《只有社會主義才能救中國》活動課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、只有社會主義才能救中國活動課教學(xué)設(shè)計(jì)丹徒區(qū)江心實(shí)驗(yàn)學(xué)校王德榮一、活動設(shè)計(jì)理念給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們?nèi)ミx擇；給學(xué)生一些機(jī)會，讓他們?nèi)グ盐?；給學(xué)生一些問題，讓他們自己去解決；給學(xué)生一個(gè)舞臺，讓他們自己去表演，給學(xué)生一方空間，讓他們自己去施展。二、活動目的1、使學(xué)生了解中國近代史，理解并堅(jiān)信只有社會主義才能救中國。2、進(jìn)一步加深對“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識3、激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。三、活動方式聽錄音，看錄像，小組討論，說事例，寫感想四、活動準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備磁帶。歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國和社會主義好；錄像開國大典和中國近代史片斷。2、學(xué)生搜集歌頌黨和社會主義方面的事例。五、活動過程（

2、一）引入課題1、播放歌曲社會主義好2、學(xué)生聽后談感受3、教師引出課題只有社會主義才能救中國（二）創(chuàng)設(shè)問題情境1、課件出示問題 （1）為什么要“救中國”?（2）在尋求救中國道路上，有過幾次失??？（3）走社會主義道路是誰開創(chuàng)的？是怎樣成功的？2、播放1840年以后，中國一步一步淪為半殖民地半封建社會的錄像，然后讓學(xué)生搶答第（1）題。明確：當(dāng)時(shí)的舊中國出現(xiàn)了空前的民族危機(jī)。3、小組討論，完成第（2）題。將小組討論結(jié)果歸納為： 太平天國農(nóng)民階級不能救中國戊戌變法 資產(chǎn)階級不能救中國艱辛的探索 辛亥革命資本主義在中國走不通（三）圍繞第（3）題“用事實(shí)說話”1、學(xué)生思考概括新民主主義革命歷程的三大重要事件

3、及意義。五四運(yùn)動：新民主主義革命序幕歷史的選擇中國共產(chǎn)黨成立：開天辟地新中國成立：中國人民站起來2、播放開國大典錄像3、學(xué)生即興發(fā)言，教師加以引導(dǎo)得出結(jié)論：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國。4、播放歌曲：錄音，學(xué)生齊唱沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。5、教師小結(jié)：中國共產(chǎn)黨是偉大光榮的黨，它具有任何政黨所不具備也不可能具備的先進(jìn)性。6、教師追問：中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性集中體現(xiàn)是什么？先讓學(xué)生思考，然后教師用課件出示答案，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化生產(chǎn)力的發(fā)展要求中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向三個(gè)代表中國最廣大人民的根本利益7、每一位學(xué)生將準(zhǔn)備好典型事例講給全班同學(xué)聽，以加深對黨的偉大和社會主義優(yōu)越

4、性的認(rèn)識。六、寫體會學(xué)生用簡潔的話，概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會，并談一下自己今后應(yīng)如何做。教學(xué)反思：一、學(xué)生是課堂的主人首先：這節(jié)活動課，課堂氣氛融洽，熱烈，師生在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)了互動，教師認(rèn)真點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)生積極思考問題、討論問題，并能大膽地發(fā)表自己的獨(dú)立見解。其次，學(xué)生是主角不僅體現(xiàn)在課堂上，而且還體現(xiàn)在課前學(xué)生搜集資料和課后學(xué)生寫體會上。二、知識、能力和覺悟的有機(jī)統(tǒng)一在活動中，學(xué)生不僅鞏固了所學(xué)知識，而且培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力、學(xué)生參與活動能力、信息處理能力等，更為重要的是充分發(fā)揮了政治課的德育功能，真正做到寓德育于活動之中。三、充分運(yùn)用電教手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境本節(jié)課通過錄音、錄像、多媒體，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，學(xué)生在輕松愉快的氣氛中增長了知識，陶冶了情操?？傊?，本節(jié)課我營了一