達到一級乙等以上水平； （二）黨政機關工作人員和參照公務員管理部門人員應達到三級甲等以上水平； （三）播音員、節(jié)目主持人應達到一級乙等以上水平，其中省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人應達到一級甲等水平； （四）公共服務行業(yè)的從業(yè)人員應達到三級以上

13、水平，其中廣播員、解說員、話務員和導游等特定崗位的從業(yè)人員應達到二級乙等以上水平；（五）高等院校和中等職業(yè)技術學校的畢業(yè)生應達到二級乙等以上水平。二十九、什么是普通話水平測試?普通話水平測試是一種國家考試，是依據普通話水平測試等級標準和測試大綱，評價個人掌握普通話規(guī)范程度和運用普通話能力的一種口語考試。三十、普通話水平測試的基本內容是什么？普通話水平測試全部采用口試方進行，主要檢測一個人運用普通話交際的能力。目前測試內容有四個部分：A.讀單音節(jié)字詞100個，占總分的10；B.讀雙音節(jié)詞語50個，占總分的20；C.讀短文字400字，占總分的30；D.說話，占總分的40。三十一、普通話水平測試等級

14、證書由什么部門發(fā)放？普通話水平測試等級證書由國家語言文字工作部門統(tǒng)一印制，由陜西省語言文字工作委員會辦公室核準頒發(fā)。普通話水平測試等級證書全國通用。三十二、普通話水平分為幾級幾等？等級得分水平一級甲等97-100標準的普通話一級乙等92-96.9二級甲等87-91.9比較標準的普通話二級乙等80-86.9三級甲等70-79.9不標準的普通話三級乙等60-69.9三十三、為什么要開展城市語言文字工作評估？開展城市語言文字工作評估，是貫徹實施中華人民共和國國家通用語言文字法和陜西省實施<中華人民共和國國際通用語言文字法>辦法，順利實現新世紀初語言文字工作目標的一項基本措施。有利于依法加強對語言文字應用的管理，有利于促進城市語言文字的規(guī)范化、標準化，對提高市民素質、樹立城市形象、促進城市“兩個文明”建設都具有重要的意義和作用。三十四、城市語言文字工作評估的范圍和內容是什么？ 城市評估的范圍：