教師教育教學(xué)工作個人總結(jié)

1、教師教育教學(xué)工作個人總結(jié)從 0707 年畢業(yè)以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作， 積極投 入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起 來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供 契機。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后 的工作更上一層樓。一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚 奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體 學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦

2、他們，循循 善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人 師表。同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，認(rèn)真的 參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教 學(xué)理念. .在實踐中，我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論，從而豐富 更新自己的頭腦。確立了 一切為了人的發(fā)展 的教學(xué)理念。樹立 以 人為本，育人為本”的思想。二、教研方面積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研 中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境， 化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。在教育

3、教學(xué)工作中，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié) 課，充分發(fā)揮課堂 4545 分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，與 此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努 力提高自己的教育理論水平， 采用靈活多變的方法， 例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體 做法如下：1 1、在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都盡力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松, ,學(xué)得愉快；注意 精講精練, ,在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時 在每一堂課上都充分考

4、慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 ，讓 各個層次的學(xué)生都得到提高。2 2、精心設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作 業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并 針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。3 3、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力 相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究； 對于學(xué)習(xí)能力相 對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教 學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。4 4、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后 及時記載本

5、課教學(xué)的成功和失誤， 能夠比較真實地從教法的選擇、 教 師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加 以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總 結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三.優(yōu)化課堂教學(xué)方面優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，是每一個教師苦苦追求的目標(biāo)。 教師在設(shè)計活動時要注重活動的趣味 性和學(xué)生的主體性，這一點無可厚非，但是如果忽視了活動的有效性，那就會導(dǎo)致活動流于形式，這樣不但學(xué)生基本能力得不到培養(yǎng)， 而且 教學(xué)任務(wù)也難以完成。我下面結(jié)合實際，談?wù)勛约旱膸c想法。1 1、尊重教學(xué)條件與教學(xué)內(nèi)容的實際開展課堂教學(xué)，應(yīng)

6、該以尊重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實際為前提， 這樣才能保證課堂教學(xué)的真實有效。一切都要從實際出發(fā)。課堂上，我們在選用各種教學(xué)媒體時，應(yīng)遵循“簡單、實際、經(jīng)濟(jì)、易操作” 這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實際需要為基本出發(fā)點以達(dá)到 最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。2 2、尊重學(xué)生的實際情況在開展課堂教學(xué)時，我還應(yīng)充分重視學(xué)生對知識掌握的實際狀 態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時并未達(dá)到教師的期望， 學(xué)過的東西學(xué)生并沒 有掌握好，有時又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。所以，課堂上，要隨時隨地關(guān)注學(xué)生的 反應(yīng)。學(xué)生注意力不集中，寧可不講，讓學(xué)生先放松一下，活動一下。學(xué)生沒弄明

7、白這個問題，一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據(jù)學(xué)生的實際狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方案。按照學(xué)生的實際狀態(tài)教 學(xué)，取得了一定的效果。3 3、活動形式不能只圖表面上的熱鬧， 而要有一定的知識和技能 作支撐。課堂教學(xué)中，教師要善于通過有效的活動幫助學(xué)生掌握所學(xué)的 知識與技能，才能使學(xué)生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大，學(xué)生忙于配合老師應(yīng)付這些 活動，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學(xué)的效率大打折扣。一 堂課并不是一堆或有趣或無趣的活動的無序集合， 而應(yīng)該是一個具有 內(nèi)在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學(xué)習(xí)朝著教 師努力的方向發(fā)展。無論教師采

8、用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融 入到教學(xué)活動中，使每個活動都要有明確的目的性， 能為實現(xiàn)教學(xué)目 標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和運用能力的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動實現(xiàn)有機結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動中得以完成。總而言之，“課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的、 創(chuàng)新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地 從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！弊屛覀兙脑O(shè)計教學(xué)活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。唯有如 此，才能使課堂教學(xué)活動從“表里不一”走向“表里合一”， 從而真 正持久地提高課堂教學(xué)效果，共同追求真實、有效的課堂教學(xué)。四、在班級管理方面1 1、首先鼓勵班干部敢想，敢做, ,不僅要做實干家，更要做決策 者，發(fā)揮了班干部的主體性， 調(diào)動了班干部的積極性。 除了學(xué)校組織 的活動外, ,在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大 都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果. .其次搞好班級衛(wèi) 生，樹良好形象，三是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育 學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，孩子的教育離不開老師和家長的 共同協(xié)作, ,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校 的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因 此, ,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，及 時了