七年級(jí)道德與法治月考試卷

1、1 / 11教學(xué)資料參考范本七年級(jí)道德與法治月考試卷2 / 113 / 11選擇題(每題 2 分,共 50)1、金色的九月 , 帶著夢(mèng)想 ,懷著憧憬 ,我們步入了初中。初中生活意味 著( )2學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重 , 沒(méi)有快樂(lè)可言沒(méi)有好朋友 , 會(huì)很孤單 C. D. ( )A.新同學(xué)B .新老師 C .自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D .新學(xué)校3、下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是( )學(xué)習(xí)科目增多了 課程學(xué)習(xí)難度增大3學(xué)校的生活豐富了 ,有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與 對(duì)自主 管理的要求高 老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了A. B .C .D .4、 初中生活對(duì)我們提出了更高的要求 , 面對(duì)新環(huán)境帶給我們的壓力與 困惑,

2、我們要( )A.學(xué)會(huì)畏縮逃避 B.學(xué)會(huì)積極面對(duì) C.聽(tīng)天由命，順其自然D.改變環(huán)境 , 保存自己5、 小杰成為一名中學(xué)生了 , 他來(lái)到了向往已久的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。進(jìn)入新學(xué) 校, 孟杰可能會(huì)有下面的感受 ( )走進(jìn)新校園，他內(nèi)心會(huì)有一種新的期待和憧憬新的環(huán)境會(huì)給他帶來(lái)新的感受3看到新的課程那么多時(shí)，他會(huì)有困惑和擔(dān)心4面對(duì)新的環(huán)境、新的同學(xué)，他一定會(huì)無(wú)所適從，退縮逃避站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上開(kāi)始了嶄新的中學(xué)生活A(yù). B. 2、進(jìn)入初中 , 對(duì)同學(xué)們采說(shuō) 意味著一個(gè)新的起點(diǎn) , “新起點(diǎn)”主要指4 / 11A.B.C.D.6、愛(ài)因斯坦的中學(xué)時(shí)光是在阿勞州立中學(xué)度過(guò)的。那里良好的校風(fēng)和 負(fù)責(zé)任的教師點(diǎn)燃了他好奇

3、心的火花，他從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孤僻的笨 學(xué)生，變成一個(gè)活潑開(kāi)朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來(lái)，他以?xún)?yōu)異成績(jī)被 瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26 歲時(shí)發(fā)表了轟動(dòng)世界的關(guān)于相對(duì)論的 論文。這說(shuō)明（）良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格中學(xué)時(shí)代是愛(ài)因斯坦生命歷程中的重要支點(diǎn)我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)異性的世界 A.B .C .D.7、小明在小學(xué)時(shí)成績(jī)一般，進(jìn)入中學(xué)以后，他給自己制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下列說(shuō)法你不贊成的是（）若上一所甌點(diǎn)高屮學(xué)年冃標(biāo)認(rèn)克寧習(xí)爭(zhēng)取每科考試達(dá)到優(yōu)膏學(xué)期鬥標(biāo)迸人級(jí)部中上游A. 進(jìn)入新的環(huán)境，要確立新的目標(biāo)B. 目標(biāo)的確立要高，否則說(shuō)明自己沒(méi)有決心C. 目標(biāo)的確立

4、要全面，德、智、體、美等全面發(fā)展D. 目標(biāo)的確立要有層次性，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程要循序漸進(jìn)8、這山看著那山高 , 到了那山?jīng)]柴燒。這說(shuō)明 ,我們?cè)谡{(diào)整目標(biāo)時(shí)應(yīng)該 （）朝三暮四見(jiàn)異思遷制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)過(guò)高時(shí)適當(dāng) 降低, 過(guò)低時(shí)適當(dāng)提高A.B.C.D.5 / 119、一粒種子 , 蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難 問(wèn)題,有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢(mèng)想 , 鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥 腿子想當(dāng)科學(xué)家” , 但他毫不在意 , 和兒子沈昌健經(jīng)過(guò)艱辛努力 , 繁育的“貴野 A”不育系獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)。這表明（）A.人生有無(wú)夢(mèng)想并不重要B.夢(mèng)想的激情帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力C.只要有夢(mèng)想，就能成為

5、科學(xué)家 D .人們都要樹(shù)立培育優(yōu)質(zhì)油菜品種 的夢(mèng)想10、 目標(biāo)是人生的方向標(biāo)。關(guān)于目標(biāo) , 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （）A. 個(gè)人如果有了明確的生活目標(biāo)，他就能按照目標(biāo)自覺(jué)地去追求B. 在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中，遇到意想不到的情況時(shí)，要適時(shí)調(diào)整自己的方式 和行為C. 只要有了遠(yuǎn)大目標(biāo)，我們就能成功D. 目標(biāo)重要，行動(dòng)更重要11、 “我們?nèi)绻麤](méi)有理想 , 我們頭腦就會(huì)昏沉；我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng) , 我們的理想又怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)？”這句話(huà)告訴我們（ ）理想是照耀人們前進(jìn)的指路明燈 只要努力 , 一定能實(shí)現(xiàn)理想任何理想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程勤奮敬業(yè)，扎實(shí)苦干是實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑A. B . C . D .6 /

6、1112、 著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí) , 有一天, 校長(zhǎng)間他： “你將來(lái)打算干什 么呢？”他響亮地回答：“我想當(dāng)一名化學(xué)家?！睘榱俗非笞约旱膲?mèng) 想, 他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)終于成為著名的化學(xué)家。 這主要說(shuō)明 ( )A.少年的夢(mèng)想都反映了積極向上的生活態(tài)度B.少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連C.少年的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連D.只要人生目標(biāo)明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想13、學(xué)習(xí)是人類(lèi)的基本活動(dòng)小剛記英語(yǔ)單詞王彬練習(xí)用筷子吃飯A. B. C.14、培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智 ,讀詩(shī)使人智慧 ,演算使人深刻 ,倫理使人有修養(yǎng) , 邏輯修辭使人善辯?！边@句話(huà)告訴我們()學(xué)習(xí)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)才干

7、學(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的唯一途徑 學(xué)習(xí)是我們成才的階梯A.B.C.D.15、“玉不琢 ,不成器；人不學(xué) , 不知義?！毕铝袑?duì)“學(xué)習(xí)”認(rèn)識(shí)正確 的是 ( )學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為接受和掌握帶著學(xué)習(xí)的心態(tài) , 生活處處都是學(xué)習(xí)只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擁有一切學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命 , 學(xué)習(xí)伴隨我們成長(zhǎng)A. B . C . D .16、美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰, 但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)?, 在家庭老師的指導(dǎo)下 , 學(xué)習(xí)盲文 , 還學(xué)會(huì)了, 下列屬于學(xué)習(xí)活動(dòng)的有( )李明參加電腦培訓(xùn)小趙在閱覽室讀報(bào) D. 7 / 11說(shuō)話(huà)。在 20 歲時(shí), 考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院 ,

8、她用自己的毅力締造了“知 識(shí)改變命運(yùn)”的神話(huà)！海倫凱勒的傳奇經(jīng)歷說(shuō)明()家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要 知識(shí)改變命運(yùn) , 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命 學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升 學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，造就自己A. B . C . D .17、小李總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了 , 我甚至都不想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn) 為小李之所以這樣 , 是因?yàn)樗豢吹? )A. 學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程B. 學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力C. 在學(xué)習(xí)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的 快樂(lè)D. 學(xué)習(xí)中的困難和辛苦18、孔于說(shuō)：“知之者 , 不如好之者；好之者 , 不如樂(lè)之者?！边@句話(huà) 給我們的啟示是

9、 ( )A.要認(rèn)真學(xué)習(xí)B .要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C.學(xué)習(xí)中只有樂(lè)沒(méi)有苦 D .要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法19、小龍上初中后 ,面對(duì)明顯增多的課程和更加激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng) , 他總 是抱怨說(shuō)：“初中的學(xué)習(xí)生活太苦了 ,一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有?！边@種認(rèn)識(shí)的 錯(cuò)誤在于他 ( )A. 沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的壓力越大越好B. 沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法C. 學(xué)習(xí)不夠努力，自然不能取得好成績(jī)D. 沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程20、全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年張立勇曾經(jīng)是清華大學(xué)的一名食堂切菜工,他自學(xué)成才 , 考上了北京大學(xué)?；厥鬃约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷 ,張立勇說(shuō)：“人 在任8 / 11何環(huán)境下 ,從任何起點(diǎn)學(xué)習(xí)都不晚?！睂?duì)此 , 下列說(shuō)法不正

10、確的是 （）A.學(xué)習(xí)是成才的階梯 B. 不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求C. 逆境是成才的最佳環(huán)境 D. 成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈 奮斗21、幼獅迪奧通過(guò)對(duì)羚羊的觀(guān)察 , 認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān) , 為了增強(qiáng)耐力 , 便效仿羚羊吃草 , 終因營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧： 獅子之所以成為草原之王 , 不是因?yàn)闆](méi)有缺點(diǎn) , 而是因?yàn)橛型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。 這則寓言告訴我們 （）A.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn) B.干任何事情都不能模仿別人C.每個(gè)人都能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn) D.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的22、 法國(guó)著名思想家盧梭曾指出：“你要認(rèn)識(shí)你自己,比倫理學(xué)家 們的一切巨著更

11、為重要 ,更為深刻?！边@是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（ ）能夠使我們有足夠去面對(duì)困難的力量可以促進(jìn)與他人的交往能徹底解答“我們從哪里來(lái) , 到哪里去”的問(wèn)題 能夠更好地理解 他人、善待他人A.8 . C . D .23、 正確認(rèn)識(shí)自己（）9 / 11有助于我們明己之長(zhǎng)、知己之短有助于確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)有利于發(fā)掘自身潛能 ,不斷提高自身素質(zhì) 有助于提高自己 , 看低 別人A. B. C. D.24、 “以人為鏡 , 可以明得失”啟示我們需要（ ）A. 用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己 B. 通過(guò)自我觀(guān)察認(rèn)識(shí)自己C. 通過(guò)他人來(lái)了解自己D. 完全聽(tīng)從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)25、“活到老 , 學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境”這些古訓(xùn)

12、主要告訴我們要（ ）A.努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識(shí)C.抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)答題卡B .樹(shù)立終生都要學(xué)習(xí)的觀(guān)念D .以學(xué)習(xí)知識(shí)為終生目標(biāo)7891011121320212223242512345614151617181910 / 11二、非選擇題（共 3 題,50 分）26、我們從小學(xué)來(lái)到初中 , 見(jiàn)到了許多新老師和新同學(xué) , 遇到許多新鮮事。我們的課程多起來(lái)了，作業(yè)也多起來(lái)了，和小學(xué)時(shí)不同了，我想（1）請(qǐng)用幾個(gè)詞來(lái)概括你對(duì)中學(xué)生活的新感受。（ 4 分）2）面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活 , 你還有哪些困惑和擔(dān)憂(yōu)？（ 6 分）（3） 你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些饋贈(zèng) ?（6 分）27. 一個(gè)月了, 班主任張老

13、師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活 太苦了”的心理 ,導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力 , 得過(guò)且過(guò)。張老師打算開(kāi)一次 以“學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)。假如你是班里的一員 , 請(qǐng)參與進(jìn)來(lái) , 共同體驗(yàn)這次“享受學(xué)習(xí)”之旅。（1）我來(lái)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （4 分）（2）我來(lái)體驗(yàn)：學(xué)習(xí)苦嗎 ?樂(lè)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)。 （ 要結(jié)合自己的經(jīng)歷 , 至少兩條 ） （6 分）（3）我來(lái)建議：班會(huì)中 ,圍繞如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,同學(xué)們暢所欲言 ,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō) 你的建議。（ 9 分）28. 初中生活過(guò)得真快 , 一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了。在小偉這一學(xué)期的“發(fā) 展性綜11 / 11合素質(zhì)報(bào)告單”上 , 留

14、下了這樣一些評(píng)價(jià)：閱讀上述材料，回答問(wèn)題。（1）結(jié)合材料,說(shuō)明報(bào)告單中有哪幾種認(rèn)識(shí)自我的途徑？ （ 4）（2）你認(rèn)為小偉對(duì)自己的認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)他產(chǎn)生怎樣的影響？（ 6 分）（3）小偉要怎樣正確對(duì)待老師的評(píng)價(jià)（5 分）非選擇題答案26.（ 1）中學(xué)生活新感受：激動(dòng)、興奮、新奇、愉快、困惑、擔(dān)憂(yōu)等。(2)面對(duì)新環(huán)境，不知如何與老師、同學(xué)友好相處；中學(xué)科目增 多,不知如何分配時(shí)間和精力；不能適應(yīng)初中教師的教學(xué)方式和方法； 面對(duì)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng) , 不知如何與同學(xué)相處。(3 中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們 的潛能 ,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；在新的環(huán)境中 , 我們有機(jī)會(huì)改 變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象 , 重新塑造一個(gè)“ T 卜”12 / 11“我”。27. (1) 例如：體驗(yàn)學(xué)習(xí)甘苦 , 享受學(xué)習(xí)快樂(lè)；書(shū)山有路苦為徑 , 學(xué)海無(wú) 涯樂(lè)作舟等。 (2) 例如：當(dāng)通過(guò)自己的努力使學(xué)習(xí)成績(jī)提高時(shí) , 我覺(jué)得 學(xué)習(xí)是快樂(lè)的；當(dāng)面對(duì)難題苦苦思索而毫無(wú)頭緒時(shí) , 我感覺(jué)學(xué)習(xí)是痛苦 的等。 (3) 例如：體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè) , 發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；制訂 學(xué)習(xí)計(jì)劃, 科學(xué)安排時(shí)間；提高學(xué)習(xí)效率；