《0的認(rèn)識及加減法》教案

1、0的認(rèn)識及加減法教案柳林鎮(zhèn)第一小學(xué) 徐金娜教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：學(xué)生初步了解0的含義、會讀、會寫數(shù)字0；初步掌握計算有關(guān)0的加、減法。2、過程與方法：通過觀察、思考、討論、探索等學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。3、情感態(tài)度價值觀：感受主動參與、合作交流的樂趣，感悟0是來源于生活并應(yīng)用于生活，使學(xué)生對身邊及數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點：聯(lián)系生活實際，體會“0”的含義，初步學(xué)會計算有關(guān)0的加、減法。教學(xué)難點：理解“0”的兩個含義與“0”的書寫方法。教法：講授法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、學(xué)生每人一把直尺。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：秋天到了，書上的桃子衣熟了，今天我們一起去果園

2、摘桃子好不好？二、 拓展情境，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）0的兩種含義出示圖片，拒學(xué)生們看圖說出數(shù)字，4、3、0出示猴子吃桃圖片，你能看圖給大家講個小故事嗎？2、1、0出示氣球圖片，你看到了什么？2、0揭示0的第一種含義：表示什么也沒有出示直尺，指導(dǎo)讀數(shù)揭示0的第二種含義：表示起點（二）0的書寫師師范0的書寫，強調(diào)需注意的要點。（三）生活中胡0你還在哪里見過0？舉例生活中的0.這節(jié)課，我們就來認(rèn)識數(shù)字王國的新朋友0。 板書課題：0的認(rèn)識及加減法。（四）教學(xué)有關(guān)“0”的計算 師：0的作用可真不少。下面我們將學(xué)習(xí)有關(guān)0的加減法，會更有趣。1、同數(shù)相減等于0。課件出示30小鳥圖。（1）出示3個小朋友澆花圖片，你看

3、到了什么？3-3=0(2)播放小鳥飛走的動畫，引導(dǎo)學(xué)生說出圖意。師：你們看到什么，用自己的話說一說。(2)提問：鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？3-3=0練習(xí)：列式計算。小結(jié)：兩個同樣多的數(shù)相減，都得0。 2. 有關(guān)0的加法。 （1）課件出示（有4只青蛙蹲在荷葉上，又漂來一片荷葉。）兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來表示嗎？ 板書：404 044 （2）出示兩盆花？一共有多少朵？5+0=5（3）小猴吃桃 、 小狗賽跑。引導(dǎo)學(xué)生自己看圖理解題意并說出算式。 師：觀察這些算式，你又有發(fā)現(xiàn)了什么小秘密呢？ （同學(xué)們越來越厲害了。小秘密藏都藏不住。把大家說的綜合起來就是，我們學(xué)習(xí)的是關(guān)于0的加法，一個數(shù)加上0，都等于這個數(shù)本身。） 三、 拓展情境，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、口算（男生女生