201X年秋六年級語文上冊《我和春聯(lián)》課件1 冀教版

1、鞭炮鞭炮 踩高蹺踩高蹺 琢琢磨磨 抒發(fā)抒發(fā) 寓意寓意 勤奮勤奮 顛倒顛倒 咳嗆不止咳嗆不止 窮鄉(xiāng)僻窮鄉(xiāng)僻壤壤 鑼鼓咚咚鑼鼓咚咚 逆水行舟逆水行舟 平原跑馬平原跑馬聚精會神聚精會神 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心不進則退不進則退 易放難收易放難收書山有路書山有路 學(xué)海無涯學(xué)海無涯 福如東海福如東海 壽比南山壽比南山 據(jù)說五代的后蜀國國君孟昶是據(jù)說五代的后蜀國國君孟昶是個喜歡別開生面的國君，正在個喜歡別開生面的國君，正在雄元雄元964年歲尾的除夕，他突發(fā)年歲尾的除夕，他突發(fā)奇想，讓他手下的一個學(xué)士，奇想，讓他手下的一個學(xué)士，在桃木板上寫了兩句話，作為在桃木板上寫了兩句話，作為桃符掛正在他們的門框上，這桃符掛正在

2、他們的門框上，這兩句話是兩句話是“新年納余慶，嘉節(jié)新年納余慶，嘉節(jié)號長春。號長春。 由此開端，桃符的方式和內(nèi)容由此開端，桃符的方式和內(nèi)容都發(fā)生了改變，不止是辟邪驅(qū)都發(fā)生了改變，不止是辟邪驅(qū)災(zāi)，還添加了祈福、祝福的內(nèi)災(zāi)，還添加了祈福、祝福的內(nèi)容。這就成了我國最早的春聯(lián)。容。這就成了我國最早的春聯(lián)。 春節(jié)快要到了，讓我們一同來春節(jié)快要到了，讓我們一同來感覺春聯(lián)的魅力，瞧一瞧春聯(lián)感覺春聯(lián)的魅力，瞧一瞧春聯(lián)和作者有怎樣的淵源和作者有怎樣的淵源 元日元日 宋宋 王安石王安石爆爆 竹竹 聲聲 中中 一一 歲歲 除，除， 春春 風(fēng)風(fēng) 送送 暖暖 入入 屠屠 蘇蘇 。 千千 門門 萬萬 戶戶 曈曈 曈曈 日日

3、 ， 總總 把把 新新 桃桃 換換 舊舊 符符 。黎汝清，黎汝清， 男，作家。山東博興人，男，作家。山東博興人，1945年參加年參加八路軍，八路軍，1946年年2月加進中國。月加進中國。1979年加進中國作家協(xié)會。長篇小說年加進中國作家協(xié)會。長篇小說皖皖南事故南事故獲獲1988年華東文藝圖書獎一年華東文藝圖書獎一等獎及全國第二屆圖書獎金鑰匙獎，等獎及全國第二屆圖書獎金鑰匙獎，黃洋界上黃洋界上獲全軍第三屆文藝新作獲全軍第三屆文藝新作品一等獎，電影文學(xué)劇本品一等獎，電影文學(xué)劇本長征長征獲獲1988年華表獎、第二十一屆年華表獎、第二十一屆電影電影百花獎百花獎朗讀課文，談一談春聯(lián)是朗讀課文，談一談春聯(lián)

4、是怎樣一步一步融進怎樣一步一步融進“我我”的童年生活的？的童年生活的？我是怎樣對春聯(lián)產(chǎn)生興趣的？我是怎樣對春聯(lián)產(chǎn)生興趣的？ 那是二年級寒假過完的時候，校門那是二年級寒假過完的時候，校門口兩側(cè)的口兩側(cè)的 一副春聯(lián)，第一次深深吸一副春聯(lián)，第一次深深吸收引了我。收引了我。學(xué)如逆水行舟，不進則退。學(xué)如逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收心似平原跑馬，易放難收 同學(xué)們怎樣理解這副春聯(lián)的含義同學(xué)們怎樣理解這副春聯(lián)的含義呢？呢？ 這副春聯(lián)使用了比喻的修辭手法，這副春聯(lián)使用了比喻的修辭手法，學(xué)習(xí)如同船在逆水中行使，如果你學(xué)習(xí)如同船在逆水中行使，如果你不往前進的話就會順著水往后退。不往前進的話就會順著水往

5、后退。心就像是馬在平原上跑，如果你不心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。很快跑的沒影。從而勸誡人們，學(xué)從而勸誡人們，學(xué)習(xí)要有恒心習(xí)要有恒心老師是怎樣給我講解的呢？老師是怎樣給我講解的呢？讀讀5、6、7、8自然段自然段 老師表揚了我的勤學(xué)好問，并且給我老師表揚了我的勤學(xué)好問，并且給我講了很多關(guān)于春聯(lián)的學(xué)問，讓我從小講了很多關(guān)于春聯(lián)的學(xué)問，讓我從小對春聯(lián)孕育發(fā)生了濃重喜歡。對春聯(lián)孕育發(fā)生了濃重喜歡。正在老師的鼓勵、表揚下，春聯(lián)第一次正在老師的鼓勵、表揚下，春聯(lián)第一次深深的吸收了我。它又是怎樣融進了深深的吸收了我。它又是怎樣融進了我

6、的童年生活的呢？我的童年生活的呢？朗讀911自然段。 第二年，當(dāng)我在學(xué)校門口品讀新的對第二年，當(dāng)我在學(xué)校門口品讀新的對聯(lián)時，我明白了什么？聯(lián)時，我明白了什么？ 我感悟到了學(xué)習(xí)務(wù)必勤奮刻苦的道理，我感悟到了學(xué)習(xí)務(wù)必勤奮刻苦的道理， 老師又從另一副春聯(lián)中給我講解了關(guān)老師又從另一副春聯(lián)中給我講解了關(guān)于春聯(lián)的什么學(xué)問？于春聯(lián)的什么學(xué)問？ （對仗的學(xué)問對仗的學(xué)問） 讀1214段 作者由作者由認(rèn)春聯(lián)認(rèn)春聯(lián)到正在老師的到正在老師的指示下指示下品春聯(lián)，品春聯(lián)，后來正在父后來正在父親的鼓勵下開始親的鼓勵下開始寫春聯(lián)寫春聯(lián)， 那么我在給鄰居們寫春聯(lián)時，那么我在給鄰居們寫春聯(lián)時，有什么有趣的事情？有什么有趣的事情？

7、福如東海長流水福如東海長流水壽比南山不老松壽比南山不老松 福氣和東海的水一樣，天天流福氣和東海的水一樣，天天流不斷，形容福氣多不斷，形容福氣多 壽命和南山上老松樹一樣，永壽命和南山上老松樹一樣，永遠存在，形容壽命長遠存在，形容壽命長我在抄錄對聯(lián)時，琢磨什么？ 向向陽陽門門第第春春常常在在 積積善善人人家家慶慶有有余余向陽的門第一年四季都像春天一向陽的門第一年四季都像春天一樣充滿生機樣充滿生機, ,積善積德的人家積善積德的人家, ,一一年四季都會有喜慶的事情不斷年四季都會有喜慶的事情不斷 你怎樣理解作者最喜歡的對聯(lián)？ 風(fēng)搖竹影有聲畫，雨打梅花無字詩風(fēng)搖竹影有聲畫，雨打梅花無字詩 清風(fēng)輕輕搖曳竹子

8、，竹影晃動，聲音輕盈，清風(fēng)輕輕搖曳竹子，竹影晃動，聲音輕盈，猶如一幅有聲的圖畫。猶如一幅有聲的圖畫。 雨輕輕拍打在嬌美的梅花上，有如一曲無雨輕輕拍打在嬌美的梅花上，有如一曲無字之詩，別有意境。字之詩，別有意境。 讀20段從什么地方看出，我喜歡從什么地方看出，我喜歡對聯(lián)？對聯(lián)？讀最后一段 開篇簡潔明了，證實本人的開篇簡潔明了，證實本人的瞧法，結(jié)尾回應(yīng)開篇，證實瞧法，結(jié)尾回應(yīng)開篇，證實“兒時對春聯(lián)的喜愛和收集，兒時對春聯(lián)的喜愛和收集，與我后來從事文學(xué)創(chuàng)作是大與我后來從事文學(xué)創(chuàng)作是大有關(guān)系的。有關(guān)系的?！遍_頭結(jié)尾相呼開頭結(jié)尾相呼應(yīng)，使主題越發(fā)鮮明應(yīng)，使主題越發(fā)鮮明學(xué)如逆水行舟，不進則退學(xué)如逆水行舟，

9、不進則退心似平原跑馬，易放難收心似平原跑馬，易放難收書山有路勤為徑書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟學(xué)海無涯苦作舟生意興隆通四海生意興隆通四海財源茂盛達三江財源茂盛達三江福如東海長流水福如東海長流水壽比南山不老松壽比南山不老松一彎流水斜陽外一彎流水斜陽外幾縷炊煙老屋中幾縷炊煙老屋中又是一年芳草綠又是一年芳草綠依然十里杏花紅依然十里杏花紅向陽門第春常在向陽門第春常在積善人家慶有余積善人家慶有余風(fēng)搖竹影有聲畫風(fēng)搖竹影有聲畫雨打梅花無字詩雨打梅花無字詩對聯(lián)的要求：對聯(lián)的要求：上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等 對仗工整對仗工整 詞性相對詞性相對尊師愛生風(fēng)尚美尊師愛生風(fēng)尚美勤學(xué)苦練氣象新勤學(xué)苦練氣象新色香味形多雅趣色香味形多雅趣烹調(diào)蒸煮俱新奇烹調(diào)蒸煮俱新奇悲聲難挽流云住悲聲難挽流云住泣聲相隨野鶴飛泣聲相隨野鶴飛手起刃落，三千煩絲盡去手起刃落，三千煩絲盡去剪吹梳卷，十萬秀發(fā)開顏剪吹梳卷，十萬秀發(fā)開顏ABC D 1、理發(fā)店（、理發(fā)店（）2、飯店（、飯店（）3、學(xué)校（、學(xué)校（）4、靈堂（、靈堂（） DBA