北京版語文五年級下冊《母愛》教學(xué)設(shè)計(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北京版語文五年級下冊母愛教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識 認讀6個字。能力 有感情地朗讀自己最感動的情節(jié)，說出自己為什么感動。思品 寫出課文的主要內(nèi)容，感受到動物的母愛。教學(xué)重點 有感情地朗讀自己最感動的情節(jié)，說出自己為什么感動，感受到動物的母愛。教學(xué)難點 寫出課文的主要內(nèi)容，感受到動物的母愛。查閱資料 搜集有關(guān)愛的故事。一、談話導(dǎo)入師：教師板書“?！弊种?，讓孩子們說說，看到“?！弊?，你的腦子里會聯(lián)想到哪些詞語？師：我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文，也和“牛”有關(guān)，讀了課文以后，你對牛又有怎樣的新認識哪？就讓我們走進這個故事吧！二、初讀課文1通讀課文下面請同學(xué)們自由大聲地朗讀課文5分鐘

2、，把課文讀通順讀流利。遇到難讀的地方放慢速度多讀幾次。邊讀邊想想，文中的老牛給你留下了怎樣的印象，好嗎？2交流初步感受同學(xué)們，這是發(fā)生在一頭的老牛身上的一個真實故事，讀完課文后，咱們不看課文，在你的腦海中，還留下怎樣的一幅畫面？學(xué)生匯報，老師隨機板書（如下），并讓學(xué)生讀讀描寫這個畫面的語句。 攔路索水 鞭打老牛 駐軍送水 僵持不動 戰(zhàn)士給水3、理清課文脈絡(luò)剛才大家讀了這些畫面，看看能否給這些畫面排排隊，連起來說說這個故事講的重要內(nèi)容。順序：駐軍送水 攔路索水 僵持不動 鞭打老牛 戰(zhàn)士給水三、研讀體會 剛才，大家說了很多畫面，那么，你覺得最為悲壯的畫面，是哪一幅？出示：搜集有關(guān)愛的故事?！昂髞?，

3、牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開?！?還有哪些同學(xué)也劃了這句？（英雄所見略同）沒有劃的同學(xué)老師建議你現(xiàn)在就把它劃下來。 出示句子，齊讀 抓住重點的詞語進行指導(dǎo)體會： “揚起” 提示：什么叫“揚起”？你能做一個“揚起”的動作嗎？ 別說抽打下來，光這個樣子，我們看看都害怕。請你來讀一讀這個句子。老師給你讀前面后來，牛的主人尋來了 “皮開肉綻、哀哀叫喚” 引導(dǎo)：你們見過皮開肉綻的情景嗎？我們想像一下，“皮開肉綻”在你的腦海中，是怎么樣的情景？（皮破了、肉也露出來了、滿是鮮血） 激發(fā)情感：如果你面前有一個皮開肉綻的情景，你敢

4、看嗎？ 指導(dǎo)讀出讓人揪心的感覺。（牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚） “惱羞成怒” 怎樣的才叫“惱羞成怒”，讀出“惱羞成怒”。 鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛凄厲地叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。師：同學(xué)們，你覺得這是一頭怎樣的老牛？(可憐)聯(lián)系課文體會：是?。∵@真是一頭可憐至極的老牛，可牛的主人為什么會 “惱羞成怒”呢？“終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路?！?師：所以主人惱羞成怒?！袄吓Ｒ圆豢伤甲h的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙

5、方依然僵持著?！?師：所以主人惱羞成怒。 “人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動?！?師：所以主人惱羞成怒 激發(fā)情感：我們再來讀：后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。 引導(dǎo)：面對飛奔而來的軍車，老牛動了嗎？面對罵罵咧咧的司機，老牛離開了嗎？面對主人毫不留情地抽打，“皮開肉綻”的老牛動搖了嗎？傷痕累累的老牛放棄了嗎？可憐至極的老牛退縮了嗎？同學(xué)們，此時出現(xiàn)在你面前的還僅僅只是一頭可憐的老牛嗎？（倔強、堅強、令人佩服） 指導(dǎo)讀：就請你把老牛的倔強、堅強、令人

6、佩服讀出來吧！ 聯(lián)系課文內(nèi)容繼續(xù)體會：是的，這是一頭可憐的老牛，是一頭倔強的老牛，是一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛，這只是一頭瘦骨嶙峋的老牛，聯(lián)系課文的第二自然段體會主人，為什么會這么狠心？ （極度缺水） （每人每天的用水量嚴格地限定為三斤）（出示三斤水） 教師：就是這樣的三斤水，是每人每天的用水量；就是這樣的三斤水，是人們?nèi)粘５娘嬘?、洗漱、洗衣，包括喂牲口的全部用水；就是這樣的三斤水，還得靠駐軍從很遠的地方運來。水，對于當(dāng)?shù)氐娜藗儊碚f是多么珍貴呀！可是，這頭老?，F(xiàn)在想要占用這珍貴的水，這怎能不使主人惱羞成怒，再說主人為得僅僅是自己嗎？縱使心中萬般不忍，但為了大家，卻又不得不狠下心來。 師

7、：讀，后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。師生接讀：師：我看見主人舉起了鞭子，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，1下，2下，3下（生接著讀） 師：主人更生氣了，他的鞭子舉得更高了，他再一次舉起鞭子，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，5下，6下，7下（生接著讀） 師：惱羞成怒的主人失去了理智，他使勁了全身的力氣，狠狠得抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，10下，20下，30下（生接著讀） （范讀）鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。老牛的倔強深深地感動了在場的人，那位運水的戰(zhàn)士哭了，那位罵罵咧

8、咧的司機也哭了，一向視軍隊紀律為生命的戰(zhàn)士，最后說“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼摹⑶楦猩A 他從水車上倒出半盆水3斤左右，放在牛面前。老牛終于得到了三斤水配樂朗誦：“出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走?！闭f說你此時的感受，體會母愛的偉大。 是呀，這是一位多么了不起的母親??！此時，你有什么話想對老牛說嗎？通過老牛你又想到了誰呢？拿起手中的筆寫下此時心中最想說的話吧！五、深情總結(jié) 同學(xué)們，母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是最能打動人心的，母愛是最驚天動地的，著名詩人汪國真寫下了這樣一首詩： 出示汪國真母親的愛師生一起讀（配樂朗讀）母親的愛（汪國真）我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是