新人教版八年級物理課件全集[1]

1、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：v1.計算速度和平均速度的公式是什么計算速度和平均速度的公式是什么?V=S/tv.速度的主單位和常用單位分別是什速度的主單位和常用單位分別是什么么?換算關(guān)系怎樣換算關(guān)系怎樣?米米/秒秒(m/s), 千米千米/小時小時(km/h): 1m/s=3.6km/h長度、時間長度、時間及其測量及其測量（1）長度的國際單位是）長度的國際單位是米米，符號，符號m.（2）其它常見的長度單位及符號。）其它常見的長度單位及符號。千米、千米、 分米、分米、 厘米、厘米、 毫米、毫米、k m d m c m m mk m d m c m m m 微米、微米、 納米納米 m n m m n m長度的單位長度

2、的單位1km1km1000m =101000m =103 3m m1cm1cm0.01m =100.01m =10-2-2m m1mm1mm0.001m =100.001m =10-3-3m m1 1m m0.000001m =100.000001m =10-6-6m m1nm1nm0.000000001m =100.000000001m =10-9-9m m1dm1dm0.1m =100.1m =10-1-1m m常用長度單位之間的換算常用長度單位之間的換算 在實際的測量中在實際的測量中, ,并不是分度尺越小并不是分度尺越小越好越好, ,測量時應(yīng)先根測量時應(yīng)先根據(jù)實際情況確定需據(jù)實際情況確定

3、需要達到的程度要達到的程度, ,再選再選擇滿足測量要求的擇滿足測量要求的刻度尺刻度尺. .測量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、測量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋測微計、游標卡尺等等螺旋測微計、游標卡尺等等刻度尺刻度尺是測量長度的基本工具。是測量長度的基本工具。 單位常識與換算單位常識與換算1、500m= m2、86nm= m3、給下列物體標出單位及數(shù)據(jù)、給下列物體標出單位及數(shù)據(jù)中學(xué)生身高大約中學(xué)生身高大約15.7 . 粉筆盒高度大約為粉筆盒高度大約為8 . 一支鉛筆直徑約為一支鉛筆直徑約為10 . 51088.610-8dmcmmm4、講臺桌的高度大約為、講臺桌的高度大約為 . 一、正確使用刻度

4、尺一、正確使用刻度尺使用前認清刻度尺的使用前認清刻度尺的單位、零單位、零刻度線刻度線的位置、的位置、量程、分度值量程、分度值. .單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值1、會認：、會認：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正刻度尺要放正; ;有刻度的一邊要有刻度的一邊要緊靠緊靠被測物被測物體，與所測長度體，與所測長度平行平行，不能傾斜。，不能傾斜。 2 2、會放：、會放：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.會看會看 4 4、會讀：、會讀：讀數(shù)時，

5、要讀數(shù)時，要估讀估讀到分度值的下一位到分度值的下一位. .2.78cm分度值分度值 ；物體長度物體長度 . . 分度值分度值 ；物體長度物體長度 . . 準確值為：準確值為： 估讀值為估讀值為： 單位為單位為： 此時物體長度為：此時物體長度為： 。2.72.78cmcm0.085 5、會記：、會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準準確值確值、估讀值估讀值和和單位單位組成組成木塊木塊B B的長度是的長度是: : ；木塊木塊B B的長度是的長度是: : . .你能讀出下列物體的長度嗎？你能讀出下列物體的長度嗎？例：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正例：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正確？（

6、確？（ ） 沒對齊、沒對齊、沒緊貼沒緊貼沒放平、沒放平、沒緊貼沒緊貼沒緊貼沒緊貼正確正確三、時間的測量三、時間的測量 國際單位制中，時間的單位是秒秒， 符號是s.另外還有小時（h）、分（）、分（min）等。1 h=60 minn1 min= 60 s1 h=3600 s石英鐘石英鐘二、誤差：測量值與真實值之間的差二、誤差：測量值與真實值之間的差異。（物體的真實長度叫真實值。）異。（物體的真實長度叫真實值。）注意：誤差和錯誤的區(qū)別：注意：誤差和錯誤的區(qū)別：誤差不可避免，它是因為測量誤差不可避免，它是因為測量工具本身的工具本身的精密程度、測量方法的完善程度等客觀因精密程度、測量方法的完善程度等客觀

7、因素和測量者主觀因素素和測量者主觀因素引起的。引起的。錯誤是可以避免的，它主要是由于錯誤是可以避免的，它主要是由于實驗方實驗方法不正確、儀器使用不正確、讀數(shù)不正確法不正確、儀器使用不正確、讀數(shù)不正確等原因等原因引起的。引起的。 例例1：關(guān)于誤差，以下說法：關(guān)于誤差，以下說法錯誤錯誤的是：的是：A 誤差是測量值和真實值之間的差異。誤差是測量值和真實值之間的差異。 B 無論用什么精密的測量儀器，都不可無論用什么精密的測量儀器，都不可能沒有誤差。能沒有誤差。C 選用精密的儀器，改進測量方法，可選用精密的儀器，改進測量方法，可減少誤差。減少誤差。D 誤差是難免的，所以減少誤差是不可誤差是難免的，所以減

8、少誤差是不可能的。能的。 D 1. 三次測得書桌的長度為三次測得書桌的長度為 1.08 m、1.10 m 和和 1.05 m，書桌的測量值應(yīng)取書桌的測量值應(yīng)取( )( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 mB第二節(jié)第二節(jié)運運動動的的描描述述想一想:生活中的運動有很多,同學(xué)們能舉一些例子嗎?日本茨城縣鹿島町與中國日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距離，由于板塊上海市的距離，由于板塊運動每年縮短運動每年縮短2.9cm2.9cm珠穆朗瑪峰正以平均每年珠穆朗瑪峰正以平均每年1.8cm1.8cm的速度上升的速度上升 運動運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。是宇宙中的普遍現(xiàn)象。

9、 為什么小朋友說乘客是運動的，為什么小朋友說乘客是運動的，而司機卻說乘客是靜止的？而司機卻說乘客是靜止的？比較標準不同比較標準不同？司機司機乘乘客客靜止靜止乘客乘客小朋友小朋友運動運動： 判斷物體是運動還是靜止，判斷物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標準。這個要看以哪個物體做標準。這個被選作標準的物體被選作標準的物體叫叫參參照物照物乘客乘客車廂車廂地面地面靜止靜止運動運動運動和靜止是運動和靜止是相對相對的的同一物體是運動還是靜止取決于所選的參照物同一物體是運動還是靜止取決于所選的參照物這就是這就是運動和靜止的相對性運動和靜止的相對性參照物參照物動手做一做 將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本

10、上，用手慢慢拉將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考：動課本，觀察并思考： 1、如果以、如果以課桌課桌為參照物，文具盒是運動的為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？還是靜止的？ 2、如果以、如果以課本課本為參照物，文具盒是運動的為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？還是靜止的？運動運動靜止靜止判斷物體是判斷物體是運動還是靜止運動還是靜止一看選哪個物體作一看選哪個物體作參照物參照物。二看被判斷物體與參照物之 間是否發(fā)生位置變化，如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運動的；如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。我們通常所說的運動或靜止是以地面地面或地面上固定不

11、動的物體地面上固定不動的物體為參照物的?？偨Y(jié)：判斷物體是否做機械運動，總結(jié)：判斷物體是否做機械運動，關(guān)鍵看關(guān)鍵看這個物體相對于另一個物體這個物體相對于另一個物體是否發(fā)生位置變化是否發(fā)生位置變化。運動的相對性運動的相對性騎車的，別那騎車的，別那么快！危險！么快！危險！瞎說啥呢？哪里快瞎說啥呢？哪里快了？他根本沒動！了？他根本沒動！騎車的，你真厲害?。◎T車的，你真厲害啊！自行車都有倒檔！怎自行車都有倒檔！怎么往后退呢？么往后退呢？我追，我追，我追追我追，我追，我追追追！追！飛機空中加油飛機空中加油相對于尾隨加油的飛機，被加油飛機是靜止的相對于尾隨加油的飛機，被加油飛機是靜止的; ;相對于地面，被加

12、油飛機是運動的。相對于地面，被加油飛機是運動的。乘坐電梯乘坐電梯相對于電梯，人是靜止的相對于電梯，人是靜止的; ;相對于地面，人是運動的。相對于地面，人是運動的。結(jié)論：結(jié)論：物體的運動與靜止與參照物有關(guān)，物體的運動與靜止與參照物有關(guān)，同一物體在選擇不同的參照物時，運同一物體在選擇不同的參照物時，運動狀態(tài)的描述也不同。動狀態(tài)的描述也不同。 可見，運動和靜止是相對的?？梢姡\動和靜止是相對的。 1、 下列說法中各是以什么作參照物的。下列說法中各是以什么作參照物的。.坐在順流而下的船上的乘客是靜止的。坐在順流而下的船上的乘客是靜止的。.月亮從云中鉆了出來。月亮從云中鉆了出來。 2、 某車向東行駛某車

13、向東行駛,車上的人看到路旁的樹木怎樣運動？車上的人看到路旁的樹木怎樣運動？乘客靜止是以乘客靜止是以船船為參照物為參照物月亮鉆出來是以月亮鉆出來是以云云為參照物為參照物路旁的樹木向路旁的樹木向西西運動。運動。想一想：一、想一想：一、 你能解釋圖中的現(xiàn)象嗎？你能解釋圖中的現(xiàn)象嗎？想一想：二、第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法想一想：二、第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在國飛行員在2000m高空駕駛飛機飛行時，發(fā)高空駕駛飛機飛行時，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西，飛行員以為是只小現(xiàn)臉旁有一個小東西，飛行員以為是只小昆蟲，伸手一把抓過來，令他吃驚的是，昆蟲，伸手一把抓過來，令他吃驚的是，他抓到的竟是一顆德國子彈！他抓

14、到的竟是一顆德國子彈！飛行員怎么會有這么大的本領(lǐng)？飛行員怎么會有這么大的本領(lǐng)？滿眼風(fēng)光多閃爍，看山滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰是走來迎，仔細看山，恰是走來迎，仔細看山，山不動，是船行。山不動，是船行。小小竹排江中游，小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。巍巍青山兩岸走。詩詞歌句中的“運動與靜止”當(dāng)堂檢測3.我國剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星，我國剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星，如果以月球為參照物，它是如果以月球為參照物，它是 的。的。 而以地球為參而以地球為參 照物，則它是照物，則它是 的。的。 1.甲乙兩人并肩向前走，如果以乙作參照物，甲乙兩人并肩向前走，如果以乙作參照物，甲是甲是 的，路旁的，路旁

15、 的樹木是的樹木是 的；如的；如果以地面為參照物，甲是果以地面為參照物，甲是 的。的。2.坐在行駛的車中，看樹木、房屋向后運動，坐在行駛的車中，看樹木、房屋向后運動，參照物是參照物是 。車中的坐椅。車中的坐椅 不動，參照物不動，參照物是是 。靜止靜止運動運動靜止靜止運動運動運動運動車車車車4.坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是 靜止的，所選擇的參照物是（靜止的，所選擇的參照物是（ ） A.河岸上的樹河岸上的樹 B.船艙船艙 C.迎面駛來的船迎面駛來的船 D.河水河水5.如圖所示，受油機與大型加油機在空中以如圖所示，受油機與大型加油機在空中以同樣的速度向同一

16、方向飛行，同樣的速度向同一方向飛行， 下列說法中，下列說法中，正確的是（正確的是（ ） A.選地面參照物，受油機是靜止的選地面參照物，受油機是靜止的 B.選受油機為參照物，加油機是靜止的選受油機為參照物，加油機是靜止的 C.選加油機為參照物，受油機是運動的選加油機為參照物，受油機是運動的 D.選地面為參照物，加油機時靜止的選地面為參照物，加油機時靜止的BB課堂小結(jié) 1 1、機械運動：機械運動：在物理學(xué)中，把物體位置的變化，叫做機械運動在物理學(xué)中，把物體位置的變化，叫做機械運動2、參照物：參照物：說物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標準。說物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標準。 這個這個被

17、選作標準的物體被選作標準的物體叫做參照物叫做參照物判斷物體是運判斷物體是運動還是靜止動還是靜止一看一看選哪個物體作參照物參照物。二看二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化變化。3、運動運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物體的運動和靜止是是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物體的運動和靜止是相對相對的。的。第三節(jié)第三節(jié) 運動的快慢運動的快慢學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：知識與技能：知識與技能：能用速度描述物體的運動。能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單的計算。能用速度公式進行簡單的計算。知道勻速直線運動的概念。知道勻速直線運動的概念。會用會用“運動快慢運動快慢”的觀點觀察和分析的觀點觀

18、察和分析身邊事例的意識。身邊事例的意識。獵獵 豹豹 追追 捕捕 鹿鹿一一.比較物體運動快慢的方法比較物體運動快慢的方法1.1.通過相同的路程，比較所用的時間。通過相同的路程，比較所用的時間。2.2.運動相同的時間，比較通過的路程。運動相同的時間，比較通過的路程。二二. .速度速度物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。定義：速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。定義：速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。公式：公式：單位：單位：國際單位：米國際單位：米/ /秒，符號為秒，符號為m/sm/s或或m ms s1 1常用單位：千米常用單位：千米/ /小

19、時，符號為小時，符號為km/hkm/h或或kmkmh h1 1換算關(guān)系：換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h 1m/s=3.6km/h tsv smhkm/6 . 31/1例題例題1.1.已知：已知：s1=110m=110m，t1=12.91s=12.91s，v2=30km/h=30km/h求：求：v1解：解： 答：這項奧運會紀錄的平均速度是答：這項奧運會紀錄的平均速度是8.52m/s,8.52m/s,劉翔劉翔 的運動速度比摩托車的大。的運動速度比摩托車的大。smsmhkmvsmsmtsv/3 . 83600100030/30/52. 891.121102111例題例題2.已知：已知：v=104

20、km/h，s=1463km求：求：t解：解：答：火車從北京到上海所用的時間大約是答：火車從北京到上海所用的時間大約是14小時。小時。hhkmkmvst14/1041463三三. .勻速直線運動勻速直線運動 定義：物體沿著直線快慢不變定義：物體沿著直線快慢不變的運動，叫做勻速直線運動。的運動，叫做勻速直線運動。跳傘降落傘.swf四四. .平均速度：平均速度：tsv 在變速運動中，用公式在變速運動中，用公式 計算出來的速度，叫平均速度。計算出來的速度，叫平均速度。（1）小艇下滑時小艇下滑時做什么運動？做什么運動？ 答：答：變速直線運動。變速直線運動。（2）怎樣表示運動）怎樣表示運動小艇小艇的快慢？

21、的快慢？ 答：答：平均速度。平均速度。（3 ）小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？）小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？整個路程和上半段路程的速度相同嗎？整個路程和上半段路程的速度相同嗎？第四節(jié)第四節(jié) 測量平均速度測量平均速度 （4）怎樣測量的）怎樣測量的小艇小艇的平均速度呢？的平均速度呢？ 答：答： 用用刻度尺刻度尺測出小測出小艇艇運動的運動的路程路程s，用用停表停表測出小測出小艇運艇運動的動的時間時間t，由公式，由公式v=s/t可算出小可算出小艇艇的平均速度。的平均速度?！緦嶒炘韺嶒炘怼縑=s/t【實驗器材實驗器材】斜面斜面 木塊木塊 小車小車 刻度尺刻度尺 停表停表金屬片金屬片（

22、作用：準確的測量小車運動時間）（作用：準確的測量小車運動時間）S1【實驗步驟實驗步驟】t1 1.1.使斜面保持使斜面保持一定一定的坡度，把小車放在斜的坡度，把小車放在斜面頂端，面頂端，金屬片金屬片放在斜面的底端，測出小車放在斜面的底端，測出小車將通過的路程將通過的路程s s1 1。 2.2.測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金金屬片屬片的時間的時間t t1 1?！静襟E步驟】3.根據(jù)測得的根據(jù)測得的S1和和t1算出小車通過斜算出小車通過斜面全程的平均速度面全程的平均速度v1。S1S2金屬擋板金屬擋板t2t1 4. 4.將將金屬片金屬片移至移至S S1 1的中點，測出的中

23、點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程程S S2 2所用的時間所用的時間t t2 2，算出小車通過，算出小車通過上半段路程的平均速度上半段路程的平均速度v v2 2。S1S2金屬擋板金屬擋板s3t3t2t1 5. 5.通過計算通過計算下半段路程下半段路程S S3 3= S= S1 1-S -S2 2和和下半段時間下半段時間t t3 3=t=t1 1-t-t2 2 算出小車通過下半段路程的平均速算出小車通過下半段路程的平均速度度v v3 3?！驹O(shè)計表格設(shè)計表格】V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度平均速度(m/

24、s)運動時間運動時間(s) 路路 程程(m)實驗數(shù)據(jù)：實驗數(shù)據(jù)：V2=t2=2.5S2=0.3V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=t1=4S1=0.6平均速度平均速度(m/s) 運動時間運動時間(s) 路路 程程(m)0.31.50.20.120.15（3 ）小車沿斜面下滑的速度變化情況）小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？整個路程和上半段路程的速是怎樣的？整個路程和上半段路程的速度相同嗎？度相同嗎？【分析與論證分析與論證】小車沿斜面下滑的小車沿斜面下滑的速度越來越大速度越來越大, ,說說明小車沿斜面下滑明小車沿斜面下滑運動越來越快運動越來越快。整個路程比上半段路程的速度整個

25、路程比上半段路程的速度大大 為什么說到物體的平均速度為什么說到物體的平均速度時，一定要指明是哪段路程上的平均時，一定要指明是哪段路程上的平均速度？速度？答：不同路段上的平均速度一般不同。答：不同路段上的平均速度一般不同。注意：注意：一、功能要求 超聲波測距器可應(yīng)用于汽車倒車。建筑施工工地以及一些工業(yè)現(xiàn)場的位置監(jiān)控，也可用于如液位、井深、管道長度、物體厚度等的測量。其測量范圍為0.104.00m，測量精度為1cm。測量時與被測物體無直接接觸，能夠清晰、穩(wěn)定地顯示測量結(jié)果。超聲波發(fā)射接收傳感器連接外殼的是接地端，黑圈的是正極四、 系統(tǒng)程序的設(shè)計 超聲波測距器原理圖TR障礙物四、 系統(tǒng)程序的設(shè)計 1

26、. 超聲波測距器的算法設(shè)計 距離計算公式：d=s/2=(vt)/2 其中d是被測物與測距器的距離；s是超聲波的來回路程，v是超聲波在當(dāng)前溫度下的速度，t是發(fā)送和接收超聲波所經(jīng)歷的時間。1、一個物體沿平直路運動，由靜止起在、一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內(nèi)加內(nèi)加速到速到20m/s，共運動了，共運動了80m，該物體在，該物體在10s內(nèi)平均內(nèi)平均速度是速度是 2、某汽車沿直線運動時，前半段路程用、某汽車沿直線運動時，前半段路程用20m/s速度行駛，后半段路程用速度行駛，后半段路程用30m/s速度速度行駛，在整個路程中，汽車的平均速度為行駛，在整個路程中，汽車的平均速度為_m/s鞏固練習(xí)鞏固練

27、習(xí)A20m/s B10m/sC8m/s D都不對都不對C24金屬片金屬片0102030405060cm金屬片實驗時注意觀察停表的示數(shù)。實驗時注意觀察停表的示數(shù)。金屬片金屬片科學(xué)探究的環(huán)節(jié)科學(xué)探究的環(huán)節(jié):2.猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)3.制定計劃與設(shè)計實驗制定計劃與設(shè)計實驗4.進行實驗與收集證據(jù)進行實驗與收集證據(jù)5.分析與論證分析與論證6.評估評估7.交流與合作交流與合作1.提出問題提出問題金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片 將金屬片移至將金屬片移至S1的的中點中點，測出小車從斜面，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間所用的時間t2,算出算出小車

28、通過上半段路程的平均速度小車通過上半段路程的平均速度v2。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片上半段路程：上半段路程：0.3m實驗時注意觀察表的示數(shù)。實驗時注意觀察表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片2.1聲音的產(chǎn)生和傳播聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的?2位同學(xué)合作位同學(xué)合作,一個同學(xué)用兩支筆把橡皮筋拉緊一個同學(xué)用兩支筆把橡皮筋拉緊,另一位同學(xué)用手撥動它另一位同學(xué)用手撥動它.思考并回答下列問題思考并回答下列問題:1.你聽到聲音了嗎你聽到聲音了嗎?( )2.橡皮筋在做怎樣的運動橡皮筋在做怎樣的運動?( )3.聲音是由什么產(chǎn)生的聲音是由什么產(chǎn)生的?( )聽到聽到振動振動振動振動用用2只

29、手指輕輕地放在你的喉部只手指輕輕地放在你的喉部,請同學(xué)們請同學(xué)們齊聲朗讀齊聲朗讀“聲音是由于物體的振動產(chǎn)生聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的的”.仔細體會后回答問題仔細體會后回答問題:1.你感覺到喉部在振動嗎你感覺到喉部在振動嗎?( )2.你知道是什么在振動你知道是什么在振動?( )在振動在振動聲帶聲帶 音叉實驗（注：觀察什么現(xiàn)象）怎樣分析和解釋觀察到的現(xiàn)象呢？ 1.聲音的產(chǎn)生是物體聲音的產(chǎn)生是物體 的結(jié)果的結(jié)果. 振動 2.聲源聲源:正在發(fā)聲的物體正在發(fā)聲的物體. 3.聲源可以是固體聲源可以是固體. 振動停止振動停止,聲音也消失聲音也消失. 液體液體. 氣體氣體聲音是怎樣從聲源傳播出來的呢？聲音是怎

30、樣從聲源傳播出來的呢？如：老師上課的聲音是怎樣傳播到我們耳朵如：老師上課的聲音是怎樣傳播到我們耳朵里的。里的。 二二.聲音的傳播聲音的傳播 思考思考:聲音是怎樣從聲源傳播出去的呢聲音是怎樣從聲源傳播出去的呢? 活動一活動一:以組為單位以組為單位.A站在課桌的一端站在課桌的一端,B用鉛筆敲桌面用鉛筆敲桌面, 你聽到敲聲嗎你聽到敲聲嗎?活動二活動二:A的一只耳朵用棉球塞緊的一只耳朵用棉球塞緊,另一只耳朵貼在桌面上一另一只耳朵貼在桌面上一 端傾聽端傾聽,B敲桌面的另一端敲桌面的另一端.你還能聽到敲擊聲嗎你還能聽到敲擊聲嗎? 說明什么說明什么? 聲音能在固體中傳播聲音能在固體中傳播. 說明什么說明什么

31、? 聲音能在空氣中傳播聲音能在空氣中傳播. 你能舉一些聲音能在空氣中傳播的例子嗎?你能舉一些聲音能在固體中傳播的例子嗎? 活動三活動三:用塑料袋把收音機包裹起來用塑料袋把收音機包裹起來,浸在水中浸在水中, 你能聽到響聲嗎你能聽到響聲嗎? 說明什么說明什么? 聲音能在液體中傳播聲音能在液體中傳播.你能舉一些聲音能在液體中傳播的例子嗎你能舉一些聲音能在液體中傳播的例子嗎? 通過實驗通過實驗,你能得出什么結(jié)論呢你能得出什么結(jié)論呢? 1.聲音可以在氣體聲音可以在氣體.固體和液體中傳播固體和液體中傳播. 實驗實驗:將一只開著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內(nèi)，將一只開著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內(nèi)，問題：問題：1.你

32、聽到電鈴聲了嗎？你聽到電鈴聲了嗎？( )2.用真空泵抽出罩內(nèi)的空氣，當(dāng)空氣被抽出時，用真空泵抽出罩內(nèi)的空氣，當(dāng)空氣被抽出時，電鈴聲會電鈴聲會(減弱、變得更響亮減弱、變得更響亮)_。當(dāng)空氣幾乎被抽完時，你仍能聽到聲音嗎？當(dāng)空氣幾乎被抽完時，你仍能聽到聲音嗎？( )聲音可以在真空中傳播嗎？聲音可以在真空中傳播嗎？( )3.關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內(nèi)，現(xiàn)在關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內(nèi)，現(xiàn)在你聽到聲音了嗎？你聽到聲音了嗎？( )聲音能在空氣中傳播嗎？聲音能在空氣中傳播嗎？( )能聽到能聽到減弱減弱幾乎不能幾乎不能不能不能能聽到能聽到能能結(jié)論結(jié)論:聲音能在空氣中傳播聲音能在空氣中傳播; 聲

33、音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播.聲音的傳播能否離開物質(zhì)呢？ 聲音在空氣中傳播是使周圍空氣振動，那么振動的空氣聲音在空氣中傳播是使周圍空氣振動，那么振動的空氣能量嗎？如果有，這個能量來自哪里？能量嗎？如果有，這個能量來自哪里？ 三三.聲音的能量聲音的能量 活動一活動一:水槽中盛水水槽中盛水,用一橡皮錘不斷輕觸平靜水面用一橡皮錘不斷輕觸平靜水面,看到什么看到什么? 活動二活動二:將一支點燃的蠟燭放在音響的前方將一支點燃的蠟燭放在音響的前方,當(dāng)音響當(dāng)音響 發(fā)出音樂時發(fā)出音樂時, 觀察燭焰的搖晃情況觀察燭焰的搖晃情況.1.聲波聲波: 振動面的不斷振動振動面的不斷振動,空氣中就形成空氣中就形成

34、疏密相間的波動疏密相間的波動,向遠處傳播向遠處傳播. 2.聲音的能量是通過聲波向四周傳播的聲音的能量是通過聲波向四周傳播的.聲音能在氣體.固體.液體中傳播,那么聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是否一樣呢?傳播速度是否與溫度有關(guān)呢? 觀察聲音速度的比較圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？52003810346340空氣 空氣 大理石 鐵20 25 20 20單位：m/s （1）20時空氣中的聲速為340m/s，25時空氣中的聲速為346m/s說明聲速跟介質(zhì)的溫度有關(guān)（2）20時空氣中的聲速為340m/s，20時大理石中的聲速為3810m/s說明聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)小結(jié)： 產(chǎn)生：聲源的振動（聲源有：固體、液體、氣體）聲音

35、聲音的能量：通過介質(zhì)（固體、液體、氣體）以聲波形式向外傳播。（真空不能傳聲）聲音的產(chǎn)生和傳播聲音傳播的快慢：跟介質(zhì)和溫度有關(guān)第二節(jié)、聲音的特性第二節(jié)、聲音的特性復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、 15 時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？ 聲波聲波外耳外耳鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨耳蝸耳蝸聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)大腦大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)？聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo) 。音樂欣賞音樂欣賞民族樂曲民族樂曲陽明春曉陽明春曉為什么有的聲音聽起來音調(diào)高

36、，有的聽起來音調(diào)低呢？思考：思考：音調(diào)音調(diào)小實驗小實驗 什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào).實驗結(jié)論實驗結(jié)論音調(diào)音調(diào) 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率頻率有關(guān).振動頻率頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動頻率越小，音調(diào)越低.物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)叫振動的次數(shù)叫頻率頻率頻率是描述發(fā)聲體振動頻率是描述發(fā)聲體振動快慢的物理量快慢的物理量頻率的單位是頻率的單位是赫茲赫茲，間稱，間稱赫赫，符號為

37、符號為HZ。物體在物體在1秒種內(nèi)若振動秒種內(nèi)若振動100次，次，頻率為頻率為100HZ但你見過用燒杯做的樂器的演奏嗎？實實驗驗1、用相同的力敲所有的燒杯，每個燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？高低不同2、分別用不相同的力敲同一個燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？大小不同下面兩個圖，哪個圖中的小球振動的快？也就是說 球振動的頻率高甲甲乙乙乙乙一只蜜蜂從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動一只蜜蜂從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時，所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？你卻聽不見，這是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動頻率小于提示：蝴

38、蝶翅膀的振動頻率小于10HZ，而蚊子的翅膀振動頻率為，而蚊子的翅膀振動頻率為500600HZ。人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz2、超聲波和次聲波 大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20HZ到到20000HZ。人們把高于。人們把高于20000HZ的聲音叫做的聲音叫做超聲波超聲波，把低于，把低于20Hz的聲音的聲音叫做叫做次聲波次聲波思考：為什么有時我們認為很靜、沒有任思考：為什么有時我們認為很靜、沒有任何的聲音，而貓卻突然表現(xiàn)非常警覺？何的聲音，而貓卻突然表現(xiàn)

39、非常警覺？提示：貓的聽覺范圍是：提示：貓的聽覺范圍是：6065000HZ聲音的強弱與什么因素有關(guān)呢聲音的強弱與什么因素有關(guān)呢?聲音的響度與聲源振動的聲音的響度與聲源振動的 有關(guān)，有關(guān)， 越大，響度越大。越大，響度越大。 活動活動:名詞解釋名詞解釋響度響度 振幅振幅討論討論:振幅振幅重擊重擊鼓聲大鼓聲大鼓面下凹幅度大鼓面下凹幅度大響度響度小實驗小實驗 響度與什么因素有關(guān)？將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗.？在研究音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)的探究實驗中，誰是否在不經(jīng)意中也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象和事實，能說明聲音的大小與什么因素有關(guān)？探究

40、： 做自己剛巧發(fā)現(xiàn)的和所猜想的，以及其書P21的探究內(nèi)容？下面兩個圖，哪個圖中的小球振動的幅度大？實驗結(jié)論實驗結(jié)論響度響度 物理學(xué)中用振幅來描述物物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度體振動的幅度. .物體的振幅越大物體的振幅越大產(chǎn)生聲音的響度越大產(chǎn)生聲音的響度越大. .響度跟物體的振幅有關(guān)響度跟物體的振幅有關(guān),還與距離的遠近有關(guān)還與距離的遠近有關(guān).音色音色小實驗小實驗音頻 1 2 周恩來總理的聲音毛澤東主席的聲音音色音色實驗結(jié)論實驗結(jié)論 不同的發(fā)聲體音色不同，音不同的發(fā)聲體音色不同，音色是由發(fā)聲體本身決定的色是由發(fā)聲體本身決定的. .小結(jié)小結(jié)音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色含義含義決定因素決定因素相關(guān)問

41、題相關(guān)問題聲音聲音的高的高低低發(fā)聲體發(fā)聲體振動的振動的頻率頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：人聽覺頻率：20 Hz 20000 Hz超聲波與次聲波。超聲波與次聲波。聲音的聲音的大小大小發(fā)聲體振發(fā)聲體振動的幅度動的幅度振幅：物體振動的幅度。振幅：物體振動的幅度。聲音的聲音的特色特色發(fā)聲體本發(fā)聲體本身的材料、身的材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)聲音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)體的依據(jù)在大合唱中在大合唱中,我們?yōu)楹文茌p易辨別我們?yōu)楹文茌p易辨別男聲和女聲呢男聲和女聲呢?思考思考:音調(diào)音調(diào)頻率頻率欣賞視頻：樂音與樂器欣賞視頻：樂音與樂器雷雨天

42、氣，為何總是先看到閃電，雷雨天氣，為何總是先看到閃電，才聽到雷聲？才聽到雷聲？聲音在不同的介質(zhì)里，傳播快慢一樣嗎？聲音在不同的介質(zhì)里，傳播快慢一樣嗎？活動活動:如何測量聲速？如何測量聲速？討論討論課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：3、樓道里掛牌常寫著、樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲慢步輕聲”，“輕聲輕聲”是指減小聲帶振動的是指減小聲帶振動的_ 1、聲音的三要素分別是：、聲音的三要素分別是：2、蒙上眼睛，你也能分辯同學(xué)們的聲音，、蒙上眼睛，你也能分辯同學(xué)們的聲音，是因為每個同學(xué)聲音是因為每個同學(xué)聲音 的不同的不同4、如雷貫耳說明聲音的：、如雷貫耳說明聲音的： 尖銳刺耳說明聲音的：尖銳刺耳說明聲音的： 1、音調(diào)表示

43、聲音的、音調(diào)表示聲音的_，它由發(fā)聲體振，它由發(fā)聲體振動的頻率所決定，頻率越大，音調(diào)越動的頻率所決定，頻率越大，音調(diào)越_。 2、響度表示聲音的、響度表示聲音的_。它與發(fā)聲。它與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越體的振幅有關(guān)，振幅越_,響度越響度越_。 3、樂音除了音調(diào)、響度兩個特征外，還有第、樂音除了音調(diào)、響度兩個特征外，還有第三個特征叫三個特征叫_。 4、一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲、一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音。他們誰的音調(diào)高？誰的響伴唱的是位女高音。他們誰的音調(diào)高？誰的響度大？度大？ 5、比較牛和蚊子的叫聲，、比較牛和蚊子的叫聲，_的叫聲的叫聲響度大，響度大，_的叫聲

44、音調(diào)高。的叫聲音調(diào)高。 由于每個人的聲音千差萬別，因此聲音由于每個人的聲音千差萬別，因此聲音可以用作安全認證的依據(jù)之一。美國的一座可以用作安全認證的依據(jù)之一。美國的一座智能化大廈智能化大廈 就采用了聲音識別的方式。到就采用了聲音識別的方式。到大公司門口時，你必須通過安全檢查。電子大公司門口時，你必須通過安全檢查。電子聲控門衛(wèi)將問候聲控門衛(wèi)將問候“早上好早上好”，你也該回答，你也該回答“你好你好!”或或“早上好早上好”之類的禮貌用語。此之類的禮貌用語。此時電子門衛(wèi)通過你的聲音來辨別你是不是該時電子門衛(wèi)通過你的聲音來辨別你是不是該公司的工作人員，如果確認你是，它將主動公司的工作人員，如果確認你是，

45、它將主動為您打開門，但如果不是，電子門衛(wèi)將客氣為您打開門，但如果不是，電子門衛(wèi)將客氣地將你地將你“拒之門外拒之門外”。問題：電子門衛(wèi)靠什么辨別每個人的聲音問題：電子門衛(wèi)靠什么辨別每個人的聲音？在筷子上捆一些棉在筷子上捆一些棉花（或碎布），做花（或碎布），做成一個活塞。用水成一個活塞。用水沾濕棉花后插入兩沾濕棉花后插入兩端開口的塑料管中。端開口的塑料管中。用嘴吹管的上端可用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞音調(diào)上下推拉活塞音調(diào)就會改變。你能試就會改變。你能試著做出這樣一只口著做出這樣一只口哨嗎？哨嗎？課前復(fù)習(xí) 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 聲速

46、用來描述聲傳播的快慢，大小等聲速用來描述聲傳播的快慢，大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。超聲波：高于超聲波：高于20000Hz20000Hz的聲的聲次聲波：低于次聲波：低于20Hz20Hz的聲的聲第三節(jié)第三節(jié)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？什么是聲速？、聲音是怎樣產(chǎn)生的？什么是聲速？2 2、什么是超聲波？什么是次聲波？、什么是超聲波？什么是次聲波？導(dǎo)入新課 同學(xué)們好,在這一章我們學(xué)習(xí)了有趣的聲現(xiàn)象,知道了聲的概念比較廣,包括聲音(人耳能感覺到的那部分聲)、超聲(頻率高于20000Hz)和次聲(頻率低于20Hz的聲).聲在生活實際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代科技中應(yīng)用廣泛,這節(jié)課我們就共同來了解

47、聲的利用這方面的知識.3 3、 B B超超自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo):1. .內(nèi)容內(nèi)容 : :請同學(xué)認真閱讀教材請同學(xué)認真閱讀教材P38-41P38-412.2.要求要求: :在在5 5分鐘邊看邊記分鐘邊看邊記, ,能完成思考題能完成思考題3 3思考題思考題 (1)(1)什么是回聲定位及其應(yīng)用什么是回聲定位及其應(yīng)用 (2)(2)同學(xué)舉出生活生產(chǎn)中應(yīng)用聲傳遞信息的事例同學(xué)舉出生活生產(chǎn)中應(yīng)用聲傳遞信息的事例 (3)(3)通過實驗理解聲波傳遞能量及事例通過實驗理解聲波傳遞能量及事例 回聲定位回聲定位 : :超聲波碰到障礙物會反射回來超聲波碰到障礙物會反射回來, ,根據(jù)回聲到根據(jù)回聲到來方位和時間來方位和時間,

48、 ,可以確定目標的位置和距離可以確定目標的位置和距離. .科學(xué)家根據(jù)回聲定位科學(xué)家根據(jù)回聲定位 原理發(fā)明了聲吶聲吶聲吶聲吶:向水中發(fā)射各種形式的聲信號向水中發(fā)射各種形式的聲信號, ,碰到碰到需要定位的目標時產(chǎn)生反射波需要定位的目標時產(chǎn)生反射波, ,接收反射接收反射波并進行信號分析波并進行信號分析; ;處理處理, ,除掉干擾除掉干擾, ,從而從而顯示出目標所在的方位和距離顯示出目標所在的方位和距離. .“B超超”向孕婦體內(nèi)發(fā)射超聲波，超向孕婦體內(nèi)發(fā)射超聲波，超聲儀接收并測量反射回來的聲儀接收并測量反射回來的聲波，反射波通過處理顯示聲波，反射波通過處理顯示在屏幕上，從而可知道嬰兒在屏幕上，從而可知

49、道嬰兒的發(fā)育情況的發(fā)育情況醫(yī)用醫(yī)用B超機是利用超聲波來診斷病情的，但人們超機是利用超聲波來診斷病情的，但人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（ ）A聲音的響度太小聲音的響度太小B聲音的響度太大聲音的響度太大C聲音的頻率低于人能聽到的聲音頻率聲音的頻率低于人能聽到的聲音頻率D聲音的頻率高于人能聽到的聲音頻率聲音的頻率高于人能聽到的聲音頻率 選選 一選一選D1 1遠處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨遠處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨2 2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的 聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓3 3、醫(yī)生通過

50、聽診器可以了解病人心、肺的工、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況作狀況4、古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離判斷懸崖的距離5蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲6、利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度7、捕魚時，漁民利用聲吶系統(tǒng)來獲得水中魚群的信捕魚時，漁民利用聲吶系統(tǒng)來獲得水中魚群的信息息8、醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息的信息10、地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等，都伴有次聲波的產(chǎn)地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等，都

51、伴有次聲波的產(chǎn)生，利用這種次聲波可以預(yù)報災(zāi)害生，利用這種次聲波可以預(yù)報災(zāi)害9.學(xué)校通過鈴聲傳遞上下課的指令學(xué)校通過鈴聲傳遞上下課的指令汽車的倒車雷達汽車的倒車雷達超聲波測速儀超聲波測速儀 超聲波測厚儀超聲波測厚儀 超聲波探傷儀超聲波探傷儀二二 、聲與能量、聲與能量演示：聲波能傳遞能量嗎？演示：聲波能傳遞能量嗎？結(jié)論：聲波可以傳遞能量結(jié)論：聲波可以傳遞能量將一點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)將一點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可能直到燭焰在搖晃出較強的聲音時，可能直到燭焰在搖晃1、聲波可用來清洗鐘表等精細的機械1、超聲波可用來清洗鐘表等精細的機械、超聲波可用來清洗鐘表等精

52、細的機械2、外科醫(yī)生可利用超聲振動除去人、外科醫(yī)生可利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石體內(nèi)的結(jié)石3、超聲波加濕器超聲波加濕器. .把超聲波通入水罐中把超聲波通入水罐中. .劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴滴, ,再用小風(fēng)扇把小霧滴吹入室里再用小風(fēng)扇把小霧滴吹入室里. .就可以就可以增加室中空氣的濕度增加室中空氣的濕度. .超聲波加濕器超聲波加濕器.小型超聲波清洗機小型超聲波清洗機 超聲波碎石機超聲波碎石機主要適應(yīng)癥：腎結(jié)石主要適應(yīng)癥：腎結(jié)石 輸尿管結(jié)石輸尿管結(jié)石 膀胱結(jié)石膀胱結(jié)石 尿道結(jié)石尿道結(jié)石小結(jié)小結(jié):1、聲波是一種波動聲波是一種波動2、聲波能夠傳遞信聲

53、波能夠傳遞信息息3、聲波能夠傳遞能量聲波能夠傳遞能量1.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓,說明了通過聲音能獲說明了通過聲音能獲得得 . 2.蝙蝠利用回聲可以確定蝙蝠利用回聲可以確定 ,這種方法這種方法叫叫 .科學(xué)家運用科學(xué)家運用這個原理發(fā)明了這個原理發(fā)明了 .信息信息位置位置回聲定位回聲定位聲吶聲吶做一做做一做3.將兩個相同的音叉并排放好將兩個相同的音叉并排放好(沒有接觸沒有接觸),乒乓球靠著音叉乒乓球靠著音叉B,當(dāng)敲響音叉當(dāng)敲響音叉A時時,會發(fā)現(xiàn)會發(fā)現(xiàn)乒乓球乒乓球 ,這說明了這說明了 .4.下列不是利用聲信息的有下列不

54、是利用聲信息的有( )A.遠處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場大雨遠處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場大雨B.醫(yī)生利用醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)超觀察人的身體狀態(tài)C.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石D.有經(jīng)驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)有經(jīng)驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)被彈開被彈開聲音傳遞能量聲音傳遞能量C5.以下聲波中以下聲波中,對人有害的聲音的頻率是對人有害的聲音的頻率是( )A. 851100Hz B. 20000Hz以上以上C. 20Hz以下以下 D. 7601500Hz6.一般來說一般來說,大會堂的周圍墻壁都做成凹凸大會堂的周圍墻壁都做成凹凸不平不平,像蜂窩狀的像蜂

55、窩狀的,這樣是為了這樣是為了( )A.減弱聲波的反射減弱聲波的反射 B.增強聲波的反射增強聲波的反射C.增強聲音的響度增強聲音的響度 D.僅是為了裝飾僅是為了裝飾CA7.在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大,這是因為這是因為( )A.屋子里有回聲屋子里有回聲,曠野里沒有回聲曠野里沒有回聲B.屋子里聲音會被反射屋子里聲音會被反射,曠野里不會被反射曠野里不會被反射.C.屋子小屋子小,聲音都傳入耳朵聲音都傳入耳朵,曠野大曠野大,聲音傳聲音傳到遠處去了到遠處去了.D.屋子里回聲與原聲混在一起屋子里回聲與原聲混在一起,加強了原聲加強了原聲,曠野里回聲不能加強原聲曠野里回聲

56、不能加強原聲.D8.中醫(yī)診病中醫(yī)診病,一般要一般要“望望”、“聞聞”、“問問”、“切切”,其中利用病變器官的聲音其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫提供信息的診病方法叫( )A.望望 B.聞聞 C.問問 D.切切9.科學(xué)家通過接收科學(xué)家通過接收( )聲音聲音,監(jiān)測預(yù)報臺風(fēng)監(jiān)測預(yù)報臺風(fēng)和地震和地震. A.人耳能聽到的聲波人耳能聽到的聲波 B.超聲波超聲波 C.次聲波次聲波BC提高練習(xí)提高練習(xí)10.下列說法正確的是下列說法正確的是( )A.海豚和大象都是利用超聲波來相互聯(lián)絡(luò)海豚和大象都是利用超聲波來相互聯(lián)絡(luò)B.海豚和大象都是利用次聲波來相互聯(lián)絡(luò)海豚和大象都是利用次聲波來相互聯(lián)絡(luò)C.海豚用的超

57、聲波海豚用的超聲波,大象用的次聲波大象用的次聲波D.海豚用的次聲波海豚用的次聲波,大象用的超聲波大象用的超聲波11.用來清洗鐘表等精密機械的是用來清洗鐘表等精密機械的是( )A.超聲波超聲波 B.次聲波次聲波C.人耳能聽到的聲波人耳能聽到的聲波AC12.科學(xué)家發(fā)明的聲吶系統(tǒng)科學(xué)家發(fā)明的聲吶系統(tǒng)( )A.能發(fā)出超聲波能發(fā)出超聲波,從回聲獲取信息從回聲獲取信息B.能發(fā)出次聲波能發(fā)出次聲波,從回聲獲取信息從回聲獲取信息C.發(fā)超聲波和次聲波發(fā)超聲波和次聲波,視探測物體而定視探測物體而定13.醫(yī)生下列做法中醫(yī)生下列做法中,從聲音中獲取信息的是從聲音中獲取信息的是A.通過聽診器通過聽診器,了解病人的心肺狀

58、態(tài)了解病人的心肺狀態(tài)B.運用運用“B超超”,為病人作常規(guī)檢查為病人作常規(guī)檢查C.運用超聲波治療儀運用超聲波治療儀,除去病人體內(nèi)的結(jié)石除去病人體內(nèi)的結(jié)石A14.關(guān)于聲的利用關(guān)于聲的利用,下列說法中正確的是下列說法中正確的是( )A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓發(fā)現(xiàn)松動的螺栓,這說明聲可以傳遞能量這說明聲可以傳遞能量.B.醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息疾病的信息,這說明聲可以傳遞信息這說明聲可以傳遞信息.C.醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,這

59、說這說明聲可以傳遞能量明聲可以傳遞能量.D.蝙蝠利用蝙蝠利用“超聲超聲”探測飛行中的障礙探測飛行中的障礙, 這說明這說明“超聲超聲”可以傳遞能量可以傳遞能量.BC預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)：1、噪聲的來源？2、噪聲有哪些危害？3、防止噪聲的途徑有哪幾點？水污染水污染空氣污染空氣污染噪聲污染噪聲污染固體廢棄物污染固體廢棄物污染當(dāng)代四大污染是什么當(dāng)代四大污染是什么?噪聲的來源噪聲的來源交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲；交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲；施工噪聲：攪拌機、施工噪聲：攪拌機、 打樁機、切割機等打樁機、切割機等的聲音；的聲音；社會生活噪聲：娛樂場所的音樂聲，商店、社會生活噪聲：娛樂場所的音樂聲，

60、商店、集貿(mào)市場吆喝叫賣聲。集貿(mào)市場吆喝叫賣聲。工廠里的噪音：機器運轉(zhuǎn)振動發(fā)聲，機工廠里的噪音：機器運轉(zhuǎn)振動發(fā)聲，機器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲；器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲；一、噪聲的含義一、噪聲的含義：1.物理學(xué)角度物理學(xué)角度:發(fā)聲體做發(fā)聲體做無規(guī)則振動無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖噪音的波形圖樂音的波形圖樂音的波形圖筆記筆記2.環(huán)保角度環(huán)保角度:凡是凡是妨礙妨礙人們?nèi)藗児ぷ?、工作、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),影響人們影響人們生活生活,干擾干擾人們?nèi)藗円犚牭穆曇舻穆曇舳紝儆谠肼暥紝儆谠肼?請你說說請你說說:你周圍有你周圍有哪些噪聲？哪些噪聲？一、噪聲的含義一、噪聲的含義：筆記筆記噪聲等級裝置(二