部編版人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《3一個(gè)接一個(gè)》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課6

1、3 一個(gè)接一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師二次備課教師課型新課課時(shí)3課題3一個(gè)接一個(gè)教材分析重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“接、覺(jué)”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 7 個(gè)生字。難點(diǎn)有感情地朗讀課文，體會(huì)生活中的高興和不高興。教具及課件1. 多媒體課件，生字卡片、學(xué)習(xí)卡片。(教師)2. 生字卡片，學(xué)習(xí)卡片。(學(xué)生)教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)“接、覺(jué)”等 13 個(gè)生字。2. 有感情地朗讀課文，體會(huì)生活中的高興和不高興。3. 初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。教法課堂教學(xué)活動(dòng)化、情境教學(xué)法、合作交流、講授法、講練結(jié)合法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法教學(xué)過(guò)程個(gè)性思考（二次備課）教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)8一、師生交談，引入新課1.師生交談2引入課題

2、今天我們學(xué)習(xí)一首詩(shī)，寫(xiě)的就是我們小朋友的事情，詩(shī)的題目叫做一個(gè)接一個(gè)。聽(tīng)老師讀一遍，說(shuō)說(shuō)小詩(shī)人這一天當(dāng)中都是做了哪些事情？二、初讀課文 認(rèn)識(shí)生字1、 出示帶音節(jié)的字：一、師生交談，引入新課1.師生交談你每天都做過(guò)哪些事？大家一塊討論討論。比如：吃飯、睡覺(jué)、做游戲這些事情當(dāng)中，哪些是你喜歡做的？哪些是你不喜歡做的？哪些是一開(kāi)始喜歡，一會(huì)兒之后又不喜歡了？哪些事情是你一開(kāi)始不喜歡，一會(huì)兒之后又喜歡了？2引入課題今天我們學(xué)習(xí)一首詩(shī)，寫(xiě)的就是我們小朋友接覺(jué)再做各種樣的事情，詩(shī)的題目叫做一個(gè)接一個(gè)。聽(tīng)夢(mèng)伙伴卻趣這老師讀一遍，說(shuō)說(shuō)小詩(shī)人這一天當(dāng)中都是做（1） 自由讀（2） 個(gè)別讀（3） 齊讀（4） 討論識(shí)

3、字方法2. 出示去掉音節(jié)的字： 接覺(jué)再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這（1） 開(kāi)火車(chē)讀（2） 齊讀3出示詞語(yǔ)：了哪些事情？二、初讀課文認(rèn)識(shí)生字2、 出示帶音節(jié)的字：接覺(jué)再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這這些字剛才老師讀的時(shí)候你注意到了嗎？借助拼音，把它們讀出來(lái)吧。（1） 自由讀（2） 個(gè)別讀月夜 影子 回家 睡覺(jué) 各種各樣 起 床學(xué)校 伙伴 開(kāi)心 上課鈴 操場(chǎng) 有趣快樂(lè)老師講故事（1） 自由讀（2） 指名讀三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字1、學(xué)習(xí)新筆畫(huà)：橫折折撇2、學(xué)生觀察生字占位3、老師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4、學(xué)生描繪5、學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)字第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字詞 二、抽生接讀課文三、研讀課文重點(diǎn)探究1.學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（1） 齊讀第一小節(jié)。（2） 師

4、：這一小節(jié)里面，小作者在做什么事情？她喜歡做嗎？還要做什么事情？生： 踩影子 睡覺(jué)（3） 齊讀（4） 討論識(shí)字方法2. 出示去掉音節(jié)的字： 接覺(jué)再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這（1） 開(kāi)火車(chē)讀（2） 齊讀3出示詞語(yǔ)：月夜 影子 回家 睡覺(jué) 各種各樣 起床 學(xué)?；锇?開(kāi)心 上課鈴 操場(chǎng) 有趣 快樂(lè) 老師 講故事（1） 自由讀（2） 指名讀【小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，識(shí)字是重點(diǎn)，因此本環(huán)節(jié)通過(guò)多種方式進(jìn)行識(shí)字。讓學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)讀、拼讀、練習(xí)等方法來(lái)識(shí)字、識(shí)詞， 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)識(shí)字的習(xí)慣，反復(fù)練習(xí)， 達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?！咳?、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字1、學(xué)習(xí)新筆畫(huà)：橫折折撇2、學(xué)生觀察生字占位3、老師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)板書(shū)：踩影子睡覺(jué)多玩一會(huì)兒

5、（3） 大家想一想，在大人叫“我”回家睡覺(jué)的時(shí)候，我一開(kāi)始是高興還是不高興?。?從哪句話里面能夠看出來(lái)？2. 學(xué)習(xí)第二小節(jié)。（1） 自己讀第二小節(jié)。（2） 師：睡覺(jué)的過(guò)程中又發(fā)生了什么事情？“我”一開(kāi)始是怎么想的？生：大人讓我起床上學(xué)，我想不上學(xué)板書(shū)：不上學(xué)起床上學(xué)3. 學(xué)習(xí)第三小節(jié)。（1） 自由讀第三小節(jié)。（2） 指名讀第三小節(jié)。（3） 師：到了學(xué)校，我做了什么自己喜歡的事情？然后又發(fā)生了什么？我是怎樣做的？（4） 指導(dǎo)朗讀。4學(xué)習(xí)第四小節(jié)。（1） 齊讀第四小節(jié)。（2） 師：讀了這一小節(jié)你想說(shuō)什么？如果小作者是在問(wèn)你？你會(huì)怎樣回答？4、學(xué)生描繪5、學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)字第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字詞二、抽生接

6、讀課文三、研讀課文重點(diǎn)探究1.學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（1） 齊讀第一小節(jié)。（2） 師：這一小節(jié)里面，小作者在做什么事情？她喜歡做嗎？還要做什么事情？生： 踩影子 睡覺(jué)板書(shū)：踩影子睡覺(jué)多玩一會(huì)兒（3） 大家想一想，在大人叫“我”回家睡覺(jué)的時(shí)候，我一開(kāi)始是高興還是不高興啊？ 從哪句話里面能夠看出來(lái)？學(xué)生體會(huì)“我好想多玩一會(huì)兒”，說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有這樣的體會(huì)。 在家長(zhǎng)的意見(jiàn)跟我們的想法不一樣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？ 小作者是怎樣做的？體會(huì)“不過(guò)”的用法：雖然小作者一開(kāi)始不太高興，但是很快想到了，聽(tīng)大人的話回家睡覺(jué)也有好處。四、再讀課文深化理解（1） 學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的意思。（2） 默讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的題

7、目中所說(shuō)的“ 一個(gè)接一個(gè)”是指什么？生： 是指一件又一件“ 我” 喜歡的事情。 生：是指一個(gè)又一個(gè)大人給“我”的命令。第三課時(shí)完成本課作業(yè)2. 學(xué)習(xí)第二小節(jié)。（1） 自己讀第二小節(jié)。（2） 師：睡覺(jué)的過(guò)程中又發(fā)生了什么事情？“我”一開(kāi)始是怎么想的？生：大人讓我起床上學(xué)，我想不上學(xué)板書(shū)：不上學(xué)起床上學(xué)3. 學(xué)習(xí)第三小節(jié)。（1） 自由讀第三小節(jié)。（2） 指名讀第三小節(jié)。（3） 師：到了學(xué)校，我做了什么自己 喜歡的事情？然后又發(fā)生了什么？我是怎樣做的？生：和小伙伴跳房子，然后上課鈴響了。板書(shū)：沒(méi)有上課鈴 上課體會(huì)：“也”字的用法：和小伙伴玩是很快樂(lè)很有趣的事情，聽(tīng)老師講故事也是很快樂(lè)很有趣的事情。（

8、4） 指導(dǎo)朗讀。4學(xué)習(xí)第四小節(jié)。（1） 齊讀第四小節(jié)。（2） 師：讀了這一小節(jié)你想說(shuō)什么？如果小作者是在問(wèn)你？你會(huì)怎樣回答？生：我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會(huì)兒，不想停下來(lái)，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來(lái)，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺(jué)得第二件事情也很有趣很快樂(lè)了?！灸苓^(guò)邊讀邊悟的方法，讓學(xué)生在讀詩(shī)的過(guò)程中，理解詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，作者文中的“我”正是跟我們教室里的小朋友一樣，貪玩、調(diào)皮、任性，但是又活潑、聽(tīng)話、向上?！克?、再讀課文深化理解（1） 學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的意思。（2） 默讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的題目中所說(shuō)的“ 一個(gè)接一個(gè)”是指什么？生： 是指一件又一件“ 我” 喜歡的事情。 生：是指一個(gè)又一個(gè)大人給“我”的命令。生：是指一件又一件“我”本來(lái)不喜歡的事情，后來(lái)都變成了“我”喜歡做