1.2 測量長度和時間

1、1.2 測量長度和時間學習目標1.列舉常見的長度和時間,說出它們的根本單位和常用單位,會熟練進行單位換算.2.列舉刻度尺測量物體的長度的方法;會使用停表測量時間,會減小實驗的誤差.3.經歷對長度和時間測量,會對長度和時間進行估算.一、情景引入一個木匠對你說 ,他用眼睛看看 ,就可做你家的大門。你信嗎？想想看 ,做出來的大門將會出現(xiàn)什么情況？請你看一看 ,在右圖中位于中心的兩個圓哪個面積大？再用尺子量一量。你的眼睛可靠嗎？要想得到一個準確的數(shù)值 ,該怎么辦？二、教材研究問題1為什么要測量閱讀課本第一段后解決以下問題物理學是以 為根底的精密定量科學。在生活中依靠感覺來比擬是不準確的 ,因此我們要學

2、會測量。為比擬物體的長度引入物理量 ；為比擬物體運動的快慢引入物理量 ；為比擬物體的冷熱程度引入物理量 。問題2怎樣測量長度？閱讀課本測量長度和活動1完成以下問題完成以下單位換算A、 6772m = km = cmB、16.5cm = m = mmC、48 mm = m = m 如以下圖所示 ,這把刻度尺的量程是 ,分度值是 。在用刻度尺測量物體的長度時 ,以下要求中錯誤的選項是 A、測量前要認真弄清刻度尺的量程、刻度尺的分度值和零刻線的位置及零刻線是否磨損 B、測量某長度時 ,刻度尺應與該長度貼近、平行 ,視線應垂直于刻度尺 C、測量時必須從刻度尺的最左端量起 ,即零刻線必須放在最左端 D、

3、記錄測量結果時 ,必須在數(shù)字后面寫上單位問題3你會用刻度尺測長度嗎閱讀課本活動2完成以下練習。讀出以下3個圖中物體的長度 ,圖1 、圖2 、圖3 . 圖1 圖2 圖3某物體長度的測量值是14.53m ,準確值是 ,估讀值是 ,該刻度尺的分度值是 。某同學測量物理課本的長度時 ,在四個局部作了四次測量 ,分別記錄如下：25.82cm、 25.80cm 、25.83cm、 25.83cm ,那么：1他所用的刻度尺的分度值為 ；2該物理課本長度的測量結果為 。問題4如何用直方圖處理數(shù)據(jù)？學習課本上對直方圖的處理 ,然后完成以下問題。對你班上同學某次考試成績做一次統(tǒng)計 ,并將統(tǒng)計結果填入下表。分數(shù)低于

4、60分6069分7079分8089分9099分100分學生數(shù) 根據(jù)以上表格 ,請在方框內繪制直方圖 ,并答復以下問題：1這個班學生成績集中在 分至 分的范圍內。2成績在80分以上的學生占學生總數(shù)的百分率為 。問題5怎樣測量時間？閱讀課本測量時間局部并完成活動4完成以下單位換算A、1.5 min = s = s ns ； B、2h = min = ms ； C、86400 s = min = h ；某同學心跳的次數(shù)是75次/min ,在某次粗略測量活動中 ,數(shù)得該同學的脈搏次數(shù)是45次 ,那么這次活動經歷的時間是 。三、典例分析如以下圖所示 ,圖1物體A 的長度為 cm ；圖2物體A 的長度為

5、cm。圖2圖1解析：在長度測量中 ,一個準確的讀數(shù)是由“準確值+估計值+單位組成 ,少了任何一局部都是不完整的、不準確的。圖1物體A長度 的準確值是2.4cm ,估計值是約0.05cm ,所以測量的長度讀數(shù)為2.45cm。而圖2中 ,物體A的長度的準確值是2.5cm ,估計值是0 ,所以物體A 的長度為2.50cm。答案：2.45cm;2.50cm.四、達標訓練一、填空題1、國際單位制中 ,長度的單位是 ,符號是 ,常用的長度測量工具是 ；時間的單位是 ,符號是 ,常用的時間測量工具是 。2、使用刻度尺前要注意觀察刻度尺的 和 ,讀數(shù)時 ,視線要與 垂直 ,讀數(shù)要讀到 的下一位 ,并記上 。3

6、、誤差是指 和 之間的差異。誤差 防止 ,應盡量 誤差； 是由于不遵守儀器使用規(guī)那么或粗心等原因造成的 ,是不該發(fā)生的 ,能消除的。4、給以下數(shù)據(jù)加上適當?shù)膯挝唬恒U筆長度0.175 ；硬幣厚度2.4 ；一節(jié)課的時間為0.75 ；某運發(fā)動跑100m所用的時間為11.8 。5、如以下圖 所示 ,物體A 的長度為 cm 。二、選擇題6、以下物體的長度跟6×105m最接近的是： A、人體手臂的長。 B、學校教室的寬度。 C、人體手指的長度。D、學校操場的寬度。7、以下單位換算中正確的選項是： A、8.4米=8.4米×100厘米=840厘米 B、320毫米=320毫米÷10

7、00=0.32米 C、290千米=290×1000米=290×103米 D、0.1米=0.1×100厘米=10厘米8、.用最小刻度是毫米的尺子,測量教科書的寬度,得到以下數(shù)據(jù),其中唯一正確的選項是 A、13厘米 B、13.15厘米 C、13.1厘米 D、13.150厘米9、以下說法中正確的選項是 A、采用精密儀器測量,可以消除誤差。B、有效數(shù)字是測量中的準確數(shù)字。 C、測量中的誤差是必然存在的。 D、計算中求平均值時 ,取的位數(shù)越多越精確。10、用米 ,分米 ,厘米 ,毫米四種刻度尺測量同一物體的長度 ,并用米作單位記錄 ,記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點后面的位數(shù)最多的是 A、

8、米尺測量的結果B、分米尺測量的結果C、厘米尺測量的結果D、毫米尺測量的結果11、3位同學用不同的量具測量同一物體的長度 ,結果分別是100毫米、10厘米、0.1米 ,其中測量最準確的是 A、100毫米 B、10厘米 C、0.1米 D、同樣準確12、中學生常用的三角板 ,能讀到的準確值是 A、1厘米 B、1微米 C、1毫米 D、無法確定13、如以下圖所示 ,停表的讀數(shù)是 min s14、請用毫米刻度尺測量出下面表格的總長度a和總寬度b ,并將測量結果填入表格內。15、某一塑料尺被拉伸之后,用來測量某物體的長度,那么測量結果與實際值相比擬 A、偏大 B、偏小 C、一樣 D、無法確定16、要測量一幢

9、12層樓的高度 ,有哪些方法？請你說出其中的三種五、中考試題1、如下圖 ,物體A的長度是mm。2分解析：分析過程見“典例分析.答案：2.15cm.2、在測量物體長度的實驗中 ,屢次測量的目的是_。解析：通過屢次測量 ,取平均值 ,從而減小誤差.答案：減小誤差.3、圖2是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形 ,該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是5678 cm圖2A 1 cm、5.50 cmB 1 cm、8.30 cmC 1 mm、8.30 cmD 1 mm、2.80 cm解答：D六、課堂測評1、測得某一物體的長度為1.056米 ,使用的刻度尺的最小分度值是 。2、同一長度的五次測量記錄是：1

10、7.82cm,17.83cm,17.81cm,17.28cm,17.81cm,那么物體的長度為 。3、在物理學中,對物理量進行測量時,為了提高測量的準確性,往往進行 ,把各次測得的數(shù)值求_,到達減小 的目的.4、某同學測量長度的方法如下圖 ,他在測量中的錯誤有： ； ； 。5、 如上圖所示 ,用A、B兩把刻度尺測同一物體長度 ,放置正確的選項是 刻度尺 ,其分度值是 ,該物體的長度為 cm。6、用直角三角板和刻度尺測量一圓柱形物體的直徑 ,如以下圖所示 ,其中正確的圖是 7、要減小測量誤差 ,可采用 A、可選用量程大的刻度尺 B、應選用量程小的刻度尺 C、認真估計毫米下一位數(shù)字 D、屢次測量求平均值 8、以下物體的數(shù)據(jù)記錄中 ,合理的是 A、一本字典的厚度為3.5dm B、食指的寬度大約是1mm C、人正常行走時兩步的距離為100cm D、課桌的高為800cm 參考答案4、 達標訓練1、 米 m 刻度尺 秒 s 停表 2、 量程 分度值 尺面 最小分度值 單位 3、 測量值 真實值 不能 減少 錯誤 4、 m mm h s 5、2.45 5、 A 7、D 8、B 9、C 10、D 11、A 12、C 13、3 4.4 14、 略 15、B 16.法一、用卷尺測出一層樓的高度 ,然后乘以12；法二、用刻度尺測出一臺階的高度 ,數(shù)出一層樓的臺階數(shù) ,計算出樓的