《一次游覽活動》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?一次游覽活動?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會把秋游活動中見到的景物有條理地寫下來 ,注意語句通順 ,意思連貫。2、懂得寫瀏覽活動要寫清楚人物 ,瀏覽的時間、地點(diǎn) ,要抓住主要景物來寫。3、感受自然景物美 ,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能按一定的順序把瀏覽活動中見到的景物有條理地寫下來。難點(diǎn)：記敘時要突出重點(diǎn)、寫具體。三、教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1、初步懂得怎樣寫一次瀏覽活動。2、能把自己瀏覽的時間、地點(diǎn)交待清楚 ,主要景物能具體描述下來。教學(xué)過程1、啟發(fā)式談話 ,明確目標(biāo)本次習(xí)作的任務(wù)是把秋游活動有順序地寫下來。2、組織討論 ,明確寫作方法(1)自學(xué)課文 ,找出本

2、次習(xí)作訓(xùn)練的要求。(記一次秋游活動 ,按瀏覽的過程把在秋游中見到的景物有條理地寫下來。注意語句通順、意思連貫。)(2)討論 ,怎樣才能把看到的景物有條理地寫下來第一 ,應(yīng)該把瀏覽的時間、地點(diǎn)、人物寫清楚;第二 ,瀏覽中見到的景物 ,可以按照瀏覽的過程和地點(diǎn)變換的順序記敘。第三 ,要有重點(diǎn)地記敘瀏覽中印象最深的景物。(3)結(jié)合?秋游景山?來體會寫作方法。理出課文中地點(diǎn)變換的順序。走出景山大門果園萬春亭課文重點(diǎn)記敘的是哪個景點(diǎn)?是怎樣具體介紹的?自然段與自然段之間是怎樣自然銜接的?3、習(xí)作指導(dǎo)(1)這次秋游的路線怎樣?你打算寫哪些景物 ,理出瀏覽的地點(diǎn)變換順序。(2)在你印象中 ,哪一處景物給你留下最深刻的印象 ,并把它具體描述下來。(3)點(diǎn)撥：可以抓住景物的大小、形狀、色彩、輪廓、變化、動態(tài)和靜態(tài)等方面的情況進(jìn)行細(xì)致地描寫。(4)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)段的描寫。(5)選擇1、2例重點(diǎn)記敘的片斷交流 ,評議生 ,學(xué)生自行修改。第二課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會把秋游活動中見到的景物有條理地寫下來 ,注意語句通順、意思連貫。2、感受自然景物美 ,提高愛美的情趣。教學(xué)過程1、進(jìn)一步明確習(xí)作要求和方法(1)請學(xué)生讀一讀本次習(xí)作要求(2)齊讀習(xí)作方法(3)點(diǎn)撥：一般一個自然段介紹一處景物 ,自然段之間要寫好過渡語 ,感受最深、最有特點(diǎn)的景物要具體寫。2、當(dāng)堂書面