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文檔簡介

1、?蘭蘭過橋?教學蘭蘭過橋教學目標1、正確、流利的朗讀課文。2、認識梁、程等12個生字，會寫蘭、各等六個字。3、了解課文的內(nèi)容，簡單了解課文介紹兩種橋及它們的特點。教學重點認識本課生字并正確書寫。教學難點正確、正確、流利的朗讀課文。德育目標了解課文的內(nèi)容，簡單了解課文介紹兩種橋及它們的特點。教學方法情境教學法，小組合作學習法教具準備圖片，生字卡片。教學時間兩課時第一課時教學內(nèi)容學習課文內(nèi)容教學過程教學設(shè)計意圖學生活動教師活動一、導(dǎo)入新課1、同學們，你們都見過什么橋？2、今天，我們學習一篇有趣的課文，課文中所講的橋肯定會讓大家大開眼界。1、齊讀課題，學生質(zhì)疑。二、初讀課文，認讀生字1、聽老師范讀課

2、文，思考：課文講了一件什么事？2、學生答復(fù)。3、學生借助漢語拼音練習朗讀課文。要求讀準字音，標畫出文中的生字，新詞及自然段序號。4、同桌相互評讀，檢查讀書質(zhì)量。5、展示讀書，教師糾正學生發(fā)音。6、出示生字卡片，檢測生字讀音。三、細讀課文，深入學習1、指名分段朗讀課文，思考：蘭蘭和爺爺過了幾種橋？2、課文哪些段寫的是潛水橋？誰愿意讀讀。3、課文哪些段寫的是塑料橋？誰愿意讀讀。四、學習課文描寫潛水橋的段落1、讀書第一至四自然段。思考：潛水橋有什么特點？把有關(guān)句子畫在書上。2、學生答復(fù)。3、學生練讀，把橋的特點讀準確。4、匯報讀。五、學習課文中描寫塑料橋的段落。1、讀課文的6、7、8、9自然段。思考：塑料橋有什么特點？畫出有關(guān)句子。2、學生答復(fù)。3、練習朗讀。4、匯報讀書。六、學習課文第10自然段1、齊讀第10自然段2、思考：爺爺真是會變魔術(shù)嗎？七、

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