4_蜀道難_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

1、   教學(xué)準(zhǔn)備 1.   教學(xué)目標(biāo) 1.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中語(yǔ)句的含義 ；通過朗讀體味理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 2.體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。 2.   教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中語(yǔ)句的含義 ；通過朗讀體味理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 2.體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。 3.   教學(xué)用具 4.   標(biāo)簽    教學(xué)過程 預(yù)習(xí)作業(yè) ,給以下加點(diǎn)字注音噫吁嚱y(tǒng)xx  魚鳧fú  秦塞sài   &#

2、160;縈繞yíng石棧zhàn  猿猱náo 捫參shn)崢嶸zhngróng撫膺(yng)     巉巖chán飛湍(tun)   咨嗟z(mì)ji喧豗hu 砯崖png 崔嵬wéi  吮血shn整體感知：1.讀完這首詩(shī) ,你們有什么感覺 ,最大的心理感受是什么？ 2.大家初讀這首詩(shī) ,感受最深的一句話 ,記得最牢的一句話是哪一句？ 蜀道難 ,難于上青天！文本研讀：研讀第一節(jié) 噫吁

3、嚱然后天梯石棧相鉤連1.自由朗讀第一小節(jié)并翻譯 ,然后用自己的話說說它表達(dá)了哪些內(nèi)容？噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難 ,難于上青天。蠶叢及魚鳧 ,開國(guó)何茫然！爾來四萬(wàn)八千歲 ,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道 ,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死 ,然后天梯石棧相鉤連。噫 ,哎呀 ,好高啊好險(xiǎn)?。∈竦乐y ,難于上青天！ 蠶叢和魚鳧是古蜀國(guó)的帝王 ,他們開國(guó)的事業(yè)何等茫然。從古到今四萬(wàn)八千年 ,秦蜀二地從不通人煙。西面太白山上只有鳥飛的路線 ,可以通往峨眉山巔。多少壯士在地裂山崩中死去 ,然后才有一條天梯似的棧道互相鉤連。 明確：交代了蜀道的由來 ,以及秦蜀之間不通人煙 ,長(zhǎng)期阻隔的

4、情況。 2.“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難 ,難于上青天。這樣的開頭起到怎樣的表達(dá)效果？明確：起筆突兀而有氣勢(shì) ,以三個(gè)蜀地方言嘆詞“噫“吁 “嚱領(lǐng)起 ,極寫蜀道之難。在強(qiáng)烈的感慨中點(diǎn)出主題 ,既統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī) ,又為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。3.賞析：“西當(dāng)太白有鳥道 ,可以橫絕峨眉顛。地崩山摧壯士死 ,然后天梯石棧相勾連。明確：運(yùn)用夸張、神化傳說等手法。    “西當(dāng)太白有鳥道 ,可以橫絕峨眉顛。由秦入蜀 ,只有飛鳥能過的山道 ,從那山道走可以橫渡峨眉山頂峰。詩(shī)人在此運(yùn)用夸張的筆墨寫出了歷史上秦蜀間長(zhǎng)久不通人煙的原因。    

5、;      “地崩山摧壯士死 ,然后天梯石棧相勾連。運(yùn)用五丁開山的神話 ,交代了蜀道的來歷 ,表現(xiàn)了蜀道開辟的艱難 ,同時(shí)豐富了詩(shī)歌內(nèi)容 ,增強(qiáng)了詩(shī)歌的神話色彩。4.誦讀品味朗讀提示：“蠶叢及魚鳧 ,開國(guó)何茫然娥眉顛是做表達(dá) ,就是做了一種鋪墊。讀得要相對(duì)平一點(diǎn)。“地崩山摧壯士死 ,然后天梯石棧相勾連。講了蜀道的由來 ,這局部是這一段最重要的句子。因?yàn)槲恼碌牡谝欢沃饕蛻?yīng)該是介紹了蜀道的由來。語(yǔ)氣應(yīng)該讀得比擬重。 研讀第二節(jié)上有六龍回日之高標(biāo) ,使人聽此凋朱顏次1.自由朗讀第二局部 ,疏通詩(shī)句含義并概括說明這一局部寫了什么

6、內(nèi)容？主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？上有六龍回日之高標(biāo) ,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過 ,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤 ,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息 ,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。 問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木 ,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月 ,愁空山。蜀道之難 ,難于上青天 ,使人聽此凋朱顏。上有那駕著六龍的日車也要回頭的頂峰 ,下有那奔騰澎湃的激流也要迂繚繞道的回川。連高飛的黃鶴也不得越過啊 ,猿猴要越過也擔(dān)憂無法攀援。青泥嶺上的道路多么曲折 ,盤旋又盤旋 ,百步九折繞山巒。伸出手可以觸摸頭頂?shù)男浅?,仰望星空緊張得屏住呼吸 ,只好坐下來手按胸口發(fā)長(zhǎng)嘆。西行的人啊 ,

7、你什么時(shí)候回來呢？可怕這一路險(xiǎn)峻的山巖 ,實(shí)在難以登攀！只聽見鳥兒在古樹上哀號(hào) ,雌的跟著雄的飛繞在林間。又聽見子規(guī)在月下哭泣：“不如歸去！不如歸去！一聲聲 ,愁滿空山。蜀道之難 ,難于上青天！聽一聽紅潤(rùn)的容顏也會(huì)為之凋傷憔損。 明確：極寫山勢(shì)的高危、險(xiǎn)峻 ,主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式。2.作者先后從哪些方面表現(xiàn)了“蜀道之難？運(yùn)用了哪些寫法？1、從山勢(shì)高危的角度寫蜀道之難。2、從行人的角度寫蜀道之難。3、從環(huán)境的角度襯托蜀道之難。上有六龍回日之高標(biāo) ,下有沖波逆折之回川神話、夸張正面虛實(shí)結(jié)合黃鶴之飛尚不得過 ,猿猱欲度愁攀援?dāng)M人、夸張側(cè)面青泥何盤盤 ,百步九折縈巖巒、捫參歷井仰脅息 ,

8、以手撫膺坐長(zhǎng)嘆細(xì)節(jié)正面、側(cè)面這一局部還從環(huán)境的角度襯托蜀道之難。詩(shī)人給這個(gè)“畏途營(yíng)造怎樣的氣氛？ “悲鳥號(hào)古木 ,子規(guī)啼夜月。  使人聞聲失色 ,渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂的環(huán)境氣氛 ,有力地襯托蜀道之難。小結(jié)：第二局部的描寫非常生動(dòng)。之所以生動(dòng) ,是和詩(shī)人那種浪漫主義激情有著密切的關(guān)系的。 在這一局部 ,有大膽的夸張 ,有豐富的想象 ,還引用了神話傳說 ,虛實(shí)結(jié)合 ,意象十分的雄奇、壯闊 ,感情奔放 ,讀來確實(shí)有攝人魂魄的效果。充分的表達(dá)了李白浪漫主義詩(shī)歌的特點(diǎn)。 3.誦讀提示：描寫的句子首先應(yīng)該讀得比擬緩慢。因?yàn)檫@一段描寫蜀道的高和險(xiǎn) ,讓人有一種處身

9、于蜀道之中 ,可攀而不可及的想法。特別是“青泥何盤盤 ,百步九折縈巖巒這句更應(yīng)該讀得比擬緩慢 ,讓人想象出蜀道有一種盤旋情形?！皰袇v井仰脅息 ,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆句那么要表現(xiàn)人難以攀越蜀道的無可奈何之感覺。  “但見悲鳥號(hào)古木使人聽此凋朱顏應(yīng)該先以消沉緩慢的語(yǔ)句渲染荒涼空寂的氣氛 ,最后一句直抒胸臆那么應(yīng)該由緩到急再到緩 ,聲調(diào)由高到底 ,從而突出蜀道難于上青天的情狀。研讀第三局部連峰去天不盈尺側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟1.自由朗讀第三局部 ,疏通語(yǔ)句含義 ,并用自己的話說說這一局部寫了哪些內(nèi)容？連峰去天不盈尺 ,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 ,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也假設(shè)此 ,嗟爾遠(yuǎn)道

10、之人 ,胡為乎來哉。連綿的山峰 ,距離離天幕還不滿一尺 ,千年枯枝倒掛在懸?guī)r上邊。 飛瀑急流爭(zhēng)相發(fā)出轟鳴巨響 ,水流擊打著巨石翻轉(zhuǎn) ,好似雷霆回響在這萬(wàn)壑千山。 蜀道是這樣的艱險(xiǎn)啊！可嘆你們這些遠(yuǎn)道而來的人 ,不知是為了什么？劍閣崢嶸而崔嵬 ,一夫當(dāng)關(guān) ,萬(wàn)夫莫開。所守或匪親 ,化為狼與豺。朝避猛虎 ,夕避長(zhǎng)蛇 ,磨牙吮血 ,殺人如麻。劍門關(guān)氣象非凡 ,但也格外高險(xiǎn)。一人來把守 ,萬(wàn)人難過關(guān)。把關(guān)的人假設(shè)是不可靠 ,他反而成為禍害。行人來到這里 ,早晚都要警惕躲避猛虎長(zhǎng)蛇。它們磨快了牙齒 ,吸吮人的鮮血 ,被它們殺害的人啊 ,密密麻麻。 錦城雖云樂 ,不如早還家。

11、蜀道之難 ,難于上青天 ,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟。 錦城雖然說是個(gè)好地方 ,倒不如早早回家去！ 蜀道之難 ,難于上青天！當(dāng)我踏上歸途回身西望 ,還止不住連聲長(zhǎng)嘆。 明確內(nèi)容：先描寫蜀道奇險(xiǎn)的風(fēng)光 ,然后寫到蜀中要塞劍閣易守難攻的形勢(shì) ,及蜀地經(jīng)常發(fā)生血腥戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)。2.“連峰去天不盈尺 ,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 ,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。 ,有怎樣的表達(dá)效果？明確：詩(shī)人從視覺和聽覺這兩個(gè)角度 ,運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等描寫手法及夸張、擬人比喻等修辭手法。  作者由遠(yuǎn)而近 ,先描繪遠(yuǎn)處連峰接天的畫面 ,再描繪近處枯松倒掛絕壁的特寫 ,接著由靜而動(dòng) ,描繪了“飛湍、

12、“瀑流“轉(zhuǎn)石 ,水石激蕩、萬(wàn)壑轟鳴的驚心動(dòng)魄的氣象 ,從而突出了山川的高險(xiǎn)。3.這一局部文字作者極寫要塞劍閣之險(xiǎn) ,突出蜀地經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂 ,聯(lián)系時(shí)代背景說說詩(shī)人這樣寫的意圖。突出劍閣的險(xiǎn)要 ,易守難攻 ,歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。從而引出對(duì)政治形勢(shì)的描寫 ,化用張載的語(yǔ)句 ,勸人引以為戒 ,警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血 ,殺人如麻 ,既寫猛獸 ,又影射政治兇煞 ,一語(yǔ)雙關(guān)。唐寶初年 ,太平景象的背后正潛伏著危機(jī) ,作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時(shí)局 ,說明國(guó)事的憂慮與關(guān)切。4.第三段的句式和前兩段有什么不一樣？這樣寫有什么好處？ 前兩段都是以長(zhǎng)句為主 ,比方有七字句和九

13、字句 ,但是第三段大多數(shù)都是短句 ,以四字句為主。好處：與前兩段形成了一種語(yǔ)言上參差不齊 ,整散結(jié)合的特點(diǎn)。更加自如地表達(dá)出作者奔放熱烈的感情。也反映出詩(shī)歌語(yǔ)言富于變化。 小結(jié)：由此可見李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格不僅僅表達(dá)在詩(shī)歌的內(nèi)容上 ,還表達(dá)在詩(shī)歌的語(yǔ)言上。語(yǔ)言上靈活多變 ,句式參差不齊 ,自如地表達(dá)詩(shī)人的情感 ,這也是浪漫主義風(fēng)格的一種特征。 5.誦讀品味提示：四字句應(yīng)該讀得節(jié)奏比擬快一點(diǎn)。因?yàn)樗憩F(xiàn)出蜀地戰(zhàn)禍比擬多 ,他更希望人們不要去那些地方 ,是他一種比擬真心誠(chéng)意和確實(shí)希望這樣的勸戒。應(yīng)該讀得比擬快、堅(jiān)決一些。 四字句節(jié)奏短促而有力 ,讀時(shí)兩字一頓 ,要稍快一點(diǎn)。 總結(jié)浪漫主義藝術(shù)特色：善于把