《半截蠟燭》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五

1、?半截蠟燭?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五一教學(xué)目標(biāo)：1在理解課文的根底上，說一說伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與敵軍周旋的。2通過朗讀課文的訓(xùn)練，體會伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人周旋時(shí)表現(xiàn)出的沉著、鎮(zhèn)定，學(xué)習(xí)他們的愛國精神。3通過朗讀，體會伯諾德夫人一家的沉著、鎮(zhèn)定，抓住文中的人物的動作、神情、語言、心理等，并用課本劇形式表演出來。二教學(xué)重點(diǎn)：通過對課文的有感情的朗讀，感悟伯諾德夫人一家的鎮(zhèn)定、沉著。三教學(xué)準(zhǔn)備：課件重點(diǎn)段落、重點(diǎn)詞句四教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對?半截蠟燭?這篇課文已經(jīng)有了初步的了解，誰能說說這是怎樣的半截蠟燭？裝著情報(bào)的、關(guān)系到一家人的命運(yùn)、關(guān)系到國家的利益

2、2沒想到這么不起眼的半截蠟燭居然牽涉到這么大的利益，而它卻被放在了屋子里最顯眼的桌子上，躲過了敵人的一次又一次的搜查，我們不得不佩服伯諾德夫人聰明的才智和過人的膽識。3然而，一天晚上，這半截蠟燭卻成了所有人特別是伯諾德夫人一家關(guān)注的焦點(diǎn)。二初讀課文，整體感悟：1請同學(xué)們自由朗讀課文37自然段，讀的時(shí)候思考，為什么在這天晚上這半截蠟燭成了所有人關(guān)注的焦點(diǎn)？2學(xué)生自由朗讀。3交流：晚上會用到蠟燭，蠟燭燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露。他們一家三口人的姓名也會結(jié)束4蠟燭隨時(shí)會熄滅，情報(bào)會暴露，伯諾德夫人一家在這關(guān)鍵的時(shí)刻就會想盡方法拯救這半截正在燃燒的蠟燭。請大家快速瀏覽課文37自然段，看看這

3、一家人怎樣拯救這場災(zāi)難的，其中你最佩服誰？三再讀課文，分析人物動作，體會人物的心理：1學(xué)生瀏覽2交流：伯諾德夫人你最佩服她的什么？沉著、鎮(zhèn)定你從文中哪里讀到的能給大家讀讀嗎？她看著讀得好嗎？誰再來試試？急忙是她慌張嗎？抓緊時(shí)間為什么不迅速吹熄蠟燭呢？輕輕地體會到什么？臨危不亂杰克你最佩服他的哪里？鎮(zhèn)定、不露聲色齊讀重點(diǎn)句子在斗爭的為什么搬木柴？被奪回后還有意義嗎？為什么還去搬回？不露聲色放到句子里再讀！確實(shí)，在蠟燭被奪回后，杰克搬回木柴已經(jīng)失去了意義，他只能裝作假設(shè)無其事地坐待著他在等什么呢？誰能用要是的句式說說他當(dāng)時(shí)心里想的話？而同學(xué)們所說的這一切都不可能發(fā)生，這半截燃燒著的蠟燭也仿佛成了屋子里最可怕的東西！杰奎琳為什么佩服她？解除了危機(jī)如果危機(jī)不是她解除的，你還佩服她嗎？為什么呢？佩服她什么呢？道晚安她在最關(guān)鍵的時(shí)刻，把裝著情報(bào)的蠟燭捧到了敵人面前，向敵人說晚安，這需要多大的勇氣??！她確實(shí)讓人佩服！四表演：1這一家人憑著沉著、鎮(zhèn)定、勇氣戰(zhàn)勝了敵人，保住了情報(bào)，讓人不得不由衷的佩服，同學(xué)們想不想把這些令人佩服的人物來演一演？2學(xué)生準(zhǔn)備、表演。五總結(jié)：這是一個了不起的家庭！一家三口懷著對祖國的熱愛，與敵人展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，最終憑著他們的鎮(zhèn)定與勇氣取得了戰(zhàn)斗的勝利。六